人教版七年级上册生物复习提纲(原创版)图文结合

1、七年级生物复习提纲（上册）一、生物的特征： （P4,5,6,7）1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；4）生物能对外界刺激做出反应（手碰含羞草其叶子合拢、狼追羊跑等）；5）生物能生长和繁殖 ；6）生物都有遗传和变异的特性（子代和亲代 相似的叫遗传 ；子代和亲代 不同的叫变异 ）；7）除病毒外，生物都由细胞构成 重要知识点： 1、生石花、珊瑚虫、艾滋病病毒是生物； 钟乳石、珊瑚、计算机病毒不是生物2 、呼吸分为 有氧呼吸 （需要氧气）

2、 和无氧呼吸 （不需要氧气）二、科学探究1 、科学探究方法：观察法、调查法、实验法2、科学探究的过程提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流三、生物的分类按照 形态结构 分：动物、植物、其他生物按照 生活环境 分：陆生生物、水生生物按照 用途 分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物与环境的关系1、生态因素概念 ：环境中影响生物 生活 和分布的 因素 叫生态因素非生物因素 ：光、温度、水、空气等生态因素生物因素 ：影响某生物生活的其他所有生物2 、生物与环境之间生物关系 环境影响生物；生物能 适应 环境，也能 影响和改变 环境3 、生物与生物之间的关系 捕食关系（吃与被吃的关系）

3、 竞争关系（两种生物争夺相同食物和空间等） 合作关系（生物互相帮助）寄生关系（一种生物寄生在另一种生物体内）五、生态系统1 、生态系统概念： 在一定的空间范围内， 生物 与环境所形成的统一整体叫做 生态系统 。一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流都是一个个生态系统2、生态系统的组成：非生物部分： 阳光、空气、温度、水等生态系统 生产者 （植物）：植物通过光合作用制造有机物生物部分 消费者 （动物）：不能制造有机物，直接或间接以植物为食水、无机盐，可供植物重新利用分解者 （细菌和真菌）： 把动物和植物的遗体和粪便分解为二氧化碳、生产者、消费者和分解者之间是 相互依存 、相互制约 的关

4、系3、食物链和食物网概念：食物链： 不同生物之间由于 吃与被吃 的关系而形成的链状结构叫做 食物链 食物网： 多条食物链彼此交错连接，形成 食物网例： 食物链中只包含 生产者和消费者，不包括 分解者和非生物部分 物质 和能量沿着食物链 和食物网 流动4、生态平衡 在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断变化，但是一般情况下，生态系统中各种 生物的 数量 和 所占的比例 是相对稳定 的，这种状态叫生态平衡。这说明，生态系统具有一定的自动调节 能力，但这种自动调节能力是有 一定限度 的。生态系统的 结构越复杂 ，自动调节能力越强六、生物圈：地球上最大的生态系统 生物圈： 地球上所有的

5、生物 与其环境 的总和就叫生物圈 注意：生物圈并不是整个地球， 如果把地球比作一个足球，那么，生物圈就是比一张纸还要薄 生物圈的范围：1 、如果以海平面来划分，生物圈向上可达 10 千米，向下可深入 10 千米2、生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 大气圈 : 主要是空气（由气体组成）， 生物有：昆虫、鸟类、细菌等微生物 水圈： 包括全部的海洋和江河湖泊 ，几乎到处都有生物， 大多数生物生活在 150米以内 的水层中 岩石圈： 表面覆盖土壤， 是一切陆生生物的立足点3、地球上的七大生态系统草原生态系统， 湿地生态系统（地球之肾 ），海洋生态系统（产氧量最多的生态系统），

6、淡水生态系统， 森林生态系统（绿色水库，地球之肺） ，农田生态系统（农作物为主），城市生态系 统（消费者注要是人）地球上最大的生态系统是生物圈 。各生态系统之间有着密切的联系，生物圈是一个统一的整体。11、练习使用显微镜1、显微镜的结构（ P37）2、显微镜的使用步骤3、知识点：（ 1）显微镜中看到的像是 倒像（上下左右都颠倒， 如果是实物标本 d，那么视野里是 P）；（ 2） 显微镜的放大倍数 =目镜放大倍数×物镜放大倍数（ 3）光线强时用小光圈、平面镜 ；光线弱时用大光圈、凹面镜 。（ 4）污点位置的判断问题： 视野中污点可能出现的位置是：目镜、物镜和装片上。移动装片，如果污点跟

7、着动，则污点在装片上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如 果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。5）项目看到物 象大小视野中细胞的数目视野的 亮度物一玻片的距离视野的范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大（ 6）玻片标本的移动 视野里看到的物象偏向左上方，想要移到中央，还将玻片标本向左上方移动偏哪儿，往哪儿移。（ 7）观察时先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。换高倍镜观察时视野会变暗，需要调节反光镜和遮二、动物细胞和植物细胞1、常用的玻片标本：切片、图片、装片 切片：从生物体材料上 切取 的薄片制成的 涂片：用液体的生物材料经过 涂抹 制成 装片：用 撕下 或挑取的少量生物材料

8、制成2、实验1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（植物细胞）2）制作人的口腔上皮细胞临时装片（动物细胞）3）注意：盖片的正确方法3、植物细胞和动物细胞植物细胞（ 7 个）动物细胞（ 4 个）植物细胞与动物细胞的 不同点 ：植物细胞有 细胞壁 、液泡 、 叶绿体 ，动物细胞没有 注意： 不是所有的植物细胞都有这 7 个结构，例如，根尖细胞无叶绿体； 也不是所有的动物细胞都有这 4 个结构，例如，成熟的红细胞不含细胞核。4、细胞结构的作用细胞 壁：起支持、保护作用细胞 膜：控制物质的进出 ，保护作用细胞 质：液态的，可以流动的，细胞生命活动的场所。细胞 核：内含遗传物质，控制着生物体的遗传和发育叶

9、绿体 ：进行 光合作用 的场所，将光能转化为化学能线粒体 ：进行 呼吸作用 的场所， 为生命活动提供能量， 将化学能转化为生命活动所需要的各种能量 液泡 ：内含细胞液 （内有糖分，甜味，香味，色素类等物质），与植物味道和花的颜色有关三、细胞的生活1、细胞 是构成生物体的 结构和功能的 基本单位。2、细胞的生活需要 物质 和能量3、细胞中的物质：有机物 （一般含碳，分子较大，可燃烧，可提供能量）：糖类、脂类、蛋白质、核酸 无机物（一般不含碳，分子较大，不能燃烧，不提供 能量）：水、二氧化碳、无机盐、氧等4、细胞膜控制物质的进出 ，对物质有 选择性 ，有用物质进入，废物排出。5、细胞内的能量转换器

10、：叶绿体（植物细胞有） ：进行光合作用（将光能 化学能（储存在有机物），是细胞内的把 二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体（动物细胞和植物细胞都有） ：进行呼吸作用（释放有机物中的化学能，为生命活动提供 能量），是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。6、生命的起点是受精卵 （生命起始于一个细胞受精卵）。7、细胞核 是遗传信息库，控制着生物体的遗传和发育， 遗传物质 DNA （脱氧核糖核酸） 存在于细胞 核中8、克隆技术 （多莉羊的例子 p53）；谁提供细胞核长得像谁，因为遗传物质位于细胞核中9、细胞的生活是 物质 、能量、信息变化的统一四、细胞的三种生命活动1、细胞的三种生命活动2、生物 的

11、 由小长大 是由于： 细胞的生长、细胞的分裂 和细胞的分化3、细胞的生长：细胞 的体积 由小长大 是（注：细胞不会无限制的生长）4、细胞的分化：细胞的形态 、结构 和生理功能 发生了差异性变化细胞分裂过程，变化最明显的是 染色体。 染色体是细胞中被 碱性染料染成深色 的物质。6、染色体由 DNA和蛋白质组成， DNA是遗传物质 ，因此染 色体就是遗传物质的载体7、细胞分裂过程中， 染色体 会进行复制，然后分别进入两个细胞中，也就是说新细胞和原细胞染色 体的形态 和数目也相同。由于染色体中有遗传物质 DNA，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质 是一样的。8、一个细胞分裂 1次变成 2个细胞，分裂

12、两次形成 4 个细胞，分裂 3次形成 8个细胞分裂 n次 形成 2n 个细胞。分裂前细胞有多少条染色体，后就有几条染色体。五、人或动物体的结构层次1、细胞的分化形成不同的组织。1、经 细胞分化 形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似 、功能相同的 细胞聚集起来所形成的细胞群叫做 组织 。动物和人 的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织保护作用皮肤上皮、小肠腺上皮、消化道上皮肌肉组织收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、连接、保护、营养等血液、骨组织等神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓2、不同的组织按一定的次序结合在一起

13、构成 器官 。3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统 。八大系统 ：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、 生殖系统。4 、动物或人体 的结构层次（小到大）： 细胞组织器官系统人体或动物体 注意：皮肤是器官（ 由上皮组织、结缔组织 和 神经组织构成）六、植物体的结构层次1、植物 的组织（ P64）：分 生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织等 2、绿色开花植物 的六大器官：营养 器官：根、茎、叶 ；生殖 器官：花、果实、种子7、植物 的结构层次（小到大）： 细胞组织器官植物体（没有系统）七、单细胞生物1 、单细胞生物

14、： 草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫、细菌 2、草履虫的结构( P68)3、实验：“观察草履虫”1)2)3)4)从培养液的何处取草履虫，为什么？培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？ 显微镜为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？放几丝棉花纤维要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是暗些？暗些4、草履虫的繁殖方式：分裂生殖。5、草履虫能对外界的刺激作出反应，趋向有利刺激、逃避有害刺激。6、单细胞生物与人类的关系：有利也有害一、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物：藻类、苔藓、蕨类，种子植物四大类群。2、种子植物包括：裸子植物和被子

15、植物（分为单子叶植物和双子叶植物）3、藻类、苔藓、蕨类植物 类群代表植物生活环境形态结构特点用途生殖方式藻类 植物衣藻 （单细胞） 、 水绵、海带、紫 菜、石莼、马尾 藻、鹿角菜、石花 菜、裙带菜大都生活在 水中，少部 分生活在 陆 地上潮湿的 地方单细胞或多细胞， 无根、茎、叶的分 化，无输导组织。释放氧气、鱼类的 饵料、食用、药 用、工业原料等孢子 生 殖苔藓 植物葫芦 藓、墙藓、地钱潮湿的陆地植株矮小， 有类似 茎和叶的分化，根 成为假根 ，茎中无 导管 ，叶中无 叶脉形成 泥炭、监测空 气污染程度的指示 植物蕨类 植物肾蕨、 铁线蕨、里白、鳞 毛蕨、卷柏、贯 众、满江红阴湿的陆地有根、

16、茎和叶的分 化，体内有输导组 织食用、药用、优良 的绿肥和饲料、古 代的蕨类变成了 煤 等1）藻类，苔藓、蕨类都是 孢子生殖，生活离不开水 。2）苔藓植物对 二氧化硫 等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用 这个特点，把 苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。4、种子植物植物类别代表植物生活环境形态结构特点生殖 方式种子植物裸子植物油松、侧柏、苏 铁、银杏、红豆 杉、水杉、圆柏、陆地种子裸露，种子外无果皮包被 。具有 根、茎、叶、种子四种器官 ，有输导 组织。种子繁殖被子植物（即绿色开 花植物）桃、玉米、小麦、 水稻、毛白杨、椰 子、葡萄、菊陆地等广 泛环境种子外有

17、果皮包被。 具有 根、茎、 叶、花、果实、种子六大器官 ，有输 导组织。1） 种子植物 比藻类、苔藓、蕨类 更适应陆地的生活 ，其中一个重要的原因是 能产生种子2）被子植物比裸子植物的 分布范围更广，适应能力更强裸子植物3）种子植物单子叶植物： 种子有一片子叶，叶脉呈 平行状（例如：小麦、玉米、水稻等 ）被子植物双子叶植物： 种子有 两9 片子叶 ，叶脉呈 网 状 （例如：菜豆、花生、黄豆等 ）4）菜豆种植 （双子叶植物 ）和玉米种子（单子叶植物）的结构21胚根:发育成根胚乳（ 1）种子各结构 的作用： 种皮：保护作用 胚芽：发育成芽 胚 轴：发育成根和茎连接的部分 双子叶植物（菜豆种子）子叶

18、：储存营养物质 单子叶植物（玉米种子）子叶：营养物质的转运（将胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根） 只有单子叶植物有）：储存营养物质 （ 2）种子是由 种皮和胚组成的， 胚是新植物的幼体 。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶 组成。（ 3）玉米种子的种皮外还紧贴着一层果皮，因此玉米粒是果实。（ 4）单子叶植物 的营养物质 储存在 胚乳 中（面条中的营养物质储存在小麦种子的胚乳中；大米的营 养物质储存在水稻种子胚乳中）； 双子叶植物 的营养物质储 存在子 叶中 （花生的营养物质储存在子叶； 菜籽油的油来自于菜籽的子叶）。方法：先判断是单子叶植物还是双子叶植物，单子叶则是胚乳，双子叶则是子叶在玉米切面

19、 滴加碘液 后变蓝 的部分是 胚乳 ，（因为玉米 种子的胚乳中含有大量的淀 粉）二、第二章 被子植物的一生 （ 种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡）1、种子的萌发（ P88）（ 1）种子的萌发条件不在休眠期自身条件 胚是活的、完整的种子萌发的条件储存有足够的营养物质适宜的温度环境条件定的水分（2） 种子萌发的过程充足的空气子叶中的有机物逐渐消耗完， 子叶萎缩变小，最后脱落。注意： 种子萌发过程中 豆芽菜食用的主要 白胖 部分是由 胚轴发育来的。 种子发芽率的计算公式（ 检测时应随机抽样 ）生物知识与生活1、北方地区早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，（“地膜覆盖”），为什么会促进

20、提早出苗？ 答：“地膜覆盖”可提高土壤温度，从而促使种子提早萌发。2、为了保存玉米种子，在采收后常将玉米果穗放在干燥、通风的地方，这对保存种子有什么好 处？答：放在干燥通风地方，避免玉米种子因受潮而萌发或霉烂。3、春天到了 ,农民伯伯在播种前要辛勤地翻地松土 , 你知道为什么在播种前要翻地松土吗？ 答：因为种子萌发需要充足的空气。在播种前翻地松土可以提高土壤中的通气量,保证种子萌发所需要的氧气。P97)保护组织根毛分生组织分生组织2、植株的生长( 1)根尖的结构 ：根尖是从根的顶端到生有根毛的一小段(2) 生长最快 的部位是： 伸长区(3) 根的生长： 一方面靠 分生区细胞分裂 增加细胞的 数

21、量 ， 一方面要靠 伸长区 细胞 体积的增大 。(4) 吸收水分和无机盐 主要靠根尖 成熟区 的根毛 。根毛的数量非常多 ，大大增加了吸收水分和无机盐 的 表面积 ，增强了根吸收水分和无机盐的能力。(4)枝条 是由芽发育成的； 花 由花芽 发育而来(5) 芽的发育(6) 芽按照位置 可以分为 顶芽 和侧芽(7) 茎的加粗生长：茎的 形成层细胞(分生组织 )不断分裂分化 的结果。(8) 植株生长需要的营养物质： 水、无机盐 和有机物 。水和无机盐主要靠根从土壤中吸收；有 机物通 过光合作用制造(9) 肥料的作用 主要是 给植物的生长提供 无机盐 。 (10)植物生长需要最多的是含 氮、磷、钾 的

22、无机盐 缺含 硼的无机盐油菜花只开花不结果。 过量施肥也不好，会造成土壤结板。3、开花和结果（1）花的结构（ P104）一朵花最重要的结果是雄蕊 和雌蕊。 雄蕊和雌蕊合称为花蕊。雄蕊的花药里面有花粉，花粉会产生精子。雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞（2）传粉和受精（ 在结果之前，必须要经过 传粉 和受 精两 个过程。 ） 传粉： 花粉从 花药落到 雌蕊柱头上 的 过程，叫做传粉 传粉的类型 ：自花传粉 和异花传粉。传粉的媒介：风 和 昆虫 受精： 胚珠里面的 卵细胞 与来自花粉管中的 精子结合，形成 受精卵 的过程叫受精 受精的过程： 花粉落到柱头上，花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发 ，

23、长出花粉管花粉管穿过花 柱，进入子房，一直到达胚珠花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部 胚珠里面有 卵细胞，它跟来 自花粉管的精子结合 ，形成受精卵（3）结果（ 果实和种子的形成 ）子房果实 子房壁 果皮（果肉也是果皮，与生活中果皮区别）。胚珠种子 受精卵胚 珠被种皮 受精极核 胚乳10、人工受粉玉米果穗缺粒 和向 日葵籽粒空瘪 是因为 传粉不足 引起的，当传粉不足的时候可以 人工辅助受粉 11、黄瓜南瓜等多半都不会结果，是因为雌雄异花，雄花不会结果。1、水分的吸收根吸水的主要部位是根尖的 成熟区 ，成熟区有大量的 根毛 2、运输途径输导组织 导管：自下向 上运输水分和无

24、机盐输导组织 筛管：自上向 下运输有机物注： 导管 有许多长形、管状细胞组成，这些细胞是 死细胞，没有细胞核和细胞质，上下连接的细胞壁 溶解消失。筛管 是活的细胞组成的，只没有细胞核3、叶片 的结构4、蒸腾作用（ 1）现象 ：（实验） 塑料袋内壁有水珠 。（ 2）影响蒸腾作用强弱的因素： 光照强度环境温度空气湿度空气流动状况叶片面积的大小。（ 3）蒸腾作用的实质 ：水分从活的植物体表面以 水蒸气 的状态散失到大气中 的过程 蒸腾作用主要是通过 叶片 进行的（ 4）蒸腾作用的意义： 可降低植物叶片的温度，避免植物因温度过高而被灼伤 拉动水分和无机盐在植物体内的运输 绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈

25、的水循环，促进生物圈水循环。 可提高大气湿度，降低环境温度，增加降水量；减缓雨水对地面的冲刷；补充地下水。 一片森林就是一座绿色水库1、实验 1：绿叶在光下制造有机物 （P117） 黑暗暗处理 ：把天竺葵放到黑暗处一夜。 目的 ：耗尽运走叶片中原有的淀粉。 对照实验 ：将叶子部分 遮光（实验组），部分 不遮光（对照组）； 目的：形成对照实验。变量：光照 脱色：几个小时后把叶片放进 酒精中隔水加热 ，目的：脱色，将 叶片中叶绿素溶解于酒精， 便于观察。 注意 :小烧杯放酒精，大烧杯放酒精 隔水加热的原因： 防止酒精挥发燃烧发生危险染色 ：用 碘液 染色现象 ：不遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝 （棕褐色，即碘液本身的颜色） 结论 ：光是光合作用的必要条件， 淀粉是光合作用的产物2、普利费实验证明： 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气3、实验： 2“二氧化碳是光合作用的必要原料吗” （P122） 注： 氢氧化钠 溶液可以 吸收二氧化碳4、金鱼藻实验（ P123 右下角） 实验现象：产生气泡，试管水位下降， 取下试管，试管里的气体可以使 快要熄灭的卫生香复燃 实验结论：光合作用产生氧气5、光合作用概念 ：绿色植物利用 光提供的能量，在 叶绿体 中合成了 淀粉 等有机物，并且把 光能转变 成化学能 ，储存在有机物 中，这个过程叫光合作用。6、光合作用实