最新整理安全生产培训严把六关x

1、最新整理平安生产培训严把“六关培训机构、培训治理、培训教学、培训师资、培训 考核、培训发证是平安生产培训的 6个关键环节.我局在平安生产培训中严把 “六 关,努力理顺培训体制,狠抓培训质量,取得了一定的成绩.一、 严把培训机构入口关培训机构是培训的承载体, 培训机构的优劣直接关系到培训的质量, 因 此,我们始终把培训机构建设作为一项根底性的工作抓实抓好.一是从严把关, 建立全省统一的平安生产培训体系. 根据国家局?煤矿平安培训机构及教师资格 认证方法?的精神,在调查研究、摸清全省煤矿从业人员底数的根底上,对全省 煤矿平安培训机构进行了规划,本着坚持标准、严格评估、实事求是、统筹兼顾 的原那么,

2、组织对申报国家三级煤矿平安培训机构的 24 个培训单位和申报国家四 级煤矿平安培训机构的 25 个培训单位进行了评估,并且分批进行了分布,加上 国家局已认证的 3个二级培训机构, 作为“六大支撑体系 之一的全省煤矿平安 培训体系的框架已根本形成. 根据国家局的要求, 我们制定了 ?河南省平安生产 培训机构资格认定与治理方法? ,组织了非煤平安生产培训机构的申报工作,目 前,三、四级平安生产培训机构的评估正在进行. 评估中我们始终把坚持标准放 在首位, 从评估过程的标准化和程序化上严格把关, 细化评估标准, 明确评估责 任.评估团下设两个组,每组不少于 3 人,对照标准打分后逐一签字,汇总后统

3、一反应意见,培训机构向省局报送整改方案,完善后,再向社会公布,保证了评 估验收工作在公平、公正、公开、透明的情况下进行.二是增强对培训机构的日 常指导和监督. 一种手段是利用培训机构资格证书年审和到期换证, 评估其培训 质量；另一种手段是对培训机构进行不定时检查和抽查,催促其提升培训质量. 三是向培训机构不断灌输市场经济的思想, 促使其树立市场竞争意识, 创立培训 品牌,通过市场实现平安培训资源的优化配置.严把培训人员治理关只有严格培训治理, 才能表达依法培训的强制性、 严肃性. 我们先后制 定了“六个方法,即：?河南省煤矿平安培训治理暂行方法? 、?河南省特种作业 人员培训工作暂行规定? 、

4、?煤矿平安资格证书年审方法? 、?河南省特种作业人员 培训考核方法?、?河南省平安生产培训机构资格认定与治理方法? ,用制度标准 培训工作,用制度约束培训行为.与此同时,我们注重在“三个严格治理上下 功夫,一是严格学员的入学资格审查治理. 煤矿矿长培训报到时必须提供 “五证, 即：原?矿长资格证书?、?采矿许可证?、?生产许可证?、?营业执照?和个人身 份证,五证相符,才能报到,杜绝冒名顶替现象. 二是严格学员学籍治理. 迟到、 旷课、请假累计 3天的予以除名并重新接受培训.在焦作工学院 20xx 年第三期 煤矿矿长培训班的一次点名时, 发现一地方国有煤矿矿长中途顶替, 立即宣布予 以除名.三

5、是严格学员的日常治理.班主任坚持每日上课前、上课中、下课前三 点名.课余时间安排丰富多彩的文化活动.晚上学员宿舍设专人值班, 23 时关 闭大门.多数培训机构位于城市的闹市区,自 惯了的个体企业主,开始很不习 惯,后来逐渐接受了这种封闭式的治理.严格的治理,收到了良好的效果,一些 原来有抵触情绪的个别治理部门,变为积极主动地向省局争取更多的培训名额.三、 严把培训教学关教学是培训的一个重要环节. 为提升培训质量, 我们在以下 6 个方面进 行了有益的探索.1 、 不断优化培训内容,使其能更切合实际 20xx 年刚开始进行乡镇煤矿矿长培训时,培训机构严格根据教学大纲 实施教学, 完成了教学任务,

6、 但在结业召开的座谈会上, 矿长们提出了锋利的意 见,反映安排的课程和矿上的实际结合不起来. 个别煤矿矿长还说： 你们讲矿上 发生了重大事故后,怎样救护,光讲这有啥用,要讲就多讲一些怎样预防的内容, 防止出事故.此后,我们及时调整了课程.针对乡镇煤矿机械化程度低,巷道支 护条件差, 容易发生冒顶事故和爆破事故的实际情况, 加大了顶板事故防治课和 爆破课的比重.2 、 注意教学内容的针对性和实用性焦作工学院在新版煤矿平安规程及平安资格培训中, 每期都要组织有学员、教师、专家参加的研讨会,讨论煤矿存在的技术难题并请专家给予指导,收 到了较好的效果. 平煤集团公司平安培训中央在乡镇矿矿长平安资格培训

7、中, 要 求矿长带着采掘工程图、 通风系统图、避灾路线图学习,在教师和专家的指导下, 其根据所学知识,分析矿井存在的平安隐患,制定出解决方案并写出一篇论文, 教师定期到煤矿回访这种培训与实用相结合、按需施教、注重针对性和实用性、 寓效劳于培训中的培训方法深受学员们的称赞.3 、 增强培训过程治理和质量评估,保证培训质量 中原油田培训中央实行培训工程经理负责制和 “4311培训模式, 即通 过对培训要素的分析, 将整个培训过程划分为 4 个工作步骤,每个工作步骤又细 分为 3 个工作内容和 1 个工作子目标, 4 个工作子目标整合为 1 个工作总目标, 整个工作模式 工作步骤、工作内容、工作子目

8、标、总目标构成,形成一个以工 作内容为重点、质量效益为核心的完整的、系统的、科学的培训工作程序,保证 了培训质量.4 、 不断创新培训手段和方法,提升教学效果 每个培训机构都配备有先进的多媒体教学设备, 可以使许多图片及动画 直观地再现在屏幕上, 还能够根据需要进行局部放大和立体视图旋转. 焦作工学 院在讲授立井天轮钢丝绳围抱角时, 许多非机电专业的学员难以听懂, 采用多媒 体教学后, 将该局部内容制作成立体图, 进行不同角度的三维变换, 非机电专业 的学员在课堂上看比在现场上看还要直观、 清楚,很快就明白了根本大批量, 听 懂了授课内容；河南油田培训中央开发的钻井模拟仿真装置, 可模拟下钻、提钻、 加长钻杆等整个钻井过程, 还可模拟井喷等多种常见事故； 河南省电力公司培训 中央开发的 50 兆瓦、 125兆瓦、 200兆瓦、 300 兆瓦、 600兆瓦电厂限制仿真装 置,可模拟锅炉熄火等上千种事故及处理方法. 通过培训, 使学员真正掌握了事 故的防治技术和防范举措,弥补了理论教学的缺乏.5 、 规定了教师回访制度培训结