幼儿园九九重阳节活动方案策划XX

1、幼儿园九九重阳节活动方案策划 XX农历九月九日，为传统的重阳节，又称“敬老节” 。因 为中国古老的易经把“六”定为阴数，把“九”定为阳 数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重 九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正 式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。 “重阳节”名 称见于记载却在三国时代。据曹丕九日与钟徭书中载： “岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉 其名，以为宜于长久，故以享宴高会。 ”一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节， 重阳节又叫 “老人节”， 尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以我们结合重阳节开 展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动

2、。儿童是祖国的未 来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园 在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用 自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这 些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我 国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋 友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶 奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些 力所能及的事。二、活动准备学习儿歌，制作卡片等。三、活动过程1. 介绍重阳节老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传 统节日，也是我们爷爷奶奶、外公外婆，所有老人的节日。 今天，我们小

3、朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里来 过节了，你们开心吗 ?2、谈话环节邀请爷爷奶奶和小朋友来讲述互相关爱的故事 师：爷爷奶奶平时都很爱护我们，下面我们就请爷爷奶 奶来说一说他们从小关爱我们的故事，好么 ?师：我们再请几位小朋友来说一说，你平时在家有没有 关心爱护爷爷奶奶呢 ?你是怎样关心的 ?3. 互动环节(1) 认识汉字“爷爷奶奶、外公外婆我爱你”(2) 赠送礼物给爷爷奶奶自己制作卡片送给自己的爷爷奶奶，并说一句感恩爷爷 奶奶的话。让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。(3) 给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿 边唱儿歌给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿边给爷爷奶奶敲 背捶腿。活动介绍设计意图： （重阳节

4、）农历九月初九是我国的重阳节， 重阳节又叫 “老人节”， 尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关 于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。平时许多 年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权 托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。 “老人们冒着寒风酷 暑接送孩子 ; 戴着老花镜为孩子抄作业 ; 背的是孩子喜欢吃 的食品、带的是孩子穿的衣服” 他们无怨无悔的奉献着。 而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹 , 还有很多幼儿园知识分享扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆，欢迎 添加好友关注交流、 觉得是理所应当， 稍有不满还大发脾气。 因此我们特地选择了这个具有教育意义的时

5、刻“ 9月 9日重 阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情， 并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的 爱”的感情进行迁移， 让孩子们去爱自己身边的每一位老人， 帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活 的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰 与骄傲。活动目标：1. 知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。2. 激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。3. 培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。 活动准备：1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人3、在本班老师的指导下制作小礼品4、老人自备开口上衣和鞋子一双5

6、、糖果若干 活动过程：1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶( 爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍) “重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问 个好。”2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷 奶奶搬椅子请老人入座。3、幼儿为老人表演节目4、请老人与幼儿一起看段视频(1) 请老人谈谈自己的感受 ;(2) 请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎 么做?5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻 师：“其实老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需 要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问 候，简单的关心或是一个甜甜的吻， 做些我们力所能及的事， 他们就会很

7、开心。 ”现在就请小朋友送给爷爷奶奶这个世界 上最甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻。6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼 儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。师：“平时总是老人们为我们的宝宝操劳，今天是您的 节日，我们帮您好好放个假 ! 您来当一天的老佛爷让我们的 孩子们为您穿穿衣，换换鞋 ! 爷爷奶奶们尽情享受这一刻吧， 其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大 !7、幼儿给老人送上小礼品 （音乐-爱的奉献 ） 结束活动：全体幼儿在老师的带领下表演感恩的心 延伸或动：请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所 能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会。一、设计思考 农历九月初九是我国的产同节日重阳

8、节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合 重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。 在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶 奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶 奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过 这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是 我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小 朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、 奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一 些力所能及的事。 重阳节有许多美妙的传说、 故事和诗词。二、各年龄段主题活动目标年龄段 主要经验 小班(1

9、) 知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们 对自己的爱，激发尊敬他们的情感 ;(2) 在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相 互关爱的温暖和快乐 中班(1) 知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初 步了解重阳节的风俗习惯 ;(2) 乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表 达对老人们的关心和节日的祝贺 ;(3) 了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 大班(1) 通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些 风俗习惯 ; (2) 积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方 式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情 ;(3) 在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一 步激发

10、关爱老人的情感三、主题活动实施概况年龄段 序号 活动名称 主要涉及领域 组织形式 小 为爷爷、奶奶做脸谱 艺术 集体 2 欣赏童谣小板凳，你莫歪 语言 集体 3找爷爷 (奶奶) 艺术 集体 中 班 1 我为爷爷、奶奶做饺子 艺术 区域 2 奶奶，对不起 语言 分组 3 奶奶夸我孝顺儿 语言(1) 收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室 ;(2) 提供眼镜、 拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、 奶奶， 进行游戏 ; (3) 区域：泥塑“做重阳糕” ; 讲讲、说说“我的 爷爷、奶奶” ;(4) 游戏：糕点小屋(1) 班级主题环境布置：送给爷爷、 奶奶的礼物， 和爷爷、 奶奶说句悄悄话 ;(2) 区

11、域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物; (3) 游戏：带爷爷、奶奶去旅游 ;(4) 语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅 读、 讲述(1) 用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置 教室; (2) 区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷 爷、奶奶做礼物 (3) 美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、 贴“我的爷爷、奶奶” ;（4） 家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感 ;（5）游戏和节日相结合，发展游戏情节 大班活动一：让座 主要涉及领域： 语言 活动目标：1. 在情景表演中，能用较丰富的语言，完整、连贯地讲 述发生的事情。2. 知

12、道在生活中，要关心身边的老人。3. 在活动中，能注意倾听同伴和老师的讲述。 活动准 备：请一名幼儿扮演老爷爷。 活动过程：1. 坐汽车游戏，激发活动兴趣。2. 想象讲述。 （教师引导幼儿大胆想象， 进行讲述， 如： 去公园玩等。 ）3. 共同表演，丰富讲述内容。 （ 教师引导幼儿进入表演 场景，扮演角色进行对话。 ）4. 尝试将发生的事情用故事讲述出来。 （ 教师引导幼儿 用丰富的语言进行讲述。 ）活动二：爷爷、奶奶的一天 主要涉及领域： 语言 活 动目标：1. 回忆爷爷、奶奶在生活中对自己和家人的关心和爱护， 产生为他们做一些力所能及的事情的愿望。2. 能用完整连贯的语言介绍自己的爷爷、奶奶

13、，表达自己的感受。3. 激发尊重和关心爷爷、奶奶的情感。活动准备：幼儿调查表 ( 了解自己的爷爷、奶奶一天的生活 )、班级 一名幼儿的爷爷、奶奶生活中的一天的录像。活动过程：1. 进入谈话主题。2. 根据调查表，自由地向同伴介绍自己爷爷、奶奶的一 天。3. 集体交流和介绍。4. 欣赏录像，进一步了解老人的生活、需要、对自己及 家人的关爱。(1) 欣赏录像，了解老人的一天，感受他们在生活中对 自己的关爱。(2) 讨论老人在健康和情感上的需要。5. 讨论自己在生活中如何关心自己的爷爷、奶奶。活动三：爷爷、奶奶的好帮手 主要涉及领域： 社会、 语言 活动目标：1. 乐意在生活中帮助爷爷、奶奶做一些力

14、所能及的事， 并能用自己的方式进行记录。2. 能清楚地和同伴交流自己的记录。 活动准备： 幼儿在记录本上记录自己一周里帮助爷爷、奶奶做的事情。 活动建议：在餐前或餐后引导幼儿在集体面前交流自己的记录，鼓 励大家关爱老人。活动四： 制作重阳糕 主要涉及领域： 健康 活动目标：1. 在和做重阳糕的嘉宾共同交流与讨论的过程中，了解 制作重阳糕的材料和方法。2. 了解重阳节吃重阳糕的含义，积极参与制作活动。3. 能和同伴共同使用制作工具和材料。活动准备：1. 邀请做重阳糕的嘉宾来园参加活动。2. 制作重阳糕的工具和材料等。 活动过程：1. 向制作重阳糕的嘉宾问好，激发活动兴趣。2. 交流、讨论重阳节吃

15、重阳糕的含义。3. 和嘉宾一起做重阳糕。(1) 认识做重阳糕的材料和工具，了解其用途。(2) 观看嘉宾做重阳糕的过程，了解制作的方法。 ( 教师 在幼儿观看的过程中，鼓励幼儿积极地对问题作出回应，并 勇于提出自己的问题。 )(3) 讨论制作重阳糕的要求。(4) 幼儿尝试制作重阳糕。4. 感受成功的快乐，产生把重阳糕送给爷爷、奶奶的愿 望。五、资料链接1. 知识资料。农历的九月初九，二九相重，称为“重九” 。在易经 中，将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳” 。九月初 九又称“重阳节” 、“重九节” 。这一日正逢秋高气爽，是郊 游登高望远的好时候。 在古代， 重阳节又被称为 “登高节”。 登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的 主要内容。 王维在 九月九日登高忆山东兄弟 里写道：“独 在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱 萸少一人。”表现了他对亲人真切的思念感情。在风和日丽 的日子里，佩茱萸草，登高坡之顶，饮菊花