2024-2025学年小学生家庭安全责任教育设计

2024-2025学年小学生家庭安全责任教育设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《2024-2025学年小学生家庭安全责任教育设计》是基于我国小学课程标准，结合学生年龄特点和认知水平，专门设计的一节家庭安全责任教育示范课。本节课内容紧密联系学生生活实际，旨在培养学生的家庭安全意识和责任感，使学生掌握一些基本的家庭安全知识和自我保护技巧。通过本节课的学习，学生能够提高安全意识，增强自我保护能力，减少家庭安全事故的发生。本节课内容涵盖了火灾逃生、电器安全、防溺水、防拐骗等方面的知识，具有较强的实用性和现实意义。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：家庭安全意识、自我保护能力、应急处理能力和社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的家庭安全知识，提高家庭安全意识，学会自我保护和正确处理家庭安全问题，培养学生在家庭环境中应对突发事件的能力，使学生在遇到危险时能够做出正确的判断和应对，减少安全事故的发生。同时，学生将能够认识到自己在家庭安全中的责任和义务，养成良好的家庭安全行为习惯，提高家庭安全意识，为构建和谐、安全的家庭环境做出贡献。三、重点难点及解决办法重点：

1.学生能够掌握火灾逃生的基本步骤和技巧。

2.学生能够了解电器安全的基本知识和使用注意事项。

3.学生能够学会防溺水和防拐骗的基本方法和技巧。

难点：

1.学生对于火灾逃生时正确选择逃生路线和避免吸入有毒烟雾的技巧的理解和应用。

2.学生对于电器安全的认识，特别是电器故障时的应对方法和防止电器火灾的措施。

3.学生对于防溺水和防拐骗的知识的深入理解和实际操作能力的培养。

解决办法：

1.通过观看火灾逃生的视频案例，进行火灾逃生演练，让学生在实际操作中学会正确选择逃生路线和使用湿毛巾捂住口鼻等技巧。

2.通过展示电器安全知识的图片和实物，让学生了解电器使用注意事项，并进行电器安全知识竞赛，以增强学生的安全意识。

3.通过讲解防溺水和防拐骗的方法和技巧，进行实地演练，让学生在实际情境中学会正确的应对方法，提高自我保护能力。同时，邀请专业人员来进行安全知识的讲解和演示，增加学生的安全意识和自我保护能力。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、火灾逃生帐篷、电器模型、溺水急救模型、防拐骗情景模拟道具等。

2.课程平台：学校课程管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：火灾逃生视频、电器安全宣传动画、防溺水教育视频、防拐骗教育短片等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、问答法等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭安全的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭安全的图片或视频片段，让学生初步感受家庭安全的重要性。

简短介绍家庭安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭安全的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解家庭安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家庭安全的实际应用或作用。

3.家庭安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭安全的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《家庭安全小常识》：该书包含了家庭安全的基本知识和实用技巧，适合学生阅读和实践。

《未成年人保护法》：让学生了解法律对家庭安全的保护作用，增强法律意识。

《火灾逃生自救指南》：详细介绍了火灾逃生的方法和技巧，有助于学生提高火灾逃生能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

调查家庭安全隐患：让学生在家中发现安全隐患，并提出改进措施。

设计家庭安全宣传标语：鼓励学生发挥创意，为家庭安全设计宣传标语。

制作家庭安全手抄报：让学生通过手抄报的形式，总结本节课所学内容，提高家庭安全意识。

开展家庭安全主题活动：组织学生和家长一起参与家庭安全主题活动，提高家庭安全氛围。

参观消防博物馆：让学生了解消防历史，增强家庭安全意识。

观看家庭安全电影：通过观看电影，让学生了解家庭安全的重要性，提高家庭安全意识。

家庭安全知识竞赛：组织班级家庭安全知识竞赛，检验学生学习效果，提高家庭安全意识。七、板书设计1.家庭安全的重要性

-保护自己

-预防事故

-创建安全环境

2.家庭安全知识

-火灾逃生

-电器安全

-防溺水和防拐骗

3.家庭安全责任

-自我防护

-关心家人

-遵守家庭安全规定

4.家庭安全实践

-火灾逃生演练

-电器安全检查

-防溺水和防拐骗演练

5.家庭安全意识培养

-提高安全意识

-学会自我保护

-关注家庭安全环境

6.家庭安全责任教育

-认识家庭安全责任

-落实家庭安全措施

-积极参与家庭安全建设八、重点题型整理1.判断题

题型示例：火灾发生时，应该立即打开门窗通风逃生。（×）

答案解析：正确的做法是，遇到火灾时应立即用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，避免吸入有毒烟雾。

2.填空题

题型示例：家庭安全包括（）、（）和（）等方面。

答案解析：家庭安全包括火灾逃生、电器安全和防溺水和防拐骗等方面。

3.简答题

题型示例：请简述遇到火灾时应该采取的措施。

答案解析：遇到火灾时应保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，寻找安全出口或报警求助。

4.案例分析题

题型示例：请分析以下案例，并提出相应的解决措施。

案例：小明