五年级美术《团扇》教案_第1页
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文档简介

1、湘教版美术五年级下册教学设计第九课团扇教学目标：1. 初步了解古团扇的工艺及特点。2. 运用所学装饰扇面。3. 欣赏团扇的扇面画，提高审美能力，培养学生热爱中华民族 传统文化的感情。教学重点：欣赏团扇，装饰团扇扇面。教学难点： 团扇扇面的内容设计及构图。教学用具：课件、团扇、铅笔、水彩笔等。教学过程：一、初步感知古老的扇文化。1、谜语激趣。上课之前老师要给同学们出个谜语，看看谁能快速的猜出来呢课件出示谜语“有风不动无风动，不动无风动有风打一夏季物品。猜猜，是什么？生答2、师：平时生活中你见到了什么扇子？生答。3、扇子是我们生活中很平常的一件解暑工具，早在古代的时 候我们就已经开始使用它了，古人

2、的扇子有什么不同呢？我们 来看一看。4、出示工笔仕女图?瑶宫秋扇图?看！图上画的就是古代的人物，同学们仔细观察，她手上拿着 的是什么形状的扇子呢？抽生答师：你观察到了扇子的形状，老师现在把它拿出来，让大家瞧 个仔细拿出团扇实物师：这把扇子与你们平时看到的折扇有什么不同呀？课件展 示折扇老师小结：折扇由很多根扇柄组成，这把扇子只有一根扇柄； 折扇是扇形的，这个扇子是圆形的；团扇不能折叠，折扇可折 叠。5、师：你们观察真仔细，像这样由圆形和一根柄组成的扇子， 我们统称为 团扇板书课题二、深化欣赏团扇的美。1、团扇的造型师：刚刚同学们观察到了团扇的形状，其实团扇还有很多种形 状：长圆、方圆、扁圆、梅花形、芭蕉形等等，都是根据自己 喜欢的形状制作的。2、团扇的图案展示无任何装饰的团扇，让学生感知无任何图案与色彩的 团扇，让人感觉很单调！展示装饰精美图案的扇面，让学生感受 扇面画的形式美感。三、学习绘制团扇1、微课展示绘制过程，引导学生观察学习。2、指导学生给团扇画上好看的图案，教师巡回指导。四、作业展示、评价。接下来我们一起来欣赏一下我们小设计师设计的作品，展 示交流。五、总结1、今天同学收获了什么？请同学谈谈你的感受。2、老师总结：现在团扇在生活中的实际作用已经减弱了， 因为已经有电风扇、空调，代替了团扇，但是团扇依然有着深 厚的文化底蕴。老师建议，同学们下课后可以

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