幼儿园整体工作计划

1、幼儿园整体工作方案指导思想本期我们在保证幼儿平安和增强保育质量的根底上,继续以?幼 儿园教育指导纲要试行?为指导,标准教育行为,增强园本教材 的开发,加大教研工作的力度,提升教师参与教科研活动的用心性, 着力培养研究型教师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量.工作目标1增强教师队伍建设,更新教师观念,鼓励教师用心开展教学 研究,深化课程改革,不断提升教育教学质量.2、认真贯彻落实?纲要?精神,坚持以“全面培养每个孩子的 根本素质,为孩子的终身开展奠定扎实的根底为目标,促进幼儿 全面开展.3、深入开展园本教研的开发研究活动,标准课题研究过程,逐 步构成幼儿园特色.一、切实抓好一日活动,增强礼

2、貌卫生教育1教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,结合本班孩子 的开展水平,详细制订月工作方案、周工作方案和日工作方案,要 求有重点、有主题、有目的,并提前一周备好活动2、增强监督校园环境、班级的平安卫生及幼儿卫生健康的力度, 严格遵照教体局、卫生局的有关文件,增强对甲型hini的防控工作, 每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录.保证每个幼儿身心健康.3、建立“礼貌小卫士宣传队,以身作那么,以“小手牵大手 等各种教育形式,把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处,让廉洁 之花绽放的幼儿园的每个角落.二、丰富教育教学活动,重视家园联系.1丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每一天的晨间户外体育游戏锻炼,

3、体育游戏做到常换常新,让幼儿感兴趣,能用心参与.2、开展丰富多样的亲子活动,节日庆祝活动等,创造时机为幼 儿带给展示的舞台.3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动,让幼儿在活动 中锻炼成长.4、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系； 提升家长园地的质量,做到更换及时,资料丰富,有较强的指导价 值；继续办好班级博客,定期召开家长会、开办家长学校；成立家 长委员会,增强家园沟通的力度,构成家园教育合力.三、深化园本教材研究,促进幼儿全面开展.1落实新?纲要?,实践新课改.在课程实施过程中,以幼儿 用心体验为中央,促进幼儿智力因素与非智力因素协调开展,将教 育过程的知识性、趣味性、

4、活动性有机结合.2、继续推广园本课程?科技活动?、?珠心算?,开展全园英 语教学活动,保证原有特色的稳固.3、组织教师研究园本教材,以“爱家乡为主题,科学合理制 定各项教育教学方案,注重教材的分析把握,将优秀的教案发到网 上供大家参考学习,每月对所教资料进行反思,做到有分析、有措 施.将主题活动纳入到一日教学.四、增强根本功练习,提升教师自身素质1注重对年轻教师的培养,组织组织开展新教师“一课三研 的业务练兵,增强对保育员老师的考核工作,迅速提升其保教水平, 以老带新,推动我园教师专业水平的整体提升.2、继续坚持教师根本功大练兵.本期将开展教师自制教玩具评 比活动和班级博客的评选活动,意在展示

5、幼儿教师心灵手巧的同时, 提升教师的教育教学运用技能.新的学期开始了,为了更好的开展本年度的教育教学活动, 根据 教育局的部署和我园的实际状况,特制订幼儿园教育教学方案如下：一、指导思想?纲要?指出,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标, 以幼儿全面 开展为根底,以开展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提升幼儿一 日活动的质量和效益,抓好常规治理,增强课堂教学的研究,重视 对新教师的指导与培养,提升保教人员的素质,促进幼儿身心和谐 开展,使我园的保育教育质量得到进一步提升.、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究,全面实施山东省幼儿园 教材,并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教 学

6、等资料安排教育教学活动；透过幼儿园课题的实施开展,丰富幼儿 园课程,构成具有本园特色的园本教研体系.完善一日活动细节, 做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动.三、教研重点:1打造各领域精品课程.以级部为单位开展领域研究,透过优 质课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程.2、优化一日生活活动.重新完善一日生活环节安排,将游戏与 幼儿一日生活结合,细化工作流程.3、实施开展区域活动,逐个区域建立、开发、实施、评价、提 升.3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段, 增强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研 究,初步构成“合理选取资料、科学把握目标、多视

7、角的学与教, 满足个体需要的教育实施策略.一、提升对儿童学习与有效性行为的科学熟悉.1.围绕有效性教学的熟悉,理解儿童学习与教师行为有效性关 系,结合自身行为进行反思、剖析,构成观点.2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法.二、充分熟悉幼儿生、心理开展规律和特点.1.以“课程平衡,资料适切,满足个体,活动有效为指导, 着力研究课程方案中一日活动的资料安排与设计,实践重点抓好“群众教学与小组学习,打造领域精品课程.2.结合本园幼儿一日活动对原已构成的根本经验重新修改,并 研究对不一样开展阶段幼儿根本经验,了解、观测的方法.3.开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活动有效性 的

8、评价,着重为区域材料设计与投放进行评价研究.三重视保育与教育结合1.确立保教结合理念,在实践中提出本班班级保育工作的指导 语重点,分阶段落实本班保育举措同时也作为对家长的承诺, 对一日活动各个环节构成共同预习保育行为.2.推出“班级保育流程的先进典型,以点带面构成多种幼儿 保育为出发点的有效的预习模式,推动全园各班保育工作标准与精 致化.3.聚集近两年幼儿患病的资料,工作方案分析全年不一样病 情的分布,总结幼儿发病规律,研究针对发病特点的营养、运动、 卫生、环境创设的园、班级的针对性举措.四、日常保教工作：1.关注生活活动,培养幼儿自助自理行为的主动性.(1) 为幼儿自理自助行为带给条件,生成

9、幼儿良好的盥洗、入厕、 进餐、午睡及卫生养成的行为.(2) 班级保教人员根据季节、气温的变化,合理地研究本班一日 生活的流程.(思考一学期安排几种生活保育流程)2.开展幼儿活动记录评价的研究.(1)每阶段区域学习中选取几项重点工程(自定),将评价资料视 觉化,对幼儿构成鼓励,让家长关注了解,促教师能进行每日集中 性观察与汇总分析.(2)立足于群众教学常态化,对群众教学的评估 做好“目标达成及方法有效性的问题与调整的研究记录,各年级 班组定期安排沟通与主动交流.(3) 确立本学期幼儿游戏定期效果,列出相应的观察工程,师生 共同评价游戏行为,每两周班级作一次相应分析与调整.3.拓展对幼儿体锻工程的

10、开展,并深入研究幼儿运动素质的可 达标工程.(1) 增强球、绳等练习,提升幼儿技能.(2) 增强幼儿户外体育游戏的开发,进行敏捷性、协调性及增强 腿部力量的游戏.4、增强保教治理,实行“班务工作标准1方案记录标准：按根本要求操作,按时明示、按序摆放,按资料顺序归档.2班级治理标准： 一日活动治理流程合理 定期分析有记录 班级物品齐全有清单 幼儿生活自理行为养成有序 班级环境课程化创设有依据 卫生平安制度到位有记录、有图示.3个别儿童治理标准三有: 对有开展问题的个别儿童特殊举措有个别化档案 体弱儿童治理适时照顾方法标准有特需效劳卡和联系册 有问题、有患病、有困难及时家访有家访手册五、园本培训:一学习归纳?有效教学方法?幼儿园课程?的相关理论界定、 观点,尝试自修互评相结合的研修方式,提升教师对有效教学行为的熟悉.二开展“师徒结对活动,透过“师徒同课活动,催促和展 示学习效果,透过教师资源库,积累成长材料.三针对教师共同难题,开展群众教学常态化的实践研究,增强 教师对教学重点的把握及设计,对个别师生互动、与幼儿回应策略 有困难的教师进行集中性培训.六、科研工作一完成省级立项课题?整合区域优质幼教资源,优化幼儿园管 理工作,推动区域幼教事业高效开展?结题工作.二整理归纳园