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文档简介
1、南方地区教学目标:1、南方地区的位置、范围、地形特征。2、南方地区的气候特征,了解红土地的成因。3、结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件;了解南方地区主要 的农作物。教学重点:南方地区的位置、范围、地形特征。南方地区农业发展的条件。教学难点:结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件教学过程:1 .位置范围南方地区位于 以南,以东,南临 o2 .地形南方地区地形,东西差异明显。西部以 和 为主,东部交错分布着、和,沿江有面积较大的和 O(1)南方地区大部分属于 带和 带。(2)南方地区最热月气温在 之间,最冷月气温在 以上。受的影响,降水丰富,年降水量在800毫米以上,属
2、于、气候。 本区的气候特征 O(3)由于水热充足,这里植被常绿,覆盖着(植被类型)。在湿热的环境中发育了红色的土壤,因此南方地区被称为 “ , O知识点二、重要的水田农业区1 .农业发展的有利条件(1)地形条件:平原地区,,2 条件良好,水田集中连片;山区水田零散分布在和 O(2)气候条件:南方地区气候,发展农业的 条件优越,耕地多为 O2 .南方地区主要的农作物及其分布南方地区主要的粮食作物是,油料作物是,主要水果 有、 ; 除此之外,南方的农作物还有、3 .合作交流莲藕、椰子、竹笋是南方地区的三种常见食材。根据下面的资料,完成连线,并 解释原因。9 HK彰纥总工中下第窣H(二) 展示交 流
3、,自 主构建(1)疑点、难点、分歧点(2)知识归纳总结你掌握本节课的主干知识了吗?你能自主构建本节课的知识结构吗?快来大显 身手吧!(三)巩 固训练, 拓展提 高2.外地客人到南方地区, A.柑桔、香蕉、荔枝 C.西瓜、葡萄、石榴等探究一、单项选择题1.南方地区的气候类型是:A.热带、亚热带季风气候B,温带、亚热带季风气候C.温带季风、温带大陆性气候D.温带季风、温带海洋性气候让他品尝南方特色水果,大致应提供()B.苹果、杏、梨、桃D.无花果、哈密瓜、榴莲3.小云和她的同学寒假期间到我国不同地区观光旅游,下面的照片,你认为不是在 南方地区拍摄的是()C.D.4.下列是描述人们的生产、生活和文化
4、的语句,其中属于南方地区的是A.天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊B.黄土地、黑土地,火炕、窑洞、马车C.鱼儿肥、莲藕壮,船儿穿梭运输忙D.青棵酒,酥油茶,牝牛,布达拉宫5 .成都和拉萨都位于北纬30:附近,但两地气温却相差很大,其主要原因是A.海拔高低不同B.所处经度不同C.海陆位置不同D.人口多少不同6 .下列关于南方地区的叙述,不正确的是()A.农作物以水稻、油菜、茶叶、甘蔗为主B.北回归线穿过台湾,广东,广西,云南四个省区C.是我国著名的“鱼米之乡”“塞上江南”D.地形复杂多样,东西差别明显7 .形成我国“南船北马”传统交通特点的主要成因是A.南北气温高低的差异B.南北人口分布的差异C.南
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