2021北师大版七年级数学上册各单元及章节同步测试题【精品全套】

1、北师大版七年级数学上册各单元同步测试题【精品全套】第一章丰富的图形世界-第 1 课时班级姓名1. 图形是由,构成的.2. 物 体 的 形 状 似 于 圆 柱 的 有; 类 似 于 圆 锥 的 有 类;似于球的有.3. 围成几何体的侧面中 ,至少有一个是曲面的是有.4. 正 方 体 有个 顶 点 , 经 过 每 个 顶 点 有条 棱 , 这 些 棱 都 .5. 圆柱,圆锥,球的共同点是.6. 假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时, 就能画出线 ,说明了 时,钟秒针旋转时 ,形成一个圆面 ,这说明了,三 角 板 绕 它 的 一 条 直 角 边 旋 转 一 周 , 形 成 一 个 圆 锥 体

2、 , 这 说 明 了 .7、一个六棱柱共有条棱，如果六棱柱的底面边长都是 2cm，侧棱长都是 4cm， 那么它所有棱长的和是cm.8、图 1-1 是由()图形饶虚线旋转一周形成的9、图 1-2 绕虚线旋转一周形成的图形是()10、如图所示的几何体是由一个正方体截去1 后而形成的，这个几何体是由4个面围成的，其中正方形有 个，长方形有 个.11、在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，现有涂色方式完全相同的四个正方体，如图拼成一个长方体，请判断涂红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？12、如图， 已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数， 且每两个相对面上的两个数的

3、和都相等，图中所能看到的数是 16，19 和 20，求这 6 个整数的和.13. 如图一长方体土地 ,用两条直线把它分成形状相同 ,大小相等的四块 ,你能做到吗,能用不同的方法完成这个任务吗 ?14、一个圆绕着它的直径的直线旋转一周就形成球体 ,那么现有一个长方形如图， 你有几种方法使它类似于圆柱的几何体 ?请你画出这些立体圆形第一章丰富的图形世界 - 第 2 课时展开与折叠（ 1）班级姓名1，如图，把左边的图形折叠起来，它会变为 （ ）2，下面图形经过折叠不能围成棱柱（）3，如图，把左边的图形折叠起来，它会变成（）4，一个几何体的边面全部展开后铺在平面上，不可能是（）A.一个三角形B.一个圆

4、C.三个正方形D.一个小圆和半个大圆5、如果有一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的（）二、填空题：1、侧面可以展开成一长方形的几何体有；圆锥的侧面展开后是一个；各个面都是长方形的几何体是；棱柱两底面的形状，大小，所有侧棱长都. 2、用一个边长为 4cm 的正方形折叠围成一个四棱柱的侧面，若该四棱柱的底面是一个正方形，则此正方形边长为cm.3、这个棱柱的底面是边形。这个棱柱有个侧面，侧面的形状是 边形，侧面的个数与底面的边数 （.填“相等”或“不相等 ”）这个棱柱有条侧棱 ，一共有条棱. 如果 CC =3cm，那 么 BB =cm.4、用一个宽2 cm，长 3 cm 的矩形卷成一个圆柱

5、，则此圆柱的侧面积为 .三、解答题：1，用一个边长为 10cm 的正方形围成一个圆柱的侧面（接缝略去不计） ，求该圆柱的体积 .2，用如图所示的长 31.4cm，宽 5cm 的长方形，围成一个圆柱体，求需加上的两个底面圆的面积是多少平方厘米？（取 3.14）第一章丰富的图形世界-第 3 课时展开与折叠（ 2）班级姓名1. 矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫，直角三角形绕其中一个直角边旋转一周形成的几何体叫.2. 将 一 个 无 底 无 盖 的 长 方 体 沿 一 条 棱 剪 开 得 到 的 平 面 图 形 为 .3. 将一个无底无盖的圆柱剪开得到一个矩形，其中圆柱的等于矩形的一个边长，矩形的另

6、一边长等于.4. 球面上任一点到球心的距离.5、如果长方体从一点出发的三条棱长分别为2、3、4，则该长方体的面积为 ，体积为_.6、用一个宽2 cm，长 3 cm 的矩形卷成一个圆柱，则此圆柱的侧面积为 .7.现实生活中的油桶、水杯等都给人以 _的形象 .8、要把一个正方体完全展开至少要剪掉条棱。9、正方体是由六个平面图形围成的立体图形，设想沿着正方体的一些棱将它剪 开，就可以把正方体剪成一个平面图形， 但同一个正方体， 按不同的方式展开所得的平面展开图是不一样的，下面的图形是由6个大小一样的正方形，拼接而成的，请问这些图形中可以折成正方体有10、将正方体的某些棱剪开，展成一个平面图形，需要剪

7、开棱条；11、下面的图形中，是三棱柱的侧面展开图的为( )ABCD12、将下图中左边的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到右图中的()13、左图是正方体的表面展开图，如果将其合成原来的正方体(右图)时，与点 P重合的两点应该是 ()A S 和 ZBT 和 YC U 和 YDT 和 V14、下图是一个正方体的展开图，若a 在后面， b 在下面， c 在左面，请说明其他各面的位置。四、解答题1.如下图 ,是边长为 1 m 的正方体， 有一蜘蛛潜伏在 A 处，B 处有一小虫被蜘蛛网粘住，请制作出实物模型，将正方体剪开，猜测蜘蛛爬行的最短路线.第一章丰富的图形世界 -第 4 课时截一个几何体班级姓名一

8、、判断题1. 用一个平面去截一个正方体，截出的面一定是正方形或长方形.（）2. 用一个平面去截一个圆柱，截出的面一定是圆.（）3. 用一个平面去截圆锥，截出的面一定是三角形.（）4. 用一个平面去截一个球，无论如何截，截面都是一个圆.（） 二、选择、填空题：1、如图，用平面去截一个正方体，所得截面的形状应是（）2，下面几何体中，截面图形不可能是圆（）A. 圆柱B.圆锥C.球D. 正 方 体 3，如图，用平面去截圆锥，所得截面的形状是（）4，用一个平面截正方体，若所得的截面是一个三角形，则留下的较大的一块几何体一定有（）A.7 个面 B.15 条棱 C.7 个顶点 D.10 个顶点5，如图，用平

9、面去截圆柱，截面形状是（）6、用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是（）A. 圆B.正方体C.长方体D. 梯 形7，用一个平面去截一个正方体，所得截面的形状可能是.（写出所有可能的形状）8、. 用一个平面去截圆锥； 圆柱； 球； 五棱柱， 能得到截面是圆的图形是() A B CD 9、将一个正方体截去一个角，则其面数（）A、增加B、不变C、减少D、上述三种情况均有可能10、在下图中的截面的形状分别是11、用一个平面去截下列几何体，能得到梯形截面的几何体是12、分别指出图中几何体的截面形状的标号：一、观察下图1、2、3 分别得它的主视图、左视图和俯视图，请写在对应图的下边.二、桌上放着一个长方体和

10、一个圆柱体，说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的？三、如果对一个长方体观察所得的左视图、主视图、俯视图的面积都相同，是正方体吗？答：那么这个长方体四、桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体：请说出右边的三幅图分别从哪个方向看到的？五、 画出下图所示几何体的主视图,左视图与俯视图 .第一章丰富的图形世界 - 第 5 课时从不同的方向看第一课时班级姓名六、下图是由五块积木搭成，这几块积木都是相同的正方体，请画出这个图形的主视图、左视图和俯视图。七. 如图 ,这是一个由小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中得数字表示在该位置的小立方块的个数 ,请你画出它的主视图与左视图.232143八. 一个几何体的俯

11、视图如图,想一想它是一个什么样的几何体,请画出一个草图表示 .九、 画出如图 1-24 所示几何体的主视图 ,左视图和俯视图 .十、下面是用几个小正方体搭成的四种几何体，分别画出它们的主视图, 左视图和俯视图 . 。第一章丰富的图形世界 - 第 6 课时从不同的方向看第二课时班级姓名1、 观察图形，问：圆锥的三视图是（）A. 主视图和俯视图是三角形，侧视图是圆。B. 主视图和侧视图是三角形，俯视图是圆。C. 主视图和侧视图是三角形，俯视图是圆和圆心。D. 主视图和俯视图是三角形，侧视图是圆和圆心。2、观察长方体，判断它的三视图是（）A. 三个大小不一样的长方形，但其中有两个可能大小一样。B.

12、三个正方形。C. 三个一样大的长方形。D. 两个长方形，一个正方形3、物体的形状如图所示，则此物体的俯视图是（）4、甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“9”，甲说他看到的是 “ 6”，乙说他看到的是 “ ”，丙说他看到的是 “ ”，丁说他看到的是“ 9”，则下列说法正确的是 ()A. 甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边B.丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙C.甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁D. 甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边5、如图，是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三视图这些相同的小正方体的个数是（）（A）4（B）5（ C）

13、6（ D）76、如图两个图形分别是某个几何体的俯视图和主视图，则该几何体是7、如图所示，这是两个由小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出主视图与左视图。8、图中是用小立方块搭成的一个几何体的主视图和俯视图，则它最少需要个小立方块；9、 如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形的三种视图那么构成这个立体图形的小正方体有个主视图左视图俯视图10、用小立方块搭成的几何体， 主视图和俯视图如下， 问这样的几何体有多少可能？它最多需要多少小立方块， 最少需要多少小立方块， 请画出最少和最多时的左视图；答： 画：主视图俯视图11、探索题（ 6 分）用相同长度的火

14、柴棒摆成如图连在一起的正方形，摆n 个，要多少根火柴？你认真分析，写理由以及结果（用 n 的式子表示结果）理由 1，结果；理由 2_，结果；第一章丰富的图形世界 - 第 7 课时生活中的平面图形班级座号姓名1、把下列图形的名称写在“”上2、如图所示，图中长方形共有个3、由封闭图形叫多边形；4、从一个十边形的同一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成个三角形；5、叫做弧，叫做扇形；6、叫做正多边形；7、由 18 个一样的小正方形组成如图所示的长方形，包含着记号“ * ”的正方形个，长方形有个。8、如图，如果 OA,OB,OC是圆的三条半径， 那么图中有个扇形 .9、下列

15、说法：平面上的线都是直线；曲面上的线都是曲线；两条线相交只能得到一个交点；两个面相交只能得到一条线。其中不正确的个数为（）A 4B 3C2D 110、下列说法： 一条直线和一个曲面相交，可能得到两个点； 一个平面和一条曲线相交， 可能得到两个点；两个平面相交，可能得到一条曲线； 一个平面与一个曲面相交，可能得到一条直线。其中，错误的个数为（）A 0B 1C2D 3 11、下列说法正确的是（）A 圆是一个多边形B扇形是一个多边形C正方体是一个多边形D长方形是一个四边形12、如果从一个多边形的一个顶点出发，分别连接这个定点与其余各顶点，可将这个多边形分割成 2003 个三角形，那么此多边形的边数为

16、13、（1）若将 n 边形内部任意取一点P，将 P 与各顶点连接起来， 则可将多边形分割成个三角形 .（2）若点 P取载多边形的一条边上（不是顶点）, 在将 P 与 n 边形各顶点连接起来， 则可将多边形分割成个三角形 .14、如图，图中三角形的个数为（）A, 2B, 18C, 19D, 2011、将两个完全相同的三角形，合，则能拼出不同的平面图形（如图，拼在一起成为四边形，）种使它们有一条线等的边完全重A, 2B, 4C, 6D, 815、数一数右图中共有多少个三角形？（）A 、11 个 B 、21 个C、31 个 D 、41 个16、平面内有3 个点，每两个点都用直线连接起来，则最多可得条

17、直线，最少可得条直线。6. 平面内三条直线把平面分割成最少块最多块。7. 已知扇形弧上连同两个端点共有4 个点，将这 4 点与圆心连接，则共可得个扇形。三、解答题1、已知圆上有 5 个点，这 5 个点把这个圆周共分成多少条不同的弧？2、平面内有两条直线最多有交点，三条直线最多有个交点， 10 条直线呢？ n条直线呢？第二章有理数及其运算第一课时数怎么不够用了班级座号姓名一、选择题：1、0 不是（）A 非负数B正数C自然数D 整数2、下列说法中，正确的是（）A 有最小的负整数，有最大的正整数B 有最小的负数，没有最大的正数C有最大的负数，没有最小的正数D 没有最大的有理数和最小的有理数3、下面说

18、法中正确的是（）A 正数和负数统称为有理数B 整数又叫自然数C 0 是最小的正数D0 是自然数4、以下说法正确的是（）A 0 是正整数B正整数就是自然数C有理数可分为小数和整数D 0 不在分数中5、用最小的正整数、最小的质数、最小的非负数和最小的合数组成的四位数中，最大的一个是（）A 4210B 4012C 3120D 43216、如果向北走 10 米记作 10 米，则 8 米表示（）A 向东 8 米B向南 8 米C向西 8 米D向北 8 米7、下列说法正确的个数有（）0 是整数；是负分数； 5.2 不是正数；自然数一定是正数；负分数一定是负有理数； a 一定是正数A 1 个B 2 个C 3

19、个D 4 个8、下面结论错误的是（）A 所有的小数都可化为分数B 偶数中既有正数，也有负数C质数中除 2 以外都是奇数D 在 1 和 1 之间含有无数个有理数9、气温是零下 5 摄氏度，记作（）A 5B 5C 5D 5 10、以下说法正确的是（）A 正数就是自然数B 非负整数就是自然数C小数都是有理数D 0.10010001（依次两个 1 之间添个 0）是有理数二、填空题：1、统称整数，统称分数，整数和分数统称；2、高出海平面 8842 米记作海拔米，低于海平面 324 米记作海拔米；3、若向东走 5 米记作 +5 米，则向西走6 米，记作；4、“一只闹钟，一昼夜误差不超过±12 秒

20、”这句话的含义是；5、一种零件的内径在图纸上标示为10± 0.01（单位： mm），表示这种零件的标准尺寸是10 mm，加工要示最大不超过标准尺寸，最小不小于标准尺寸；6、下列各数： 3， 2.5， 2.25， 0， 0.1，数有个；负有理数有个； 三、解答题：3 1 ，24 1 ， x， 10，其中正有理31、所有的正数组成正数集合，所有的负数组成负数集合。把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里。102， 5.4， 2005， 2.7， 5 ，411，0， 1， 36322正数集合2、把下列各数分别填在相应的集合中：8, 3 12负数集合,0,3.2,100,

21、0.001,2.34,2 3 ；4正数集合：，负数集合： ，非负数集合： ，整数集合： ；3、A 地海拔高度 50m， B 地海拔高度 20 m， C 地海拔高度比乙地低30 米，试问：（1） 哪个地方最高？哪个地方最低？（2） 最高的地方比最低的地方高多少米？4、我国吐鲁番盆地海拔155 m，地中海附近的死海湖面海拔392 m，吐鲁番盆地比死海湖面高多少？5、某学校新初一男生进行立定跳远的测试，以能跳1.65m 及以上为达标，超过1.65m 的厘米数用正数表示， 不足 1.65m 的厘米数用负数表示， 第一组 10 名男生成绩如下： （单位 cm）1 30 2 6 201 5 1（1） 问第

22、一组有百分之几的学生达标？（2） 他们中最好成绩是多少？最差成绩是多少？第二章有理数及其运算 - 第二课时数轴班级座号姓名1. 如果数轴上表示某数的点在原点的左侧，则表示该数相反数的点一定在原点的侧；2. 任何有理数都可以用数轴上的表示；3. 与原点的距离是 5 个单位长度的点有 和； 个，它们分别表示的有理数是4. 在数轴上表示的两个数左边的数总比右边的数5、若数轴规定了向右为正方向，则原点表示的数为原点的，正数所表示的点在原点的. ，负数所对应的点在6、在数轴上 A 点表示1 ， B 点表示31 ，则离原点较近的点是.27、.两个负数较大的数所对应的点离原点较.8、在数轴上距离原点为 2

23、的点所对应的数为，它们互为.9、数轴上 A、B、C 三点所对应的实数为及远的顺序为 2 ，3 .3 ， 445，则此三点距原点由近10、数轴上 1 所对 应的点为 A，将 A 点右移 4 个单位再向左平移 6 个单位， 则此时 A 点距原点的距离为.11、一个数与它的相反数之和等于.12、比较大于（填写“”或“”号）（1） 2.11（ 2） 3.2 4.3（3）13、相反数是它本身的数为.111 （ 4）023414、在数轴上与表示数 3 的点距离为 5 的点所表示的数；15、数轴上点 A、B、C、D 分别表示数 a、b、c、d，已知 A 在 B 右侧， C 在 B左侧， D 在 B、C 点之

24、间，则 a、b、c、d 大小关系是；16、若数轴上点 A 向右移动 2 个单位长度后，又向左移动 1 个单位长度，此时正好对应 5 这个点，那么原来 A 点对应的数是；17、如果数轴上的点 A 和点 B 分别代表 2，1，P 是到点 A 或者 B 距离为 3 的点，那么所有满足条件的点 P 到原点的距离之和为；18、数轴上表示 3 的点记为 A，表示 2 的点记为 B，那么应把 A 点向边移动个长度单位得到 B 点；19、a 1 的相反数是，若 a1 的相反数是 2，则 a=；20、若 a 和 b 是符号相反的两个数， 在数轴上 a 所对应的点与 b 所对应的点相差6 个长度单位，如果 a=

25、2，则 b 的值=；21、若 b 0，且 a、b 互为相反数，那么a =；b22、数轴上与原点距离小于5 个单位长度的整数点的个数为；23、下列各数： +（ 1），（ 1），+（ 1） ，+（ +1） ，+（ 1），其中正数的个数有个；24、下面正确的是（）A. 数轴是一条规定了原点，正方向和长度单位的射线B.离原点近的点所对应的有理数较小C.数轴可以表示任意有理数D.原点在数轴的正中间25、关于相反数的叙述错误的是（）A. 两数之和为 0，则这两个数为相反数B. 如果两数所对应的点到原点的距离相等，这两个数互为相反数C.符号相反的两个数，一定互为相反数D.零的相反数为零26、如果点 A、B、

26、C、D 所对应的数为 a、b、c、d，则 a、b、c、d 的大小关系为（）A.acdbB.bdacC.bdcaD.dbca27、下列表示数轴的图形中正确的是（）28、若数轴上 A、B 两点所对应的有理数分别为a、b，且 B 在 A 的右边，则 a b 一定（）A.大于零B.小于零C.等于零D.无法确定29、 下列各图中，表示数轴的是 () 30、指出数轴上 A、B、C、D、E 各点分别表示什么数31、在所给的数轴上画出表示下列各数的点：32、在数轴上，点 M 表示 6，把点 M 向左移动 3 个单位单位到点 N，再把向右移动 6 个单位长度到点 P。（ 1）点 P 表示什么数？（ 2）P 与

27、M 点距离为多少？33、有理数 x、y 在数轴上对应点如图所示：（1） ）在数轴上表示 x、 y；（2） ）试把 x、y、0、 x、 y 这五个数从大到小用“”号连接；4、数轴上有三个点 A、B、C，请回答N（1）将B 点向左移动3 个单位后，三个点所表示的数谁最小，是多少？（2）将A 点向右移动4 个单位后，这时 A 点所表示的数比 C 点表示的数大多少？（3）将C 点向左移动6 个单位后，这时 B 点表示的数比 C 点表示的数大多少？（4）怎样移动 A 、B 、C 中的两个点，才能使三个点表示的数相同？有几种移动方法第二章有理数及其运算 - 第三课时绝对值班级座号姓名1、距原点一个单位长度

28、的数是，距原点 2 个单位长度的数是 ，距原点5 个单位长度的数是。22、那么 0 的绝对值记作 |= 一个数的绝对值能是负数吗？答：，100 的绝对值是 _ _，记作|=.3、已知某数的绝对值是，则是或；4、绝对值最小的有理数是；5、一个数的相反数是 8，则这个数的绝对值是；6、已知数轴上有一点到原点的距离是3，则这点所表示的数的绝对值是 ，这点所表示的数是7、| 6 |=，（ 6 ）=， |+ 1 |=，（+ 1 ）=，7733+|11 （ ）|=2， +（ ）=.28、_ 的倒数是它本身， _ 的绝对值是它本身 .9、a+b=0, 则 a 与 b.10、若| x|=1 ，则 x 的相反数

29、是.511、若| m 1|= m1, 则 m1.若| m 1|> m 1, 则 m1. 若| x|=| 4|, 则x=.若| x|=|1 |, 则 x=.212、1、若 | x |x1，则 x0；13、若| x|=3，|y|=4，且 xy，则 x=，y=；14、若| x1 | y2 |0 ，则 x=，y=；15、如果 x 2，那么|1 |1+ x|=；16、如果 x 是负数，那么 x，2 x，x+| x|， |x | 中，负数有；x17、若 a与 2b 互为相反数，且 |c|=3，则 ac32b =；18、若|a|+| b|=2，则满足条件的整数 a、b 的值有组；19、如果 |a 1|

30、=|1 a|，则 a；20、| x|=2, 则这个数是（）A.2B.2 和 2 C. 2 D. 以上都错21.|1 a|= 21 a，则 a 一定是（）2A. 负数B. 正数 C. 非正数D. 非负数22、一个数在数轴上对应点到原点的距离为m，则这个数为（）A. m B. mC. ±mD.2m23、如果一个数的绝对值等于这个数的相反数，那么这个数是（）A. 正数B. 负数 C. 正数、零 D.负数、零24、下列说法中，正确的是（）A. 一个有理数的绝对值不小于它自身B. 若两个有理数的绝对值相等，则这两个数相等C. 若两个有理数的绝对值相等，则这两个数互为相反数D. a 的绝对值等于

31、 a25、在数轴上，如果点 A 对应的有理数为 4，点 B 对应的有理数为 m，且 A、B的距离为 7，|m| 4，那么 m 的值为（） A 11B 3C3D11 26、一个负有理数与它的绝对值的和为（）A.0 0B正数C负数D不能确定27、下列叙述正确的是（）A若|a|=|b，|则|a=bB若|a|>|b|，则 a>bC若 a<b，则|a|<|b|D若|a|=|b，|则 a=±b28、a、b 是有理数，已知b，下图中正确的是（|a|=a，| b|= b，且|a|>| b|>0，用数轴上的点来表示）a、29、满足 |x|= x 的数有（）A.1 1

32、 个B 2 个C 3 个D无数个*30 、若|ab|=|a|b|成立，则有（）A a、b 同号Ba、b 同号或 ab=0C a、b 异号Da、b 为一切有理数*31 、若 x 为非正数，则下列式子成立的是（）A |x|x1|B |x|=|x 1|C|x| |x1|D以上都不对32、把下列一组数用“”连起来 999，0.01 ，33、计算下列各式的值（1）；（ 2）； （ 3）； （ 4）34、如图，比较和的绝对值的大小35、小虫从某点 O 出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数， 向左爬行的路程记为负数，爬过的各段路程依次为（单位：cm）： 5， 3， 10， 8， 6， 12，

33、10。（1） ）小虫最后是否回到出发点 O？（2） ）小虫离开出发点 O 最远是多少 cm？（3） ）在爬行过程中， 如果每爬行 1 cm 奖励一粒芝麻，则小虫一共得到多少粒芝麻？36、若| x2|+| y+3|+| z5|=0 计算:（ 1） x, y, z 的值.（ 2）求| x|+| y|+| z| 的值.37、已知 a、b、c 三数在数轴的位置如图所示，化简| a | b | c | abcc0ab38、数 a、b、c 在数轴上对应的位置如图所示，化简：a+c - a + bb0ac39、若x =1, 求 x.若xx =1, 求 x.x判断.第二章有理数及其运算 - 第三课时有理数的加

34、法运算班级座号姓名1. 正负两数的和不是正数就是负数.()2. 两个绝对值不相等的有理数的和一定不等于0.()3. 若两个有理数之和是正数 , 则这两个有理数一定都是正数 .()4. 绝对值相等的两个数的和等于零.()5. 两个数的和一定大于每个加数 .()6. 两个负数的和一定是负数.()填空7. 依照例题 , 在括号内加注运算的说明或根据.例:180+( 20)解:180+( 20)=异号两数相加+(18020)= 取绝对值较大的数的符号，并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值160.（ 1）（ 180）+0解： 180+0=180. （ 2） 20+（ 20）解： 20+（ 20）=0 （

35、 3） 180+（ 20） =解： 180+（ 20） =（ 180+20）=200.8、进行有理数加法运算的基本步骤（ 1）；（ 2）；（3）9、( 3)+7+( 4)+3=( 3)+3+7+( 4) 利用的是加法的10、( 28)+29=29+( 28) 利用的是加法的.11、1. m+0=,m+0=,m+m=.12、16+( 8)=,( 1 )+( 1 )=.2313. 若 a= b, 则 a+b=.14. 若| a|=2,|b|=5, 则| a+b|=.15. 用算式表示：温度 10上升了 3达到_. 16、若 a0，b>0， |a|<|b|，则 a+b0；17、如果 a、

36、b 互为相反数，则 a+2a+99a+100a+b+2b+100b=；选择题18、有理数 a, b 在数轴上对应位置如图所示，则 a+b 的值为（）A. 大于 0B. 小于 0C. 等于 0D.大于 a19、下列结论不正确的是（）A. 若 a>0, b>0, 则 a+b>0B.若 a<0, b<0, 则 a+b<0C.若 a>0, b<0, 则| a|>| b|, 则 a+b>0D. 若 a<0, b>0, 且| a|>| b|, 则 a+b>0 20、一个数大于另一个数的绝对值，则这两个数的和是（）A. 负数

37、 B. 正数 C. 非负数D.非正数 21、如果两个数的和为正数，那么（）A. 这两个加数都是正数B. 一个数为正，另一个为0 C.两个数一正一负，且正数绝对值大D.必属于上面三种之一22、有下列说法：两数相加和为正数时，这两个数均为正数；两数相加和为 负数时， 这两个数均为负数； 两个有理数的和可能等于其中的一个加数；两个有理数的和可能等于0。其中错误的有（）A 4 个B3 个C 2 个D1 个23、下列运算正确的个数为（）（ 3）+（ 3）=0；（ 5）+（ 3）=8；0+（ 2）=2； (5 )6(1 )2 ；633 () 4( 7 3 )7 。4A.3 3 个B 2 个C1 个D 0

38、个24、如果两个数的和为负数，那么一定不可能的是（） A这两个数都是负数B这两个数中一个是负数另一个是0 C这两个数中一个是正数，另一个是负数，且负数的绝对值大 D这两个数中一个是正数，另一个是非负数25、下列运算中正确的是（）A 13（ 215）=13B 3.5+(5 3.5)=5C 3 12(3 11)12D 3.15(43.15)2.326、9、a>0，b<0，且 a+b<0，则下列说法正确的是（）A a 的绝对值大于 b 的绝对值B a 不大于 bC a的绝对值小于 b 的绝对值D a 小于 b解答题27、计算下列各题：(1)( 1.1)+( 3.9);(2)(+15

39、)+(+6);(3)( 15)+( 6);(4)(+15)+(6);(5)( 15)+(+6).（6） 8 10;7（ 7）4 374 3 ;7(8)2 37 1 ;42(9)11 239 1 ;4（ 10）5.23( 32.8) ;（11） (2 3 )4( 1 5)8(5 )63(2 2 )83（ 12）1+（ 2）+3+（ 4）+5+（ 6） +2003+（ 2004）3（4） () 17(3.36)(7.36)(14 )17（ 5）（ 9）+（ 99）+（ 999）+（ 9999）1537用简便方法运算 28、(1)3 2182 48 ;1(2)12.32+(14.17)+( 2.32

40、)+( 5.83); (3)42411 ;3743(4) 4 238.63 27352 3 ;5(5)10(115.8)41;51129、王叔叔在自己家门前一条东西走向的马路上晨练, 他从门口出发 , 每隔 10min记录下自己的跑步情况 : 1002,+1080, 983,+1010, 875,+965.( 向东为正 , 向西为负, 单位:m)（1） ）王叔叔停下来的时候在什么地方？（2） ）王叔叔总共跑了多少米？第二章有理数及其运算 - 第十课时有理数的乘法班级座号姓名111、-2的倒数是2、2 的相反数是，倒数是。2 22、3 的倒数的相反数是。( 13、22)3 的相反数是，倒数是。4

41、、倒数等于本身的有理数是5、确定下列各个积的符号，填在空格内：（1）（ 7.4）×（ 3.2） ；（2） ( 2)×（ 2）× 2（ 2）；（3）（4）×（73）×（521）×（）326、下列算式中，积为正数的是（）A （ 2）×（1 ）B（ 6）×（ 2）C 0×（ 1）D（ 5）×（ 2）27下列说法正确的是（）A 异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号B同号两数相乘，符号不变 C两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号D两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数18计算（ 2 21）

42、×（ 3）×（ 1）的结果是（）31A 661B 551C 835D 569如果 ab0，那么一定有（）A a b 0B a 0C a，b 至少有一个为 0D a， b 最多有一个为 0 10下面计算正确的是（）A 5×（ 4）×（ 2）×（ 2） 5× 4× 2× 2 80B 12×（ 5） 50C（ 9）× 5×（ 4）× 0 9× 5×4 180 D（ 36）×（ 1） 3611计算：（1）（ 13）×（ 6）（ 2）1 

43、5; 0.15（ 3）（ 1 2 ）×（ 1 1 ）335(（ 4 ）（ 2）×（ 7）×（ +5 ）×1 )5(7 ；（ 5 ） 312)(92 1 )15( 4 1 )212325（6）（ 12）×（ 15）× 0×（ 245 ）；（ 7）（ 125）× 28.8 ×（ 25 ）×（ 72 ）(（8）0.25)(3)8( 40)(1)312.5七年级数学第三章合并同类项第二课时日日清试题班级姓名座号A组 题1. 代数式 -4a b2 与 3 ab 2 都含字母，并且都是一次，都是二次，因此-

44、4a b 2与 3 ab 2 是2. 判断下列各题中的两个项是不是同类项，是打，错打 1 x 2 y 与-3y x 23() ab 2 与a 2 b() 2 a2 bc 与-2ab 2c()(4)24与-24()(5)x2 与 22()3. 与 12x 2 y 不仅所含字母相同，而且相同字母的指数也相同的是（）A. 12x 2 zB.1 xyC.2yx2D. xy 2224. 下列各组式子中，两个单项式是同类项的是（）A.2a 与a 2B.5a 2b与a 2bC. xy与x 2 yD. 0.3mn 与 0.3x y5. 已知 34 x2 与 5nxn 是同类项 , 则 n 等于()A.5B.3C.2或 4D.26. 若-3x m-1y4 与 1 x2 yn+2 是类项, 则 m=;n=.37. 合并下列各式中