《篮球移动技术 行进间传球》教案（共三篇）

《篮球移动技术行进间传球》教案教学内容熟悉球性，学习移动技术，学习行进间各种传球快速技术，恢复体力场地器材篮球场地一块每个学生一个篮球教学目标1、熟悉球性、控制球练习方法。2、掌握移动技术的动作方法和行进间各种传球快速技术部分教学内组织教法与要求开始部分一、值日生集合整队，报告出勤人数二、师生互相问好，登记考勤三、提出篮球实践课学习要求四、宣布本次课的内容和任务五、安排见习生集合队形要求：整队快、静、齐；球有顺序地放在场外指定点见习生随堂见习上课，做见习笔记，并协助教师教学准备部分一、准备活动（一）热身跑（二）活动各关节1、侧开立压腿2、侧开立下压3、弓箭步侧压4、韧带拉伸5、坐式腹股沟拉伸6、仰卧单膝及胸拉伸7、仰卧大腿后肌群拉伸8、交叉拉伸9、侧股肌拉伸一、准备活动（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑2圈（二）原地体操队形，依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝、等身体各关节练习要求：充分活动开身体的各关节。基本部分一、原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握双球球感训练方法的练习方法。1、连续单手低运球动作方法：运动员两手各持一球，原地连续单手低运球，运球时只利用手指手腕发力，高度不超过膝盖(如图1)，并随着练习的熟练程度加快频率。一次练习连续进行30秒之后变换方法。一、教学步骤（一）讲解与示范1、讲解的基本队形基本部分2、连续单手高运球动作方法：运动员两手各持一球，原地连续单手高运球，球弹起的高度在腰部以上(如图2)，并随着练习的熟练程度加大幅度。一次练习连续进行30秒之后变换方法。3、两手高低结合连续运球动作方法：运球运动员两手各持一球，左手做原地高运球，右手做原地低运球(如图3)，并保持两手运球频率相同。一次练习连续进行30秒后变换方法。4、原地双手连续高低变换运球运动员双手各持一球，原地连续快速低运球，运球时只利用手指手腕发力，高度不超过膝盖(如图4-1)，在连续进行10秒之后，立即变为原地连续高运球(如图4-2)，运球幅度不断增大。一次练习连续进行30秒之后变换方法。二、学习移动技术练习任务：快速移动中运球，接传球行进间练习目的：掌握快速移动中教学技术动作练习方法：如图所示，全场接回传球上篮，快速运球上篮。学生在半场中线附近快速运球上篮后，运球2-3次迅速将球传给位于中线附近的教师①，快速向前场跑动，接教师回传球上篮。三、学习行进间各种传球快速技术练习任务：传、接球上篮练习目的：熟练掌握行进间传、接球技术。动作方法：直线跑动传接球，学生分两组，站立于端线，两人一球进行全场行进间双手胸前传接球上篮练习。2、讲解双球球感训练方法的要求（二）练习方法1、2、3、4、练习要求：1、按要求认真进行练习2、努力控制好球，减少失误球的次数二、教学步骤（一）讲解示范1、教师做示范动作2、讲解其用途、方法、要领、易犯错误（二）练习方法练习要求：动作正确、协调，并强调快速和准确。此类方法很多，教师应逐渐变换形式，加大练习难度和投篮的准确性三、教学步骤（一）讲解与示范1、讲解的基本队形2、讲解复习快速上篮的要求（二）练习方法练习要求：传球时手脚配合协调，不走步四、恢复体力练习任务：15米折回跑练习目的：提高反应跑能力。动作方法：在篮球场两条边线间来回快跑。四、教学步骤（一）讲解与示范讲解的基本队形（二）练习方法学生分两组，站立于端线，听教师口令起跑，用最快速度来回。练习要求：(1)到边线后手要触到边线。(2)要在1分钟内完成5—6个来回。此练习的时间如果增加到2分钟、3分钟就可做为发展速度耐力练习。结束部分一、放松运动二、小结本课三、布置课外作业四、归还器材、宣布下课。一、体操队形原地两人一组互相帮助放松二、成集合队形进行小结要求：集合迅速，认真听讲。三、课后练习今天学习的内容。《篮球：行进间传接球》教案一、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动。本课教学内容是学习行进间传接球技术。行进间传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，并学习行进间传接球，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。教学重点：双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。行进间传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。教学难点：学生掌握的情况不一样，使学生全面发展。行进间传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。二、学情分析：高二年级水平的学生正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢篮球和参加活动性的游戏。所以在教学过程中应选择适应他们生理和心理特殊的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思维，去发展他们的体能和智力。三、设计思路：按照新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，充分体现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、分层教学、合作学习、探究学习、趣味竞赛等多种教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，让学生在练习中逐渐体会技术动作的精髓。遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习新技术为主线，以复习各种学过的篮球技术、游戏竞赛为副线的教学情境，激发学练兴趣。在教学环境中，充分合理地布局运动场地，给学生尽可能大的活动空间。在教学手段上利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术。在评价方式上，把学生的自评、互评与教师的点评相结合，使学生鉴别能力得到发展。在能力培养方面，通过锻炼小组互助学习和小组竞赛等形式，培养学生协作能力和主动锻炼身体的习惯，发展学生终身体育。四、教学目标：1．认知目标：进一步建立双手胸前传接球及行进间传接球动作概念。2．技能目标：巩固提高传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3．情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计理念）课次5教材内容行进间传接球、快乐篮球学习目标1．培养学生自主意识，促其进其个性发展。培养学生的竞争意识互帮互学的精神。2．了解行进间传接球的动作节奏。3．初步掌握行进间传接球的基本技术，着重发展学生的基本技术能力和身体协调和灵敏能力。课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1．体育委员整队集合，报告人数。2．检查服装。3．宣布本课内容任务。4．安排见习生。组织：****************************************************△要求：快、静、齐。3`准备部分一、简易球操。1．指尖拨球。2．绕肩大8字。3．体转运动。4．双手持球腰绕环。5．腹背放地上球然后从后面拿起来。二、“运球打球游戏”组织：**************************△教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。要求：动作到位。方法：学生每两人一组每人一球，分散在整个篮球场上，运球一分钟，在运球各组同学之间可互相打球，但不能打别组同学的球。8`基本部分一、复习双手胸前传接球1．传球比赛游戏方法：两人一球，相距4米，根据教师的信号开始传球30秒，计数，以接球次数排名次。2．移动中接球急停传球方法：如图所示，学生成两路纵队，面对，相距6——7米，跑动中传球后均跑向另一队队尾，连续进行。组织：要求：开始时慢速进行，接球同时二步急停，随动作熟练程度的提高逐渐提高速度。30`基本部分二、行进间传接球1．在移动传接的过程中传接球的基本动作和要领不能改变，还要考虑自己和同伴移动的速度。在移动中传球时要通过下肢的跨步和腰腹的综合用力及上下肢协调配合而产生的合力，最后通过手腕手臂和手指拨球的力量将球传出2．接球由准备接球和接球及接球后三个环节组成。接球时眼睛要注视来球，肩臂放松，手臂伸出迎球，手指自然分开，当手接住球是迅速将球抓住。3．快乐篮球：全班男女生各分成2组，以半个篮球场为场地，进行投篮比赛。在比赛中不可以运球，不可以走步，只能传球，然后把球投进指定筐内，以进球多者为胜。组织教法（1）教师完整示范并讲解。（2）圆圈跑传接球练习：学生分组围成圆圈，有两个同学在圈内，围圈的同学源同一方向跑动，在跑动中中间同学将球传出，围圈同学接到后再传回。练习完后，教师及时点评纠正错误。（3）半场侧身跑传接球：练习完后，教师及时点评纠正错误。（4)三角跑动传球：站成三组，①传给②后逆时针弧线跑，跑至②前，②回传给①，①接球后迅速把球传给③，然后跑到③队尾。②传给①后逆时针弧线跑，②跑到③前时，③把球传给②后逆时针弧线跑，跑至②前。练习完后，教师及时点评纠正错误用游戏的方式把学生的注意力和兴趣引导到课堂中，并让学生在游戏中初步认识到在移动中的基本规则。让一个同学做裁判，教师运用自己的语言对比赛过程进行简单解说以更好和学生互动30`结束部分一、整队集合。二、小结讲评。三、放松——静力拉伸。四、收拾器材。组织：四列横队。教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。4`教学反思本节课组织有序，学生练习积极性高。学生根据教师的指导,积极主动的练习，在基本掌握技术动作的基础上，自主学习，探究创新，掌握了多种练习方法，较好的完成了教学目标，收到了很好的教学效果。但有少数同学对动作的掌握不够好，有待改进。《篮球传、接球技术》教案一上课时间年月日（星期）上课地点篮球场课次班级人数人任课教师教学内容1、复习运球技术：体前变向（换手、不换手）运球。2、学习传、接球技术：双手胸前传、接球、单手肩上传接球。教学目标1、通过复习，使学生基本掌握篮球运动中的体前换手变向运球的基本技术。通过学习双手胸前传接球；单手肩上传接球；使学生初步掌握双手胸前传接球和单手肩上传接球的基本技术。2、通过练习，发展学生的腿部力量，灵敏、协调等身体素质。3、通过练习，培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神品质。教学重点双手胸前传接球，单手肩上传接球。教学难点双手胸前传接球教学要求学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。教具篮球、教学内容及组织教法一、开始部分：（5分）1、课堂常规集合整队检查人数师生问好。组织：如图学生教师教法：教师讲，学生听要求：静、齐2、教师宣布本次课内容、要求、目的。内容1、复习运球技术：体前变向（换手、不换手）运球。2、学习传、接球技术：双手胸前传、接球、单手肩上传接球。要求：认真学习、刻苦练习。目的：基本掌握体前变向（换手、不换手）运球。初步掌握双手胸前传、接球、单手肩上传接球。3、安排见习生。见习生随班听、看，学习。二、准备部分：（15分）1、准备活动（10分）（1）慢跑400米。组织：如图教法：教师喊口令、学生跑要求：整齐、跑的轻松自然（2）徒手操eq\o\ac(○,1)扩胸运动4x8拍组织：如图eq\o\ac(○,2)振臂运动4x8拍eq\o\ac(○,3)体侧运动4x8拍eq\o\ac(○,4)腹背运动4x8拍(3)裁判手势操eq\o\ac(○,1)走步eq\o\ac(○,2)两次运球教法：教师示范、讲解，边示范边讲解，喊口令。学生看、听、学、做。要求：动作有力、整齐、到位，充分活动开各关节、韧带。三、基本部分：（65）分（一）复习内容：1、复习体前换手变向运球；组织、教法：同上要求：重心要低，转体探肩。游戏（15分）体前变向换手运球接力组织：如图教法：教师讲解游戏方法、规则，指导组织游戏。学生：听、想、做。要求：积极、认真、跑动要快。（二）学习内容：1、双手胸前传接球；动作要领：（1）传球；持球动作正确，用力协调连贯，手指（食、中指）拨球。（2）接球；伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。组织：每人50次教法：教师示范、讲解，边示范边讲解，学生：看、听、学、做练习练法：如右图（1）两人一组，原地徒手做各种模仿传接球练习。（2）两人一组对面站立，做传球练习，（如图1）（3）三人一组用两个球要求：用力协调连贯，食、中指拨球，接球时要做到迎、引、缓冲。2、学习单手肩上传接球动作方法：双手持球于胸前，两脚平行开立，右手传球时，左脚向传球方向跨出半步，右手靠左手指拨送球的力量将球引至右肩侧上方，右肩关节引展，大小臂自然弯曲，手腕稍后屈，持球的后下方，左肩对着传球方向，重心落至右脚上。传球时，右脚蹬地发力同时转体带动上臂，以肘领先前臂，手腕前屈，食、中、无名指用力拨球将球传出。动作要领：自上而下发力，蹬地、扭转肩、挥臂扣腕动作连贯。组织：讲解如图教法：教师示范、讲解，边示范边讲解，学生：看、听、学、做练习要求：球的飞行弧线不能太大，动作要连贯协调。练习方法：如右图每人50次易犯错误：没有摆臂、拨指、抖腕动作纠错方法：徒手模仿练习甩臂、拨指、抖腕动作。四、结束部分（5分）1、放松活动意念放松放松操要求：使学生身心放松。2集合整队、教师小结、讲评。布置课外作业，宣布下课。组织：教法：教师讲，学生听要求：静、听、想《篮球传、接球技术》教案二上课时间年月日（星期）上课地点篮球场课次第5次班级人数人任课教师教学内容1、复习传、接球技术：双手胸前传、接球、单手肩上传接球。2、学习传、接球技术：传反弹球、双手头上传球，行进间传、接球（单手、双手）教学目标1、通过复习，使学生基本掌握双手胸前传、接球、单手肩上传接球的基本技术。通过学习，使学生初步掌握传反弹球、双手头上传球，行进间传、接球（单手、双手）。2、通过练习，发展学生的手臂、手腕的力量、熟悉球性，以及灵敏、协调等身体素质。3、通过练习，培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的精神品质。教学重点行进间传、接球教学难点行进间传、接球的提前量的掌握教学要求学生积极主动、认真学习、练习。遵守上课纪律。教具篮球、教学内容及组织教法一、开始部分：（5分）1、课堂常规集合整队检查人数师生问好。组织：如图学生教法：教师讲，学生听教师要求：静、齐2、教师宣布本次课内容、要求、目的。内容1、复习传、接球技术：双手胸前传、接球、单手肩上传接球。2、学习传、接球技术：传反弹球、双手头上传球，行进间传、接球（单手、双手）要求：认真学习、刻苦练习。目的：基本掌握双手胸前传、接球、单手肩上传接球。初步掌握传反弹球、双手头上传球，行进间传、接球（单手、双手）3、安排见习生。见习生随班听、看，学习。二、准备部分：（15分）1、准备活动（10分）（1）慢跑400米。组织：如图教法：教师喊口令、学生跑要求：整齐、跑的轻松自然（2）徒手操eq\o\ac(○,1)扩胸运动4x8拍组织：如图eq\o\ac(○,2)振臂运动4x8拍eq\o\ac(○,3)踢腿运动4x8拍eq\o\ac(○,4)腹背运动4x8拍eq\o\ac(○,5)正压腿运动4x8拍eq\o\ac(○,6)活动手腕、脚腕4x8拍2、辅助性游戏；听信号追拍（黄河长江）组织：如图1教法：教师讲解游戏方法、规则，指导组织游戏。学生：听、想、做。要求：积极、认真、跑动要快。三、基本部分：（65分）（一）复习传、接球技术：双手