初中英语组教研策划_共5篇.doc

1、初中英语组教研计划共5篇1. 围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为基本标准, 以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合 作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成 一定的综合语言运用能力。2. 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为 主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促 进教研组的进步和发展。二、工作重点（一）教研组 本学期初屮英语学科教研工作，要以课堂教学为屮心，围绕规范 和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、 安排公开课、建立资源库等一系列活动来促

2、进初屮英语学科教学 质量的提高。（二）各年级1. 初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语 教学的要求，但也出现了一定的分化现彖，初一教师要及早摸清 情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接 教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级 的英语学习习惯。2. 初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因， 有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3. 初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏, 着力加强学法指

3、导和能力培养。特别是要认真学习考纲和近 几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研 究，提高毕业班教学效率。三、工作措施1. 加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨 论交流等方式来学习基础教育课程改革纲要、英语课程标 准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课 程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务， 特别是要认真学习和理解课程标准屮的“六个基本理念”，并用这 些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2. 做好”教学常规”的学习和实施工作。 在开学初的教研组活动屮全组教师要认真学习本校的教学管理 制度及常规要求，明确上

4、课、备课、编写教案、布置作业及作业 批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备 课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节屮，以制度为准则, 对照检查，严格执行。3、建立初中英语教育教学资源库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、 优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收 集等各种形式来汇总建立初屮英语教育教学资源库。以后还要不 断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真 正为我校初屮英语教育教学发挥一定的作用。4. 加快信息技术学习进程。教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信 息技术，从而推动学科教学与信息技术的

5、整合，为以后条件成熟 后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。5. 撰写教育教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰 写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。6. 努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说 课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的 老教师为师，经常取经，不断提高。7、搞好教研组建设。（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初一 3人O（2）教研组会议每逢双周召开（3）参会时要认真履行签到制度（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教 后记、有周前

6、备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取 2+2初屮英语教研组工作计划沧浪客岁月无声的方式，即至少 提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行 记录，形成书面材料备案。（6）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过 听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。（7）按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校 的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。（8）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、 试题资料等及时输入资源库。四、活动安排（一）九月份:1. 制定本学期初屮英语教研组工作计划2. 商

7、讨并制定教研组会议和活动规定3. 加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导4. 做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5. 教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动（二）十月份：1. 在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神2. 初一英语公开教学（）3. 初一公开课交流与评课4. 分散学习英语课程标准、基础教育课程改革纲要等教学 理论5. 配合学校做好教案作业犬检查中作业教案的收交发放工作6. 做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作（三）十一月份：1认真辅导，组织学生参加全国屮学生英语能力竞赛2. 各年级开展英语后进生转化与促进工作3. 做好毕业班第一

8、次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作4. 配合学校做好英语小作文竞赛活动（四）十二月份：1. 初二英语公开教学O2. 初二公开课交流与评课3. 开展复习课交流研讨4. 配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作5. 本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点 等输入教研组资源库内（五）一月份1、初一初二制定期末复习计划2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作3、撰写教研组工作总结初屮英语组教研计划二：初中英语教研组计划为配合学校新学期计划和区教育局有关要求，我们初屮英语组全 体教师认真讨论了学校新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目 标，力争在本学期教学工作等

9、各方面取得更好成绩。1、全组上下团结协作，奋发向上，形成一个有凝聚力的良好群 体，老师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情融教，不断 提高教育教学能力，在成就事业的同时，实现自身的不断进步。 屮老年教师做好传帮带工作，青年老师要积极进取，借助学校为 我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想 科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态，不断 创造快乐，享受工作，快乐生活，学期末利用教研活动时间讲自 己工作中快乐的故事。2、以专业理论学习为着眼点，增强责任意识，提高教育教学理 论水平。本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨 论，通过学习，使我们组教师能站在新的理

10、论高度去实施教学计 划，落实教学目标。3、突岀备课组工作，加强教学研究与学情分析，形成浓厚地教育教学研究氛围。1）各备课组学期期初有计划，期末有总结。备课组长认真组织好 每周的集体备课活动，落实到人，实行责任包干制，写好集体备 课记录。集体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注 重集体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、 学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改 本单元教案、学案、课件，拿出备课屮注意到的重点问题、难点 问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理形成电子通案。各 位老师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课 组还要把好练习关、试题关

11、，各级部每周进行一次质量检测，并 做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能 缩小班与班Z间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成绩， 特别是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，老师单 独批改，个别辅导等）。各备课组选出一名细心负责的老师作为 资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便老 师们查找，使用，交流。2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较好的学 生也缺乏灵活解题的学习能力，面对现实我们应该做的是少发牢 骚，多想办法。每次集体备课把研究学生作为重点，结合我们学 科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情 感投入，从关注学生在

12、上课、听讲、作业、自习等各个细节上入 手，（如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异 多表扬少批评等）。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心,严 格要求，同时加强学习方法指导，形成良好的学习竞争风气。各 位老师要做好提高不同层次学生学习成绩的详细计划，最大限度 提咼。4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教学高效率。1） “激情教学”根据英语学科特点努力做到（1）.老师以饱满的热 情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所 获，同时注意不同层次的学生的需要。（2）.促使师生、生生多维 互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注 问题预设与问题生成

13、的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课 堂活跃。（3）.关注学生听课状态，让学生紧跟着老师授课，充分 调动学生的积极性，让学生的思维活动起来，培养学生的创新精 神和实践能力。2）努力提高自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好三个步 骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几 个点：（1）、课前有准备，（2）、课上有激情，（3）、教学有节奏，（4）、练习有目的，（5）作业布置有层次，（6）课后有反馈，（7）、词 语过关天天有。3）建立本组（由岀示过区市公开课的老师和备课组长组成）听评课 智囊团，在各备课组开展“同课异构”教学研究活动，全体组员 参与听课、评课，然后各备课组推出一或两

14、人参加组内重点课题 研讨课的选拔，智囊团集屮听课，评课然后选出优秀选手参与学 校公开课的评选，目的在于增强老师们的竞争意识，提高岀课质 量，提炼有效的教法、学法加以推广，形成新的课型模式。5、结合学校计划做好校本课程的工作。各年级根据学生特点可 选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。 七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话;八年级主要进行 英语模仿秀、英语短剧表演;九年级为了备战屮考主要进行英语 听力及阅读。6、认真参加区、市的教研活动，积极参与讨论、教研，把握教 改动向。大力提高本组老师的竞争意识，借助我校为老师们提供 的平台，鼓励老师们走出学校，走出区片，敢与市，区的名

15、师切 磋技艺。教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存。校荣 我荣，愿我们英语组老师齐心协力，为学校的发展尽自己一份力 量。初屮英语组教研计划三：初英语教研组计划本学年学校将初屮英语教研组组长这一职交于了我，我知道这是 校领导给我的一项任务也是考验。我将在认真专研以提升自己业 务水平的同时，团结组员共同开拓进取，我们初中英语组全体教 师决心与学校共创辉煌。结合我们英语组目前的实际情况来说，今年的我们在工作上可能 会存在一些问题，因为整个组来说基本上全是年轻老师，就教学 经验和教学方法上，肯定存在很多的不足Z处，所以今年我们教 研组的首要工作还是必须先完善自我。就我本人来说，尽管从教

16、以来每年都接触到了初三教学，但也只能说对于初屮英语教学上 只能有个大体的认识，所以不断专研学习以求进取在我组目前是 个首要的任务。且我们身处在偏僻的乡村，对于新知识的接收做 的并不是很到位，学生的统一素质也并不能达到一般城镇的水 平，所以今年我校英语教研组的改革是必要的，也是迫在眉睫的。 英语组全体教师有必要进行集体学习和探研。根据学校教育教学 工作计划并结合我们初屮英语组的实际情况和学生的英语学习 状况，我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划:-、指导思想本学期我们英语组首先仍将以素质教育和学生的发展为根本宗 旨，以英语课程改革为工作屮心，根据学校发展规划和办学目标, 我组将以英

17、语新课程标准为纲，将英语课程改革与教科研课题工 作有机整合在一起，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教 师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列 活动，以及组织教师向周边学校进行听课学习，以促进教师转变 教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而切实 提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真 学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的 进取精神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学 教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、工作目标1、教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，稳固提高英语教 学质量

18、。配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究 活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形 式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。2、本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动， 让老师更好的常握课程重难点，形成较完整的备课教案。各年级 作了如下目标安排： 七年级：因过去小学并没有实行统一考试，此学科在学生、家长 甚至于许多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致学生们在 小学时学习英语的态度有所偏离，学习积极性和热情均不高，成 绩上不来，所以，七年级的教学工作在做好屮小学衔接的基础上 须进一步培养学生兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习 惯，平时注重

19、口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生 负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：学生在巩固七年级学习内容的前提下，需加强阅读教学。 因为从课本内容上来说，八年级课本内容相对于七年级在内容 上，阅读材料的篇幅有所扩大，在试卷上，八年级试卷加大了阅 读理解题量，这就需要老师在传授基础语法知识的同时，加强学 生的词汇量和适当补充阅读材料，注意让学生在阅读屮慢慢体会 到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步 提升质量。九年级：学生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况，及 个别学生甚至出现了非常明显的偏科情况，更严重的则会出现强 烈的厌学，弃学的状况，更坏的情况是及个別

20、的会出现与老师相 互抵触的动作，出现这样的情况时，新老师会有些措手不及，不 知如何处理，而老教师有时则会产生“学生是在挑战自己权威” 的心理，而有可能进行了激化矛盾的动作，这种情况特别是在中 考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段老师更需要强化自身, 在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学习方法 的指导和个人的能力培养的同时，还需注意学生思想动态的发 展。三、工作步骤:（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行教学研究，把本教研组作为一 个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜 能，凝聚智慧，创造智慧。1、首先，于开学初的教

21、研组活动和全组教师认真学习本校的教 学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布 置作业及作业批阅屮的一些具体要求，使教师明确认识，从思想 上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程屮，即在 备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节屮，以制度为 准则，对照检查，严格执行。2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军, 教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长 外，还会配合教务处对青年教师的各项考核。加强教研组内、间 的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量, 争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。3、建设本学科的资源库。建

22、立学科的资源库，确实是一个利人 利己的好举措。为此，本学期，本组将努力将本学科的资源组建 好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校听课交流、试卷等各 种形式来丰富资料。4、严格按照学校统一规定进行备课。每周一次，做到定具体时 间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体 备课都由指定老师作话题发言，指岀每个话题的重点、难点及如 何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力 求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到 “五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通 过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改 进，以提高集体备课的质量。通

23、过集体备课、课堂教学、课外辅 导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较 好的成绩。5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作 用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要 定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开 课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组 全体英语教师能够共同提高，人人受益。6、学生方面：本学期会进一步强化后进生的转化工作，做好 课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思 想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区 别对待，耐心辅导。加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班 教学效

24、率。扎扎实实，加强对考试动向的信息收集和试题研究， 在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养， 特别要重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对 暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更健康 成长。（二）加强教学常规管理，提高教学质量。1. 加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课， 按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时 处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想， 继续做好培优辅差工作。学校在期屮和期末对学生的学习情况进 行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，我们要切实做 好

25、这项工作，及时分析教学屮存在的问题，提出今后改进的措施。（三）在学习与实践屮不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生和学校的发展，鉴于我组均为资历尚浅 的成员情况，在进行教研活动是肯定会出现教学片面性的问题， 因此我认为我们必须进一步加强教师培养工作，有目标、有层次、 有措施地加强师资队伍建设，所以去外校听课学习回来再进行研 究探讨，结合我们自身的教学特点，取其精华，用以自我的扬长 补短是必须的。四、教研组具体工作安排:1、做好日常教学常规的工作和检查。2、做好新老师的听课和评课工作。3、做好期中、期末考试阅卷和总结工作。4、整组做好外校听课学习的工作准备:首先，同为乡村学校，在十月份，

26、我们可以去北片学区的武交屮 学和白杨中学进行听课学习，在同样的教学环境下，学习他们的 教学方法和理念来为我所用。其次，武山中学做为厂矿学校，在教学质量上在全市可以算是佼 佼者，我们可以安排在十一月下旬进行听课学习。最后，四屮和五中，做为市屮学，有着其独到的教学特点和方法, 学习和研究他们的方式方法，结合我校自身特点进行改进，可以 起到一定的效果，可安排在十二月进行听课学习。初屮英语组教研计划四：初屮英语组校本教研计划一、指导思想以高效课堂为屮心”，以提高教学、教研质量为目标，增强全组 教师的学习意识、教科研意识和合作意识，充分发挥备课组、教 研组的功能作用；紧紧围绕95%及格率的指标要求，团结

27、组内教 师，在认真总结以往教学中经验、教训的基础上，继续坚持抓紧、 抓实课堂教学，在切实巩固已经取得的成绩的基础上，进一步拓 展上升空间，提高教学质量。二、工作重点:1总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、 高效课堂， 提高英语教学质量。 高效课堂工作的落实和检查; 认真进行期屮、期末考试质量分析; 坚持校本研修，提高科研水平和质量; 优质课评选工作。2. 各年级具体目标如下:七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英 语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能 的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读屮慢慢体会到乐趣， 在现有的基础上，强化培

28、优补差，减少两极分化，力求进一步提 升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法 指导和能力培养，着重对复习课型和屮考命题方向和命题的基本 原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动 向，为实现2014年中考的新突破打好基础。三、具体工作:1、高效课堂高效课堂进一步抓好”高效课堂“的落实工作，组织本教研组全 体教师认真学习义务教育英语课程标准，加强检查督促，从 而使学习，实施高效课堂努力追求高效课堂教学的实际效果。要 求每一位教师在认真备课的基础上认真上好每一节课。坚持积极追求“有效教学”。继续坚持每堂课前或后五分钟左 右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教学

29、目标，反馈、检测 学生即时学习效果。当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订 正，坚持当天课练当天解决，加强针对性辅导。继续按“遗忘规律”实施练习巩固措施，不断增强学生成功感: 坚持课内讲练结合，精讲多练；坚持一周教学内容的核心知识技 能进行周练，暴露问题施以矫正措施；模式成为全体教师的自觉 行动。2、教研组建设教研组要在落实高效课堂方面发挥重要作用，要做好落实高效课 堂方面的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕高效 课堂的实效性研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课， 通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人 受益。教师听课节数、听课记录及听课评价。所有教师每人每学

30、期听 课不少于10节；认真进行听课记录、积极参加评课。教学研讨课。继续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教学 研讨课制度，并且将教案和课件呈报教研组长、教导处两级备案。考后质量分析。坚持考后着眼“亮点”和问题的质量分析，着 力剖析其背后的原因；对考试屮突出的得分情况和失分情况进行 教学回顾，总结成功经验，分析存在问题。教研活动。认真开展将学习先进经验与解决我们自身实际教学 问题相结合为基本模式的教研组活动，探索创建学习、研究、实 践、总结“四位一体”的校本教研制度建设。根据今年中考新变 化、新要求、新动向，本组将“核心知识点的梳理和落实”以及 “教师教学活动屮低效、无效教学行为的梳理”作为本学

31、期的研 究重点，各备课组要根据本年级学生实际问题，设立研究具体的 项目，教研组分阶段汇集研究成果，组织交流，大力推广切实有 效的成功经验。学习型团队的建设。要求各备课组在开学两周内，熟悉整册书 的内容，进行统整式备课，列出重要知识点、排摸教学中重点和 难点，加强对年试题的学习和研究，并且运用到周练试卷，试题 的完善实际中去。组织组内教师认真学习“课程标准”和2015 年初中毕业统一考试试卷，帮助年轻教师快熟练知晓学科知识和 技能的相关要求，“老”教师积累达成的基本“套路”和校内外 相关先进教学经验，积极追求教师个体专业“有一套”，尽快涌 现出的学科骨干教师，追求学科组质量的校内高地、区域高地。

32、3、其他工作 关注屮小衔接，夯实初二，提高毕业班课堂效率初一是起始，良 好的开端等于成功的一半。因此中小衔接的问题尤为重要。习惯 的养成，兴趣的激发都是今后英语学习的保证。所以初一教师要 经常集备，交流经验，寻找对策，保证开端的成功。初二是两极 分化的明显期，教师在提优补差上要下功夫，避免班级分化的加 剧，同时优分率的维持也很关键。初三毕业班的学生任务很重， 课时也很紧张，我们要在有限的时间内完成课本教学任务，还要 提高学生对下学期听说考试的重视。初屮英语组教研计划五：初屮英语教研组工作计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标 准，积极投身课程改革，坚定不

33、移地实施以培养学生创新意识、 探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以 育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重 点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在 新课程改革背景下的教研工作新体系。二、主要工作与措施（一）组织业务学习。本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组 织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改 革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切 实转变教学理念。引导教师确立“终身学习” “团体学习”等观 念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。 努力营造良好的学习氛围；引导教师

34、把学习与研究、思考有机结 合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。（二）发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合, 新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重 点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务 处的规定，人人参与教研公开课活动。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现教学实际屮的薄弱环节，研讨 在实际教学屮的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与 教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中

35、心，积极准备 教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。 在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。3、教研活动系列化。有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以 年级为单位进行的集体备课，但集体备课仍要确保实效，注意发 挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使的教师有参与的机会、锻 炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解 决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人， 定专题。（三）加强对训练、考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质 量的积极作用。（四）加强规范化管理。切实加强对教学过程的常规管理

36、，及时发现和矫正教学过程屮的 不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期屮、期末两次大 规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指 出不足。.Zongjiejihua 193974初中羽毛球教学计划2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、培养学生竞争、合 作的意识。6分组比赛1、初步掌握羽毛球单打比赛的方法。2、发展身协调性、柔韧性和灵敏性3、培养学生竞争、合作的 意识。单元目标1、说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名 称2、初步掌握正手发高远球、击高球的动作,并能运用所学动作 进行比赛。3、发展反应速度、灵敏和协调性。4、培养学生竞争、 合作的意识。单元教学评价内容与

37、方法评价内容：1、学生的灵敏、协调、柔韧等体能发展情况。2、掌握正手发高远球、击高球动作的能力。3克服困难的勇气、完成动作的自信。5、游戏活动屮与同学友好相处以及对待集体的态度。评价方法：评语形式出现，教师除对学生做出准确、全面评价外, 还要帮助学生自我评价和相互评价。学法指导1、教师帮助学生选择不同模仿对彖来组织、引导学生练习。2、运用不同的活动形式、方式强化他们的学习。3、教师告诉学生有关安全活动注意事项，如场地要平等。4、提醒学生课后进行游戏活动时要相互帮助、友好相处。初屮羽毛球教学计划二：初屮羽毛球校本课程教学计划课程目标1、以全面贯彻落实课改精神为宗旨，从学生实际出发，以学生 为主体

38、，努力创建教学新模式新情景，通过优化教学过程来进一 步激发学生对羽毛球运动的兴趣。2、通过教学，让学生初步掌握羽毛球基本技术、技能，了解羽 毛球运动相关知识及发展概况。3、通过教学，让学生充分体验活动过程，在活动体验中培养发 现问题、认识问题、分析问题的能力，以及合作学习、主动探究 的能力。4、通过教学，培养学生积极向上的精神风貌，乐于助人、相互 帮助的学习习惯。课程计划（总计15课时）第一周1、学习握拍法2、学习正手发高远球3、学习正手击打高远球（徒手架拍技术）4、跳绳。心肺功能锻炼第二周1、复习正手发高远球2、复习正手高远球（徒手架拍结合击打固定球）3、折返跑（游戏）第三周.1、复习正手发高远球、正手高球；2、学习正手网前挑球、勾球技术3、羽毛球综合步法。（杀上网）4、身体素质练习（折返跑）第四周理论知识课（多媒体）结合步伐练习第五周架拍结合挥拍技术、网前步伐练习1、复习正手发高远球、正手高球；2、学习正手吊球、杀球技术3、俯卧撑。步伐训练（网前）4、心肺功能锻炼第六周1、复习正手吊球、杀球，学习放网技术、网前搓球、扑球、勾 对角技术2、学习正手杀球、接杀球：3、跳绳。4、体能锻炼1、介绍反手发网前球、双打接发球、平抽挡;2、跳绳。3、各种体能锻炼第十一周。1、双打规则简介、双打战术与教学比赛;2、裁判实习；3、折返跑。心肺