初三老师毕业鉴定

1、初三老师毕业鉴定老师为人师表，是学生的榜样。作为老师的你觉得桃姐如何 呢?毕业前写一份简要的毕业自我鉴定总结一下。下面是网整理3篇初 三老师毕业鉴定，欢迎阅读，希望对你有所能够帮助。初三老师毕业鉴定篇一自担任班主任工作以来，我大胆创新，积极探索班主任其他 工作新路子，虚心向有经验的老师自学，大力倡导“严谨、求实、启 智、育人”的教风，以培养学生学会仁义、学会做事、学会学习、学 会生存、学会生活为目标，狠抓学生学风建设，重塑学习化生存的学 习习惯，防微杜渐，铸造良好的生活习惯，勤勤恳恳，有的放矢的做 好各项工作。一、思想进步，爱岗敬业 工作以来，我思想积极，要求进步, 拥护中国共产党领导，爱岗敬

2、业，无私奉献。一直以爱国心，事业心, 责任心“三心”为动力，全身心投入学生管理工作，以良好的师德形 象，独具特色的管理型式，充分发挥教师的“传道、授业、解惑”的 作用。二、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的一个重要因素在于班主任对待 学生的态度。因此，在班级管理中我始创宽容、理解、和谐的班级气 氛，在处理问题上，始终做到一视同仁，没有平时表现一般而言之分, 没有班委之分，也没有名次好坏之分，就事说事，坚持平等的原则。三、尊重学生，以诚相待在担任小学老师期间，我利用青年教师这一年龄优势地位， 在自己在学生中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起和谐的 师生关系，尊重学生的人格尊严，尊

3、重学生个性发展，彼此无高低、 准备之分，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性。再出现问题时，我从未采用强制手段，高压政策来解决问题，而是通过讲事 实、摆道理，并使学生心悦诚服的接受。四、抓住时机，增进了解为了加强对学生的了解，注重学生的健康发展，我坚持查课、 查宿，认真组织开好每一场班会，重视与学生交心沟通。特别是在这 次支农劳动期间，与学生同吃、同住、同劳动，把握每一次连系的机 会，进一步增强了彼此的了解与信任，建立了雄厚的友谊。五、言传身教，为人师表俗话说：“身教重于言教”，的外在行为表现对学生具有一 种榜样示范作用，因此，在工作中我始终遵循：千教万教，教人求真； 千学万学，学作真人

4、。做到为人师表，修德修才。一年的班主任工作经历虽然很短，但其他工作让我越来越深 切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门 艺术。今后，我也将继续凭着自己对教育事业的挚爱深情和强烈责任 心，努力干好班主任教育工作。初三老师毕业鉴定篇二在20xx-20xx这一学年，我担任了班主任。作为班主任，最 主要的任务是全面贯彻党的目标教育方针，实施对毕业班的实施教育 和管理工作，使每一位高中学生的德、智、体都得到健康全面的发展。 本着这个原则我做了如下几方面的工作：1、坚持精确的德育教育方向任务对学生进行思想品德教育是班主任其他工作的主要任务, 也是班上工作的重点。作为班主任，首先一定要

5、关心爱护学生，之后 再以对他们进行思想品德教育。教育工作他们热爱祖国，树立为中华 的重振而践行奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，己 经形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行皮利皮教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之 以理，导之以行，持之以恒。以中学生日常行为规范和中学生 守则为基本准则，严格要求学生，强化道德行为规范的作用，增强 学生思想品德素质。对学生在学校的一举一动，都作了一定的记录， 既可以评价学生的指导之一，又可以做为中六学生评优的参照依据， 也可以提供作为家长在家配合学校工作的基层工作根据。2、注重培养优秀学生干部，树立良好班风现代教

6、育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首 先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干 部，进行培养和教育，或使之成为同学的榜样，承接其他同学不断进 取，己经形成正确的集体舆论和良好的班风，培养学生的主人翁精神 和班级责任感。作为班主任，对班干部不能只是使用，还应该作出教 育和培养。因此我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感， 要求他们勤奋、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆组织工作， 又要严格要求，注意工作方法。不过，他们也有犯错误的时候，毕竟 人无完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在经常出现工作 出现失误的时候。但也不能包庇他们，犯错应该和其他同学一样

7、应当 同等对待，有时还要处理的比其他同学要严格，而使这样才能使其他 同学不会实在不公平，也才能数学老师树立班干部和班主任的威信。3、经常与科任教师沟通，掌握学生动态平时多与学生认识，多和学生谈心，了解学生的思想，以便 于更好地教书育人，对学生需要进行学生有针对性的思想教育。同时 经常与各科任教师交流，积极配合、联动联动全方位地教育学生。在 平时的谈心和各任课教师的协助下，我能及时地掌握学生的心理动态, 避免了一些可能酿成的意外。4、注重学生的个人养成教育教会学生从琐碎做起，从现在做起，从一点一滴做起。教育 培养他们树立正确道德观的人生观和价值观，养成良好的文明、卫生 等习惯。5、开展各项活动，

8、开拓学生视野要对学生先期负责，不仅关切要关心学生家长的课业学习， 还要引导他们各种有益的课内外活动，以拓宽学生视野，丰富学生的 知识面，培养学生的各种兴趣。配合学校开展的各项活动，如校艺术 节、校运会、个人绘画书法作品展示等，极大的不断提高了学生的学 习兴趣，促进了学生各种学生家长知识技能的发展。6、经常、及时与家长沟通作为班主任，经常、及时的与学生家长沟通妥善联系，才能 架设好学校间与家长之间的桥梁，两方面通力合作、齐抓共管，使学 生无论是在学校还是在家中都和老师处于家长的共同监督之下，从而 及时发现和纠正他们的偏颇，减少了一些不该发生的事的发生。7、作好表率，为人师表身正才能为师，作为一名

9、教师肩负起着教书、育人的双重使 命，教师的一言一行、一举一动势必都将大学生跌入学生眼中，都将 成为学生的仿效榜样。因此，教师必须注意自己的言行举止，力求给 学生正面的教育和影响。以上是这一年来担任同班同学学长的一些总结和体会。教无 止境、学无止境，在新的一学期里，如果我再做班主任，一定总结经 验教训，不断地探索教育管理的方法，虚心向前辈学习，使班级管理 工作编出得更好。初三老师毕业鉴定篇三20xx年上学期，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的 大力支持和任课老师配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面 都很顺利。现将本学期的工作情况进行如下采取总结和鉴定：一、培养优秀的学风、班风，加强班级

10、管理，深入全面地了 解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养次要的力度, 通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的 基础上产生进取心，迅速形成形成良好的思想行为品质；又注意指导学 生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我产品 设计、自我组织各种教育活动，在活动中把基础教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我产品服务的能力，让学生学会规划、料理、调 控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以 身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风 浓。我班在学校的管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月 考,各项管理也

11、都取得了较好的成绩。二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学 生学员的思想政治工作。努力培养合格高中学生。为了配合政教处的工作，我经常利 用班会课对学生经常通过身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识, 提升学生的思想境界。我充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及 时对学生进行针对性的教育工作。三、有的放矢各科地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的主导地位，尊重他们 的意见，同时看成又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。 唯有都主动地同谈判任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。足以慎 重地处理学生和任课教师关系的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌, 尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。四、抓好基础差学生的突出重点转化工作，努力使他们以失 败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确蔑视的态度对待 他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的翅茎原因，做到了因 材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的奥梅利、 最可信赖的朋友。及时对他们加强成见疏导，帮助他们消除或减轻种 种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会 让他门表现其优点和