小学科学课标测试题及答案

1、小学科学新课标测试卷一、填空（每空1 分 计 20 分）1、小学科学课程是以培养（ ）为宗旨的（ ）课程。2、通过科学教育使学生逐步领会（ ），乐于探究， （） ， 并树立 （） ；学会用科学的思维方式解决（ ）、（ ）中遇到的问题。3 科学课程必须建立在满足学生（ ）和（ ）的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己（）、（），比（ ）更有效。4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（ ），又是（ ）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的（）。5、新课和标准强调用（）的学习方法学习科学探究。6、科学课程是进行科学教育的（）、（）。7、（）是人类探索未知世界永无

2、止境的活动。8、科学课程的三个分目标是（）（）（）；9 、科学探究大致涉及（ ）、（）、（ ）、观察、实验、制作、（）、（）、（）等活动，对别人研究的结论（ ）也是科学探究的一部分。10、生命世界的具体内容标准包括（）（）（）（）11、 情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。12、科学知识方面应重点评价小学生对（）、（）、（ ）诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况，而不是检查学生最终记住了多少信息。13、科学课教学在确定教学目标中，涉及科学探究能力的具体目标，其行为动词主要用（）、（ ）。涉及情感、态度与价值观的具体目标，其行为动词主要用（ ）、（ ）。涉及知识的具体目标，其行为动

3、词主要用（ ） 、 （）、 （）14、科学实验可以分为（）、（）和（ ） 。 新课程大力提倡 （） 。15、 科学教育资源从空间上可分为 （） 、 （ ）和（ ）三类；从性质上包括（ ）、（）、（ ）三大资源。二、判断（ 20 分）（ ） 1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。（ ） 2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。（ ） 3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家长。（ ） 4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。（ ） 5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作技能上。（ ） 6、涉及知识的具体目标，其行为动词主要用会、能够。（ ） 7、专题研究是小学生

4、开展科学学习活动的一种类型。（ ） 8、基础教育课程改革纲要是编写科学教材的依据。（ ） 9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。（ ） 10 、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。三、选择（ 10 分）1、课程标准对教师教学的影响是：（ ）A控制严格的B、间接的C、直接的D限制较死2、 “ 生命世界” 部分内容标准包括：（ ）A物体与物质B、珍爱生命 C生命的共同特征D、天气的变化3、为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是：（ ）A、教师B、学生C家长D、不确定4、教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的：（ ）A

5、、 起始阶段B、 观察、 实验阶段C、 结束之前D、搜集、整理信息阶段5 、教育学生在着手解决问题前先：（）A、搜集资料R观察、实验C、表达与交流 D思考行动计划四、简答（每题 10 分 计 30 分）1 、科学探究活动有哪些基本特征？答：2、科学课程的性质是什么。答：3、请描述科学探究活动过程。答五、论述题（ 20 分）1 、你是怎样理解“ 学生是科学学习的主体 ”的？答案一、填空1 、科学素养、科学启蒙2、科学的本质、热爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活3 、发展需要、已有经验、提出问题、解决问题、讲授训练4、目标、科学学习的方式、主要途径5、科学探究式6、主渠道、主阵地7、科学探究8

6、 、科学探究）（ 情感态度与价值观）（ 科学知识 ）；9、（提出问题）、（猜想结果）、（ 制定计划）、（搜集证据 ）、（进行解释）、（表达与交流）（提出质疑）。10 、 （多样的生物 ） （ 生命的共同特征） （生物与环境）（健康生活）11、（ 科学学习的态度）。12 、生命科学、物质科学、地球与宇宙科学13 、（会）、（能够）。（体验）、（意识 ）。（ 知道 ）、（ 、认识）、（ 理解）五、论述题1 、你是怎样理解“ 学生是科学学习的主体 ”的？（ 1 ）、科学学习中要充分体现学生的主动性，发挥他们的能动作用。（2）、关键是转变教师的学生观，重新定位课堂教学中的师生关系。建立学生也是具有主体能动性的人的学生观。14 、（验证性实验）、（模拟实验）和（探究性实验）。（探究性实验）。15 、（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）（人）、（物）、（环境）二、判断（，）（X） （X） （，）（X） （X）（，）（X） （X）（，）三、选择（ 10 分）B C B A D四、简答1、科学探究活动有哪些基本特征？答：（1 ）、目标的双重性。（2 ）、活动的过程性。（ 3 ）、方法的针对性。（4）、工具的有效性。（5 ）、证据的重要性。（6 ）、结果的可重复验证性。（7）、结论的开放性。2、科学课程的性质是什么。答：小