培养孩子科学记忆能力有哪些方法-word

1、培养孩子科学记忆能力有哪些方法记忆力对于我们人类来说也是相当重要的，科学记忆能力的培养要从娃娃抓起。以下是培养孩子记忆力的五大方法：重复记忆法即通过反复阅读来巩固记忆。这种方法更适宜于年幼的孩子，家长不必担心孩子会对此产生厌恶情绪，因为小学低年级的孩子本来就具有喜欢重复的心理特点。当然，假若在重复的过程中能够有些变化、加入一些新鲜的东西，那就更佳。联想记忆法利用联想，是促进记忆的有效方法之一。智力超常儿童的联想往往都很丰富，世界上有许多发明创造也是由联想引发的，如牛顿由苹果落地这件事通过联想发现了万有引力定律、瓦特从开水冲击壶盖发明了蒸气机，等等。采用联想法能够减少枯燥感，易于记忆。直观现象法

2、根据幼儿喜欢直观形象特点，充分利用直观教具，帮助孩子记忆。归类记忆法如果把记忆比作知识的仓库，那么只有把知识归类之后，这个仓库才能最大限度地发挥它的储存功能。例如教孩子识第 1页字，可利用汉字的特点，让孩子将汉字进行归类记忆。儿歌记忆法一般来说，有节奏、能押韵的作品更便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆能力，让他们从小背一些儿歌和一些容易理解的诗歌，这对于开发孩子的智力、扩大孩子的知识面都是大有好处的。此外，实践证明：人的多种感觉器官参与记忆活动，能够大大提高记忆的水平。因此，当孩子在记某些内容时，在条件许可的情况下应尽量让孩子调动听觉、视觉、触觉等多种感觉，让孩子既动手又动脑，如此可以提高

3、记忆的效果。提高孩子记忆力的三大误区误区一：死记硬背书本大量知识孩子的记忆特点属于短时记忆，记得快也忘得快。如果一味地让孩子死记硬背书本知识，当下他也许记住了，但是由于缺乏对书本字面意思的理解，只是片面记住了文字符号，记忆的印象不够深刻而转身就容易忘记。因此父母要知道，与其让他坐在房间里死记知识，不如带着孩子走出户外，让他通过对大自然的认识、与人的互动、游戏的操作等增长见闻。只有将“闻”和“记”相互结合，才能让孩子更加容易理解书本的知识，记忆起来也就更加轻松，效果更好。误区二：给孩子高强度的记忆训练有些父母为了提高孩子的记忆力，对孩子的学习要求过第 2页于严厉，经常是给孩子创造高强度的记忆练习

4、。以至于时间一长，孩子渐渐就产生厌学的情绪，记忆的水平也会降低。因此父母要知道，提高孩子的记忆力，需从他的兴趣出发。孩子只有在愉快的情绪和自信中， 才会积极学习、 主动记忆、强化记忆的效果。当孩子表现好，父母不妨给他一个鼓励的微笑、或者给予一点小奖励，让他在获取知识经验的同时感受到美好的心情，从而增强自信心，也更加乐于学习。误区三：让孩子进行反复、长时间的记忆练习要让孩子更快更好地记忆知识的关键在于他的注意力是否集中，如果孩子的注意力不够集中，及时他反复背诵很长时间也不会有任何效果。因此父母要知道，要让孩子记得更快更好，就要懂得如何激发孩子的学习兴趣，让他更容易集中注意力，记忆的效果也会更好。要提高孩子对记忆的兴趣，父母需做到如下几点： 选择的记忆内容应为孩子感兴趣、能理解的知识 ; 记忆方法以游戏为主，丰富多样，避免单一的死记硬背 ; 记忆的过程中给孩子多一点鼓励和支持。提