新川版四年级下册信息技术教案全册

1、第1课处理照片一、教学目标：1、让学生学会导出手机里的照片到电脑。2、整理照片。3、用美图秀秀调整美化照片。二、教学重点：1、图片的导出和整理。2、图片调整和美化的常用方法。三、教学难点：1、美图秀秀的使用。2、图片的整理。四、教学过程：（一）引入。.每到假期人们都喜欢去旅游，美丽的自然风光， 悠久的历史文化，多彩的民族风情，都是那么令人向往。这个春节我 们去很多地方看到了美丽的景色，我们手机里面也存储了很多美丽的 照片。我们可以把手机里的照片导入电脑，分类存储，还可以用图片 处理软件对照片进行美化。同学们想不想一起来学习学习呢？（二）新课。1、任务分析，想一想。要如何处理手机里的照片呢？如图

2、1-1-1所示，来做个任务分析。 对比图1-1-1这两组照片你有什么发现？美化前和美化后的画面变 化，亮度，对比度，清晰度美颜效果看看有什么区别？2、知识积累，学一学。（1）导入与整理照片。用数据线把手机和电脑连接起来，电脑就会自动识别设备，如图 1-2-2所示。我们就可以按照对话框的提示，导入和处理照片。在导 入设置中，我们可以对照片的存储位置文件名等信息进行设置，图 1-1-3所示。我们还可以根据需要勾选删除、旋转等选项进行操作。当我们把照片导入电脑后，这些照片以图片文件的格式存储到指 定文件夹。如图1-1-3所示，我们随时可以对这些图片文件进行处理, 例如删除照片，对照片进行分类，存档如

3、图，1-1-4所示。有没有什 么方法可以快速批量修改文件名呢？我们可以首先选定要修改文件 名的所有文件，再按F2键输入描述性的文字，如动物植物日出等系 统，将会在每个文件名中自动生成一个序号，这样就完成了批量修改 文件名。另外照片导入电脑的方法还有很多，比如可以用QQ微信传 递，如果是同系统的手机与电脑之间操作会更方便。（2）调整照片效果。有时候我们拍的照片画面不太清晰，我们有什么办法可以处理 吗？解决这个问题有很多方法，我们以美图秀秀为例来学习美化图片 的方法。美图秀秀是一款免费的图片处理软件，具有专业质量的图片处理 功能，操作界面如图1-1-5所示。美图秀秀的裁剪功能非常丰富，在 裁剪窗口

4、里可以使用如图1-1-6所示的方式对图片进行裁剪。美图秀 秀可以调整照片的亮度，清晰度，对比度，色彩饱和度。一般来说对 比度越大，图像越清晰醒目，色彩也越鲜明艳丽；色彩饱和度指的是 色彩的纯度，纯度越高表现越鲜明，除了这些照片处理的基本操作， 美图秀秀还可以非常方便的对照片进行特效处理，让照片表现出不一 样的意境，图1-1-7是同一幅图的不同效果，认真观察感受他们的不 同视觉效果。（3）巧用美容功能。爱美之心人皆有之，现在的美颜软件层出不穷，美颜效果强大。 美图秀秀同样，有美容功能，其美容功能界面如图1-1-8所示。各种照片都可以使用美化美容等功能，处理照片时可以根据需要 使用不同的功能用对比

5、图预览看效果，不喜欢可以随时撤销操作。如 图1-1-9所示，就是对发放的照片进行美白退大染色处理。3、互帮互助，做一做。（1）图片处理软件种类繁多，以美图秀秀为例尝试处理照片， 使用美图秀秀的图片批准的功能，对多张旅游照片进行一键美化，加 边框加水印加文字等批量处理。（2）分析图1-1-10这几幅图用到了美图秀秀里的什么功能？这 些功能有什么作用，请填在图1-1-10上。今天我们学习了如何从手机中把照片导入到电脑也学习了，用美 图秀秀对照片进行调整，美化的处理。希望在以后实际需要的时候， 同学们能够制造出大量的精美图片。还不是特别熟的同学，有空的时 候多多练习，必须掌握。课后反思：1、本节课的

6、知识点难易程度适中。通过两节课的练习。绝大多数同学都掌握了从手机导入照片到电脑的技巧。都能够对照片进行删 除，移动、重命名等基础操作。2、每个同学都掌握了一些美化图片的技巧。很多同学都把自己 制作的图片保存下来，和同伴以及家人老师之间进行分享。教学效果 很满意。第2课拼图美化照片一、教学目标：1、让学生学会用美图秀秀抠图。2、让学生学会用美图秀秀拼图。3、让学生学会给图片加上文字。二、教学重点：1、用美图秀秀抠图。2、用美图秀秀拼图。三、教学难点：1、用美图秀秀抠图。2、用美图秀秀拼图并美化。四、教学过程：（一）引入。旅游的时候大家都喜欢拍很多照片，就像美好的瞬 间，然后通过朋友圈分享给好友。

7、但是有时候我们不能够去那些美丽 的地方。那么我们可不可以把自己的照片也加在那些美丽的风景当中 去呢？今天我们就来一起学习，用美图秀秀拼图美化照片。.（二）新课。1、任务分析，想一想。你喜欢把旅游照片拿来分享，有些照片需要进一步美化，如何美 化这些照片呢？如图1-2-3所示，来做个任务分析。2、知识积累，学一学。（1）如何抠图？美图秀秀具有强大的抠图换背景功能，抠图样式有三种，如图 1-2-4所示。通过抠图就可以让自己的照片出现在不同的背景里，如 图1-2-5所示。利用Q图换背景的方式可以更换照片背景，在美图秀秀里有1000 多种背景可供更换，也可以选择用电脑里存储的照片，电脑绘画等图 片做背景

8、。美图秀秀具有强大的常见功能，可以利用软件提供的静态动态场 景功能，将图片拼接成不同效果，如图1-2-6所示。观察图1-2-7中的雪地里的松鼠和大熊猫照片与表1-2-1中的图 片进行对比，说一说用了哪些处理方式有什么效果，请填在表1-2-1 中。在美图秀秀里找一找，还可以使用哪些处理图片的方式。说一说,为什么选用这种方式处理后的效果如何?（2）巧用拼图功能。如果要在微信朋友圈一次发超过9张照片，你有什么方法？美图 秀秀的拼图功能可以把多张图片进行各种类型的拼接模板拼图灵活 的拼接方式，让多图晒照更方便啦！3、互帮互助，做一做。（1）欢欢奶奶生日时，爸爸去出差了，全家福照片图（1-2-9） 上面

9、没有爸爸，太遗憾了，于是爸爸发了一张个人照片（图1-2-10） 给欢欢，你能说用所学的知识帮帮她吗？（2）以“我的一次愉快旅行”为题，发一条微信朋友圈，分享 自己的旅游故事。对所选照片的处理方式和拼接方式进行分享，请一 并填在表1-2-2中。4、学习延伸，试一试。（1）添加文字。找一找如何用文字功能为照片添加合适的文字, 请填在表1-2-3中。（2） 了解美图秀秀APP。美图秀秀有手机版,APP如图1-2-11 所示，它在手机端和电脑端的功能有一些区别，例如手机端可以制作 动图和电子相册等。今天我们学习了，如何用美图秀秀进行抠图，拼图以及美化。希 望在以后实际需要的时候，同学们能够制造出大量的

10、精美图片。还不 是特别熟的同学，有空的时候多多练习，必须掌握。课后反思：1、绝大多数同学都掌握了抠图和拼图的技巧。2、少部分同学对鼠标的掌控不是很熟练。导致抠图、拼图效率低下。需要多加练习，熟能生巧。第3课制作电子相册一、教学目标：1、让学生学会下载和安装软件。2、让学生学会在软件中导入和处理相片。3、让学生学会给电子相片添加音乐。4、让学生学会给电子相片添加文字。二、教学重点：1、在软件中导入和处理相片。2、给电子相片加上音乐、文字。三、教学难点：1、电子相册的制作。2、电子相册中添加音乐文字。四、教学过程：（一）引入。一首登峨眉山再现了峨眉山地势陡峭，风景奇 异，物种繁多的特色。用手机版美

11、图秀秀可以为古诗登哦眉山配 上图片、文字和声音并制成视频。电脑版的美图秀秀没有这样的功能, 今天，我们一起学一学如何制作电子相册。（二）新课。1、任务分析，想一想。怎样把照片制作成电子相册呢？ 一起来做任务分析吧，如图 1-3-2所示。电子相册具有传统相册无法比拟的功能，图文声像并茂, 可修改编辑，快速解说，恒久保存，并且永不褪色。他是如何制作的 呢？2、知识积累，学一学。（1）下载和安装软件。如图1-3-3所示，用软件管家下载并安装软件。电子相册制作软 件安装好后就可以制作成电子相册了，大家仔细观察电子相册，制作 软件界面如图1-3-4所示，你能用学过的软件操作知识，快速掌握软 件的用法吗？

12、（2）导入和处理相片。导入相片的方法和步骤，如图1-3-5所示。（3）添加音乐。电子相册可以配上优美的背景音乐，不同的音乐能够表达不同的 感情。按照图1-3-6所示的步骤开始电子相册的制作，根据提示选择 喜欢的电子相册模板，利用图1-3-7的方法可以为电子相册设置背景 音乐。（4）添加文字。有了音乐，电子相册还应该有文字。电子相册添加文字的方法, 如图1-3-8所示。在图片中添加文字时文字不要遮挡画面，主题文字 的颜色和背景的颜色要对比鲜明，便于阅读。通过添加照片，选择模板，添加音乐，添加文字等步骤，就可以 制作一个完整的电子相册文件，电子相册可以生成MP4文件，flash 文件，可执行文件等

13、生成的文件，可以利用相应软件打开，如图， 1-3-10所示的是一个MP4文件，可以利用播放器打开。3、互帮互助，做一做。（1）把自己收集的照片分类整理后，选出5张以上照片，配上 合适的文字和音乐，制成一个旅游主题的电子相册，并分享到QQ空 间或微信朋友圈。（2）为古诗峨眉山月歌配上图片音乐朗诵词，制成电子相 册。今天我们学习了如何用软件制作电子相册。希望同学们能够制造 出自己喜欢的电子相册，多与朋友和亲人分享，让大家感受到美。有 个别同学还不是特别熟练，有空的时候多多练习，要尽快掌握。课后反思：1、绝大多数同学都能够做出自己喜欢的精美的电子相册。2、通过分组合作的方式，提高了制作电子相册的效率

14、。通过大 家一起审美评比，能够改进一些不足之处。使做出的电子相册更加精 美。第4课旅游故事会一、教学目标：1、复习照片的归类美化处理。2、让学生学会文案创意。3、复习电子相册的制作。二、教学重点：1、文案创意。2、电子相册的制作。三、教学难点：1、电子相册的制作。2、文案创意。四、教学过程：（一）引入。我己经学会了如何把旅游时拍摄的照片进行处理和 美化，如何制作“我的旅游故事”电子相册，现在我们举办一场旅游 故事会，向大家分享自己的作品吧。（二）新课。1、任务分析，想一想。我们在旅游故事会上可以从哪些方面交流分享作品呢？如图 1-4-1所是先做任务分析。2、知识积累，学一学。（1）分类选图。如

15、图1-4-2所示，欢欢把在峨眉山拍摄的照片按照好玩的，好看 的、好吃的等类别选出来，他还在网上下载了一些精美的图片，补充 在素材中。选好图片素材后可以对图片进行美化，图1-4-3所示，就 是对照片进行了蜡笔画并边框处理美化。（2）文案创意。文案是对所选照片的进一步诠释，它可以是对这些照片的说明， 应景的古诗也可以是歌词，还可以是照片的标题等（图1-4-4）,合适 的文案能够为照片增色添彩。（3）生成电子相册。处理好照片，就可以用这些照片制作电子相册，图1-4-5是不同 风格电子相册软件制作的作品截图。3、互相学习，评一评。欢欢和同学制作的评价表，如图1-4-1所示，还有哪些新想法？ 请填在表中

16、，评价表确定后，请对待评价指标一起对“我的旅游故事” 电子相册进行等级评价。分享作品时，通过评价交流，汲取老师、同学的意见和建议，进 一步修改，使自己的作品从内容到形式更加完善。4、学习延伸，试一试。随着时代的变迁，许多存在着历史信息的老建筑，经历了时间的 洗礼，如图1-4-6所示，有不少人留存了这些建筑的照片，请收集当 地还存在的建筑新旧对比图，以“我的家乡”为主题，制作一份有意 义的电子相册。今天我们复习了图片的收集、处理，美化，文案创意和电子相册的制作。同学们都制作出了非常精美的电子相册，希望在以后的生活 当中，也把美丽的瞬间用电子相册保存下来，和朋友、亲人一起分享。课后反思：1、本本课

17、知识点难度相对简单，都是以复习为主。每个学生都 很乐意的参与到电子相册的制作当中，都完成了自己的作品。2、个别同学的文案创意，创新性比较高。制作的作品也非常的 优秀，完成了预设的教学效果。第5课编辑文字一、教学目标：1、认识WPS文字处理软件的窗口。2、让学生学会在WPS中输入文字并进行修改。3、让学生学会在WPS中设置文字格式。二、教学重点：1、认识文字编辑软件。2、文档格式设置。三、教学难点：1、认识文字编辑软件。2、文档格式的设置。四、教学过程：（一）引入。四川的美丽风光自古以来就吸引着文人墨客，他们 在这里留下了许多不朽诗篇。唐代大诗人杜甫在成都时写下了著名诗 篇绝句一句“窗含西岭千秋

18、雪”令人神往，西岭雪山也由此得名。 爷爷用电脑制作了一幅图文并茂的绝句送给了欢欢如图，2-1-1 所示。这是怎样制作的呢？今天我们一起来学习学习。（二）新课。1、任务分析，想一想。欢欢对将要学习的电子文档编辑有很多期待，他在爷爷的帮助下 制作了一份“文字编辑任务分析表”，如图2-1-1所示，同学们，你 们还有哪些期待，也可以添加在表中。2、知识积累，学一学。（1）认识窗口。WPS文字是WPS软件的“文字文稿”类型。打开WPS软件可以看到“新建” “打开”等不同选项。观察图2-1-2,认识WPS文字软件窗口中标题栏、快速访问栏、 菜单栏、编辑区、状态栏、视图切换栏的位置。将鼠标指向按钮，通过弹出

19、的小标签，了解过按钮的名称，快捷操作键、功能等信息。如: 快捷操作键“QH+S”。找一找瓜在什么位置？说说它的功能。当鼠标指向用时,弹出的小标签麻（Ctrl十S）,显示按钮名称“保存”,（2）修改文字。在编辑区内，用鼠标或键盘方向键将光标移到要添加或删除文字 的位置，就可以进行添加、删除文字等操作。（3）设置格式。编辑文档时，可以对文字的字体、字号进行设置。需要重点突出 的文字可以使用加粗、倾斜、下划线等功能，用鼠标选中需要编辑的 文字内容，就可以使用工具进行操作。观察1 7一,说一说每个案例的名B I U 如 W少 A A称和功能。如表2-1-2所示，探究不同按钮的使用场景。单击B I U

20、- abe xa X2 Aa陛三互5回窗上下角的可，会弹 字体闻出“字体”对话框，观察对话框里的内容，说一说它们的功能。试一试在编辑区录入自己的名字，完成表2-1-3文字修改探究表 的填写。3、互帮互助，做一做。（1）欢欢收到一篇四年级同学写的游记，游西岭雪山如图2-1-4 所示。试一试用所学的知识编辑这篇游记，请将尝试结果填写在表 2-1-4 中。（2）为避免因电脑死机等突发事件引起文档修改记录丢失，在 编辑过程中可以随时单击保存快捷键保存文档。4、分享时间，说一说。欢欢按照设计表初步编辑了游西岭雪山游记，如图2-1-5所 示。说一说，他用了哪些方法？请把好经验分享给大家。今天我们学习了 W

21、PS文字编辑软件的常规功能。也学会了如何 在WPS中编辑文字修改文档的格式以及保存文档。希望大家有空的 时候多练习，要快速熟练的掌握这一项技能。课后反思：I、每个同学都学会了 WPS中输入文字。在老师和同学的帮助下, 都完成了课堂教学任务。2、个别同学输入文字速度较慢，需要平时多加练习。第6课设计版面一、教学目标：I、让学生学会在WPS中调整格式段落。2、让学生学会在WPS中排版。3、让学生学会在WPS中美化版面。二、教学重点：1、设计版面。2、美化版面。三、教学难点：1、设计版面。2、美化版面。四、教学过程：（一）引入。欢欢学会设置文字格式后，对美化文章更有兴趣了,他积极向爷爷学习版面设计的

22、知识，希望能把文章编辑得更加漂亮。今天我们就一起学习，如何设计版面。（二）新课。1、任务分析，想一想。为美化游记，欢欢根据自己的设计想法，制定了一份“排版任务 分析表”如图2-2-1所示。同学们，你们还有哪些期待？请添加在表 中。2、知识积累，学一学。（1）段落格式。:三三三三x- £3 =5-）观察三三三三Q. .说一说每个按钮的名称和功能，J三三，茎三£3号日将它们填写在表2-2-2中。单击：三一三：三.Q- 口- 右下角的-,会弹出“段落”对话框，如图2-2-2所示。观察对话框里 的内容，说一说它们的功能。观察上：力.4 w米：下：25.4耕 左31 8亳米：右：*1

23、8亳半（2）页面布局。（B Q K |后分吟地张方冉.纸张大小.分厂文亍万（£. 2行日，说每个按钮的名称和功能，将它们填写在表2-2-3中。H R 聿 lift 吕分蝌单击纨张方向纸张大小分栏文字方向行号-右卜角的，会弹出“页面设置”对话框，如图2-2-3所示。观察对话框里的内容,适中，教学效果显著。2、个别同学对美化版而基础不是很牢，希望多加强审美的练习。第7课图文并茂一、教学目标：I、让学生学会在WPS文字中插入图片。2、让学生学会文字环绕的设置。3、让学生学会修饰图片。4、让学生学会组合形状。二、教学重点：1、文字环绕的设置。2、组合形状。三、教学难点：1、组合形状。2、文字

24、环绕的设置。四、教学过程：（一）引入。欢欢为游西岭雪山游记准备了很多图片，他想 用电脑完成图文并茂、色彩丰富的漂亮游记。爷爷用欢欢准备好的图 片资料，为游西邻雪山插入图片，如图2-3-1所示。今天我们就 来一起学习，如何制作图文并茂的文档。（二）新课。1、任务分析，想一想。图文混排有很多方式，根据自己的设计想法制作一份“图文混排 任务分析表”，填在表2-3-1中。2、知识积累，学一学。（1）插入图片。单击“插入”选项卡下的 图,选择“本地图片”，就可以插 图片，入在电脑文件夹中准备好的图片。（2）文字环绕。插入图片后，图片旁边会自动出现一个快捷工具栏，可以直接用 这个工具栏上的“布局选项”，选

25、择需要的“文字环绕”方式。单击 “查看更多”会弹出“布局”对话框，如图2-3-2所示。（3）修饰图片。选中插入了图片后，菜单栏会出现“图片工具”选项卡，可以用O图片轮廓灿电等工具按钮修饰图片。园图片效果,请边做边想，和欢欢一起完成表2-3-2 ”图片工具探究表二（4）组合形状。单击 £ ,可以插入多种软件自带的形状。“形状”可以编辑颜色，设置“文字环绕”方式，还可以插入图片、写文字，如图2-3-3 所示。选中带文字的形状后，菜单栏会出现“绘图工具” “文本工具” 选项卡，用学过的方法，探究这些新功能，填在表2-3-3中。单击“绘图工具”和“文本工具”选项右下角的，会弹出“属性”窗口，

26、可以对形状和文本的格式效果进行设置。3、互帮互助，做一做。（1）插画添彩。打开文档游西岭雪山，对照表2-3-1 "图文混排任务分析表”, 按照设计思路，用学到的知识编辑图文并茂的文章，图2-3-4是欢欢 制作的插入图片效果。（2）图文混排。打开文档游西岭雪山对照表2-3-1 ”图文混排任务分析表”， 按照设计思路，选择恰当的图文混排方式，在文章的适当位置插入喜 欢的图片。4、互相学习，评一评。展示作品，比一比、评一评谁的图文混排效果新颖、美观，谁的 创意点子多，完成表2-3-4”插入图片方法整理表”，想一想插入图片 时有哪些需要注意的问题。5、分享时间，说一说。（1）组合技巧。（2）

27、拓展延伸。阅读的图书，学校的宣传栏,传递的贺卡，街道上的宣传海报 图文混排随处可见，想一想我们学到哪些新方法，同学一起完成表2-3-5o相同的排版效果可能有多种，实现方法比比谁的办法多。今天我们学习了图文混排。主要是从插入图画、文字环绕、修饰 图片以及组合形状等多个方面进行美化文档。还不是特别熟的同学， 有空的时候多多练习，必须掌握。课后反思：1、每个学生都完成了课堂上的教学任务。都能制作出非常精美 的图文并茂的文档。2、个别同学需要在老师或同学的帮助下才能够完成。需要多加 练习。第8课制作电子小报一、教学目标：I、让学生学会在WPS中设计版面。2、让学生学会在WPS中插入表格。3、让学生学会

28、在WPS中美化表格。4、让学生学会文本框的使用。二、教学重点：1、插入表格以及美化表格。2、文本框的使用。三、教学难点：1、插入表格以及美化表格。2、文本框的使用。四、教学过程：（一）引入。四川有秀丽的风光，悠久的历史和丰富的人文积淀, 欢欢吟诵着诗词去旅行，在千古流芳的诗句中，感受四川的锦绣山河。 爷爷制作了一份电子小报诗圣杜甫，如图2-4-1所示。今天我们 就来一起学习，如何制作电子小报。（二）新课。1、任务分析，想一想。电子小报是利用版面设计、文字编排、图片处理等技术，以及图 文并茂的方式宣传主题。（1）组成元素分析。如图表2-4-1。（2）实现方法分析。如图表2-4-2。2、知识积累，

29、学一学。（1）设计版面。设计版面，是根据确定的主题，在小报页面上，进行栏目的整体 规划和布局。划分栏目：确定主题，精选素材.，确定栏目。版而布局：明确标题、栏目的样式和位置。分栏、插入表格、插入文本框等方式都可以实现页面布局，图2-4-2采用了分栏的方式。（2）插入表格。表格，是指按所需的内容项目画成格子，填入文字、图片等信息。 用表格统计信息，一目了然，清晰简洁。单击“插入”选项卡中的0 ， 表格- 插入表格，如图2-4-3所示。在表格中，水平方向的单元格行简称“行二垂直方向的单元格 列简称“列二 说一说表2-4-3是几行几列？试一试，在WPS文字软 件中制作表2-4-3。（3）美化表格。W

30、PS自动生成的表格，行高、列宽默认初始是平均分配的，文 字的对齐方式是左对齐。选中点2-4-3,试一试用“表格工具”和“表 格样式”选项中的工具按钮功能，美化表格，如表，2-4-4所示。想 一想，表2-4-4中用了哪些技巧美化表格？（4）探索发现。“文本框”普工，也是“插入”选项卡里的一项重要功能，试着 用学过的方法，自主探究。3、互帮互助，做一做。对照表2-4-2,用学到的知识设计制作一份锦绣四川电子小 报，如图244所示。4、互相学习，评一评。作品完成后，想一想，可以从哪些方面来评价电子小报？欢欢和同学制作的一份评价表，看看你还有哪些新想法，一起参 与表2-4-5电子小报评价表的制作。评价

31、表确定后，给自己的作品打 分，看看每一项你能得几颗星？和老师、同学一起讨论电子小报需要 改进的地方。5、经验分享，说一说。(1)插入的“形状”可以直接“添加文字”，图片则不能。想在 图片中添加文字，可以使用插入“文本框”来帮忙。(2) WPS文字软件中，用，高.可以制作二维码。同学们你还有 哪些发现？请分享给大家吧。今天我们学习了制作电子小报。学习了如何设计版面、插入表格 以及美化表格。希望大家在以后需要电子小报的时候去精心制作。课后反思：1、本课知识点比较多。可以分为两个课时来进行。多数同学一 节课完不成本课的内容。2、通过两节课的学习，基本上每个学生都能够完成电子小报的 制作。有些功能需要

32、巩固练习，不然容易忘记。第9课初识画笔一、教学目标：1、让学生进一步认识图形化编程软件。2、让学生学会星三好软件中添加画笔。3、让学生学会用编程画出不同的线条。二、教学重点：1、图形化编程软件的认识。2、编程画图。三、教学难点：1、图形化编程软件的认识。2、用编程画出不同的线条。四、教学过程：（一）引入。想让你图画中的角色动起来吗？星三好图形化编程 软件就可以实现。欢欢已迫不及待的想要拿起这只奇妙的笔，描绘心 中生动的画面。（二）新课。1、任务分析，想一想。在图形化编程中，这支奇妙的笔在哪里？找到这支笔，画出各式 各样的线条。2、知识积累，学一学。（1）添加画笔。自己添加画笔,如图3-己-1和

33、图31-2所示。（2）初始画笔。就像现实生活中用笔在纸上画画一样，在图形化编程中，“落笔” 才能画画，“抬笔”就不能画画。画笔的粗细和颜色可以随意变换。 灵活使用“笔的颜色”和“笔的粗细”积木就行了。学一学，用一支 粗细为伍，颜色为红色的笔画，一条长100步的直线脚本，如图3-1-4所示。想一想3-1-5中的小猫造型中心在哪里？他用身体的哪个部位 画线呢？（3）变换的线条。我们一边画线，一边改变颜色，就可以画出多彩的线条，记得落 笔前，先将舞台清理干净，角色初始化哦。画彩色线条的参考脚本， 如图3-1-6和图3-1-7所示。想一想还有别的方法可以画出彩色线条 吗？3、趣味编程，做一做。利用画笔

34、类积木，画出你心中的线条。4、学习延，伸试一试。怎样利用简单的彩色线条画出图3-1-9的图形？今天我们学习了，如何在星三好图形化编程软件中运用画笔画出 各种各样的线条。还不是特别熟的同学，有空的时候多多练习，必须 掌握。课后反思：1、多数同学快速熟悉了星三好图形化编程软件的使用。2、每个同学都能在老师的指导下画出各种各样的线条。再用旋转的方法画出花冠就可以了。去试一试吧。2、知识积累，学一学。（1）旋转的线条。直线型的花瓣：画一条直线，再原路退回到起点，如辐射中的花冠：将直线以起点为中心，转动一点的角度，如,再画出相同的直线，如O重复画这样的直线，就可以组成类似花冠的图形。图3-2-3就是仰望

35、格桑花时, 非常简单的九瓣花冠图形。想一想，如果要画一朵仰天盛开的格桑花, 如图3-2-5所示，该怎么设置直线画向的方向和将要旋转的角度呢？ （2）自制积木。点击积木分类区下面的,再点击到住菽的积木，弹出制作积木框，如果我们要制作一个“九瓣花冠”的积木，操作方 法如图3-2-6和图3-2-7所示。定义“九瓣花冠”积木的参考脚本， 如图3-2-8所示。用同样的方法，我们可以制作出许多积木，比如制 作九瓣格桑花的花萼、花茎、花叶积木的脚木，如图3-2-9所示。制 作的花萼、花茎、花叶，九瓣花冠积木如图3-2-10所示。试着拖动 新积木到脚木区进行拼搭，你拼出了什么图形？试一试：用制作的积 木搭建脚

36、木，画出你喜欢的花。如果按照花冠、花萼、花茎的先后顺 序搭建脚木，如图3-2-11所示，就可以画出一朵形如小花的图形，如 图3-2-12所不。（3）随机位置。3、趣味编程，做一做。（1）试着为花茎加上花叶，为大地加上小草。（2）帮助欢欢实现小花开满舞台的愿望。4、学习延伸，试一试。花瓣可以设计成直线型，也可以设计成用直线组成的图形，如三 角形，正方形，长方形，平行四边形（1）画正方形。正方形有4条相等的边，先画一条边再旋转90度，如用同样的方法画出其他三条边。如果用重复命令简化脚本，脚本如图3-2-13所示。试一试：制作一块画正方形的积木。想一想:三角形、长方形、平行四边形应该怎么画呢？花瓣还

37、可以设计成哪些形状呢？（2）正方形的花瓣组成的花朵。正方形花瓣组成的花朵脚本，如图3-2-14所示。想一想，在这 12个正方形中，每两个相邻的正方形，旋转角度小于30度会是什么 效果？大于30度呢？今天我们学习了用编程软件中的几个命令来画出各种各样的花 瓣，以及用编程命令来画出三角形、正方形、长方形等各种几何图形。 重点讲了重复执行命令和旋转命令，这些命令以后都经常用到，希望 没有掌握的同学多下功夫，尽快掌握。课后反思:1、每个学生都能在老师的指导下完成各种积木的搭建。都能完 成各种花瓣以及图案的绘制。2、少部分学生独立操作能力欠缺，需要老师和同学的帮助。第11课巧用图章与随机数一、教学目标：

38、1、让学生学会绘制花瓣角色。2、让学生学会用“图章”拼接的方法画花朵。3、用“随机数”画出大小不同的花朵。二、教学重点：1、用“图章”拼接的方法画花朵。2、用“随机数”画出大小不同的花朵。三、教学难点：1、用“图章”拼接的方法画花朵。2、用“随机数”画出大小不同的花朵。四、教学过程：（一）引入。欢欢喜欢生命力顽强的格桑花，也喜欢“凌寒独自 开”的梅花，他用图形化编程中的笔，表达出“墙角数枝梅，凌寒独自开”的画面，如图3-3-1所示。（二）新课。1、任务分析，想一想。表达出“墙角数枝梅，凌寒独自开”中数枝梅的画而。（1）红色的梅花是什么样子？（2）梅花树枝是什么样子？2、知识积累，学一学。（1）

39、绘制花瓣角色。绘制花瓣外形：在造型中，将填充色选为红色，轮廓选为无，如 道齐 船用。再选择左侧工具栏的椭圆工具，绘制红色的椭圆，如图3-3-2所示。用“变形”工具的，将椭圆变形成为梅花瓣，步骤如图3-3-3 所示。用“变形”工具，可以改变线条或图形的形状。移动边缘的蓝色 变形点，就可以实现变形。还可以单击两个变形点之间的任意位置, 增加变形点。绘制花蕊在红色的花瓣里，绘制几条黄色的线，并将造型中心 设置到恰当的位置，如图3-3-4所示。（2）用“图章”拼接的方法画花朵。将花瓣旋转一定的角度，用“图章”积木进行复制，并重复执行, 就可以画出花朵了。如图3-3-5所示，画出盛开的梅花。（3）用“随机数”画出大小不同的花朵。将“运算”里的和10和“外观”里的组合使用，如将大小设为将