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文档简介
1、教学资料参考范本幼儿园活动名称：小鸡和小鸭中班教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动名称：小鸡和小鸭活动目标：1、 观察并讲出小鸡、小鸭是怎样动脑筋想办法，互相帮助克服困难的。2、 学习词：提、驮、盛、浮；词组：一次又一次。教学过程：一、组织教学，引起对看图讲述的兴趣。二、 出示图片，启发提问：1 、 出示小河边的背景即角色，小鸡小鸭。（1）一天，天气怎么样？（2）在什么地方，有谁 / 它们去干什么？（引导幼儿讲出：小鸡提着小桶和小鸭一起出去玩，教新词：“提”。）（3）他们走呀走呀来到了什么地方？教师小结并请幼儿讲：一天、天气很好，小鸡和小鸭提着小桶一起出去玩，他们走到一条小河边。
2、（4）他们想到河对岸去玩，可是小鸡不会游泳，心里怎样想？（5）小鸭对小鸡说什么？2、出示小河背景，并改换插入角色（1）看，小鸭是怎样帮助小鸡过河的？（2）小鸡对小鸭说了什么？小鸭又说了什么？教师小结并请幼儿学讲：他们走到小河边，小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说：“我来驮你过河。”小鸡说：“谢谢你！”3、 出示河对岸的背景，再改换插入角色2 / 3（1）小鸡和小鸭走上山坡玩得很高兴，突然，发生了什么事？（2）这土坑是什么样子的？小鸭能爬上来吗？它心里怎样想？（3）小鸡对小鸭怎么说？（4）小鸡想什么办法才能把小鸭救上来（先让幼儿积极思考、发言，再引导幼儿说出小鸡救出小鸭的方法）（5）小鸡提了桶到河边做什么？（教新词“盛”）再跑到坑边做什么？（6）一桶水不够？那怎么办呢？能不能用一句话把意思说清楚呢？（教词组：一次又一次）（7）土坑里的水怎样了？小鸭又怎样了？（教新词“浮”）（8）小鸭高兴得怎么说？小鸡又怎么说？教师小结，请幼儿学讲：小鸡走到河边用小桶盛水，再回到坑边，把水到进坑里。小鸡来来回回地提水，一次又一次地把水到进坑里，坑里的水满了，小鸭浮上来了。小鸡和小鸭又可以在一起玩了，他们高兴得说：“
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