怎样提高小学生的学习能力

1、怎样提高小学生的学习能力 做成长型父母 孩子天生会模仿。 说话就是很好例子。通常来说，宝宝有个话痨妈妈，也会比较早学会说话。情绪也是如此，如果父母爱吵架，孩子性情也会受影响。 可是，你知道吗？如果你总能用成长型心态来看待事情，总是用终身学习态度来对待工作，这种思维方式也会无形中影响孩子。今天，就请 Dr.魏从大脑认知特点来讲讲，如何做一枚善于学习父母，让孩子也跟着受益。认识大脑，从三个特点说起。 大脑总爱偷懒 你夸一个孩子聪明时，是不是爱说这个孩子挺爱动脑筋？ 但其实没有人愿意动脑筋，大脑总会不自觉地偷懒。 大家平时喜欢刷朋友圈和微博，但是让你看有深度书，你就开始犯难。因为你需要思考，需要理解

2、，大脑耗能高，就不想做了；刷微博多简单，手指轻轻一划，新奇有趣，大脑不要耗能，就喜欢做。 做脑科学实验经常会用核磁共振扫描人大脑，这种技术可以让我们看到人脑，有哪些区域是处于激活状态。有一个有趣现象：即使没有任何思考任务，大脑能量消耗也很大，成人大脑占体重约 2 %，但却消耗了整个身体 20% 能量。 正因大脑耗能极大，所以大脑会自动优化效能，尽可能把所有能量都花在刀刃上，能偷懒就偷懒。 大脑很好奇 小孩天生就有强烈好奇心，如果你留意看小孩儿眼神，他们总是贼溜溜地四处扫望。不止小孩，成人也好奇，比如路上有车祸，吃瓜群众都围过去看 大脑有很多内隐知识 我们日常学习知识通常属于外显知识，就是说能够

3、表达出来，写在纸面上。 但这些外显知识永远是冰山一角，更多知识不能用言语来表达。比如我擅长打羽毛球，你要问我为什么要从这个角度击球，我也说不出来，因为有些知识是内隐，即使我大脑知道，也不一定能表达出来。人类知识中有大量内隐知识，无论是知觉、运动、知识还有些知识存在于情景，跟当时背景和人有关，无法一一言说。还有些数据本身是高维，但是表达出来就已是降维粗浅化，丢失了很多信息。 挑战大脑，你可以这样 知己知彼，百战不殆。熟知大脑特点，再逆向利用，学习效率就会提升。 对付大脑爱偷懒诀窍 延时记忆：很多人喜欢做随堂笔记，然后培训完，笔记一合，就以为自己记住了内容，但其实大脑在偷懒，你写下并不代表你记住了

4、。正确记笔记方法应该是当时只记几个要点，稍后找个时间，通过回忆把笔记补全。有不明白地方，自己查阅资料把这些地方弄懂，同时根据自己理解进行重组。 这在心理学上叫必要难度，因为自己生成记忆会更加难以忘记。现在我们常常感叹自己记忆力下降，有一部分原因就是内容获取太容易，自己生成记忆机会减少了。绝大多数信息都是留在浅表，不提取，不和其他记忆连接，就难以记住。 考试：说实话，没有人不讨厌考试。但为什么认知科学家们说考试好呢？因为这样学习有目标，有指向，记忆会增倍。 我曾经在上课前对学生说，今天内容非常重要，下一节课我会随机抽一名学生回答问题。同学们虽然会立刻哀嚎，但在巨大压力下，他们都会开始努力听课。结

5、果也出奇好，全班同学成绩平均分都有显著提高。切换场景：有一个小测试：让受试者在限定时间背单词，第一次在一个房间里，第二次在不同房间里。两次效果会有什么不一样呢？结果是第二次效果明显比第一次好。 为什么？因为我们记忆不是单独存在，它是跟情景连在一起，不同房间多样性情景，会产生不同情景记忆编码，有效提高记忆效率。 交错式学习：以考试为例，假如复习科目有五六门。一种策略是先复习一门，掌握后再复习另一门；另一种策略五六门课交叉复习。这两种策略哪一种更好呢？答案仍然是后者。后者这种方法被称为交错式学习，更符合大脑认知规律。 善用好奇心助力学习 你是否有类似这样经历： 老师发你一套历史书，三本一千多页，让

6、你在这学期把书学完，你会不会觉得无聊，动力不足？但是，如果老师提出一个开放式问题：为什么工业革命没有发生在中国？你会不会觉得好奇心被勾引起来。有了努力方向和强烈目标，你就会主动去看这本书。 开放式提问会给你无穷好奇心和学习动力。我平时也会给自己提开放式问题，接着就会翻很多书，看很多人观点，然后再综合各家观点，形成自己思考。 学徒式学习最有效 大多数知识都以内隐知识存在于大脑，如何获得更多内隐知识呢？ 大家都知道名校出生孩子，成才率也偏高，除了名校丰富教育资源和他们本身素质高之外，还有一个容易忽略且重要因素：同侪动力。最佳学习方式并非独自练习，而是在情境中学习。 普通人想进入一个领域，有效学习是直接进入相关情景，找到自己学习共同体，然后围绕重要成员转。因为他们有一套自己思维方式、行事习惯、研究方案和研究思路。这些东西不在课本上，在外面你根本学不到。你得靠近他们，做一些外围工作，随着技能增长，进入学习共同体圈子核心，逐步做更重要工作，最终成为专家。 就如同学习编程，你想从小白想进阶为大师，需要直