医疗三基培训计划

1、医疗三基培训计划医疗三基培训计划【一】为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，我院加大临床医师“三基三严”理 论和操作培训、考核力度，以考促学，狠练基本功，将“三基三严”的培训、考核工作作 为医师考核的重点。为了提高医师“三基三严”的认识，利用全院例会、科室会议、晨会 交班时间对医务人员进行“三基三严”宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，调 动积极性，力争在全院主治医师及住院医师培训覆盖率达到95%以上，三基考核合格率达 到100虬今年的“三基”培训计划安排如下：培训分科级和院级两部分：（一）科室合理安排培训计划，至少每月两次基础理论培训，每季度一次临床技能培训, 培训内容根据科室临

2、床需要自行安排各科室每月自行考核一次，有培训记录和考核试卷以 及成绩记录。（二）院级培训计划：（1） 院青年医师培训计划：包括临床医（技）师的基本理论及基础知识、临床医（技）师的基本操作技能，每周在培 训中心定期安排培训，具体培训日程及内容详见附表。掌握循证医学的理论和方法，具备阅读和分析专业性期刊的能力，可写出具有一定水 平的文献综述或病例报道。（2） 院医生培训内容：（3） 月份举办麻醉、一类精神药品使用和管理培训、癌痛规范化治疗培训（4） . 3月份进行电子病历使用规范培训| （分批次培训）（5） . 4月份传染病的防治知识培训（6） 月份进行抗生素的合理应用培训（7） . 8月举办基本

3、药物合理应用培训（8） . 10月份举办输血的相关法律法规及规范的学习、临床科学合理安全用血的培训（9） .其他的适时添加“三基”培训内容医疗三基培训计划【二】为促进专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习，练就扎实的基本功，进一步 强化培训，全面提高专业技术人员的业务水平，特制定医师“三基三严”培训计划。一、培训的目的：1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。4、培养严肃认真的工作态度。二、培训内容与方法：（一）基础理论、基本知识：1、各科室每2周进行一次专题小讲座；2、举办院内学术讲座（或培训班），

4、使医师通过学习，进一步巩固医学基本理论知识 和不断更新专业知识，其中至少包括一次法律法规培训。3、对新毕业的医师进行岗前培训，使其熟悉我院的各项规章制度。各种病历、病程 记录均按照省病历书写要求，确保病历、病程记录书写及时、准确、客观、科学、无误。（二）基本技能培训：1、问诊、体检技能的培训：各科室认真进行三级医师查房；医务科对毕业1年内的医师进行病史采集与病例分析的培训，并对其进行系统的体 格检查培训，使其掌握体格检查的基本步骤和方法。2、各种技术操作的培训：各科室的质量管理小组监督各位医师认真进行各种技术操作；医务科对新毕业医师进行心肺复苏术等技术操作培训，使其掌握各种常规操作，规 范操作

5、步骤。三、考核方法：1、各科室每半年进行一次理论考试，每季度进行一次技术操作考核。2、医务科每季度对毕业3年内的医师进行一次理论考试、实践技能操作考核及核心 制度考试;每半年对毕业10年内的医师进行一次理论考试;每年对全院医师进行1次业务 水平考核。3、对新毕业的医师进行医疗文书的书写、体格检查、心肺复苏等方面的考核、考试。4、从事检验、药剂专业技术人员每年进行一次全院性理论考试。5、每年对临床医师进行一次法律法规知识的考试。医疗三基培训计划【三】一、加强对医护人员三基的培训。医教科具体负责全院的培训工作。经常利用展会交班时间及采取集中学习的方式对全 院人员进行三基培训，培训覆盖率达到100%

6、。二、培训及考核内容：(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论以及护理基础理论。(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗 护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药 物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。(3)基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种注节、穿刺 技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使 用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟 定出诊断治疗计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力

7、、体格检查能力、 诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。(4)医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、传染病防治法、 医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。在园本培训活动中，把教师们提出的观点进行探讨、交流、总结，选取一些有教育价 值的观点，并根据这些观点收集相关的材料，去深入集体教学活动。(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的 使用技术;呼吸机的使用与维护技术；三、培训方式方法：进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会 熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。

8、采用集中学习及科室培训相两结合的方式方法。要求医护人员利用空闲时间学习医学 急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学 习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟 演练。四、集中培训计划：一月份：2020年春季江油市儿童手足口病患者较多，为搞好2020年的诊治工作，安 排全院医护人员手足口病知识的培训。三月份：安排全院医护人员学习功能性内窥镜鼻窦手术专题讲座。五月份：学习新生儿病理性黄疸专题学习。七月份：医疗纠纷专题讲座。十月份：全院医务人员进行徒手心肺复苏操作强化训练及考核。十二月份：临床输血知识的培训。医疗三基培训计划

9、【四】“三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证，及考核提高医务人员整体业务素质的 重要途径和方法。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技”三 基三严，理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为 中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医 疗质量和全院医务人员的整体素质。按照云南省二级综合医院评审评价标准要求，结 合我院实际情况，特制定2020年三基培训及考核计划。一、培训对象：全院医药护护技人员二、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务 人员的医疗质量水平，把“三严”

10、作风贯彻到各项医疗活动中。按照云南省二级综合医 院评审评价标准要求，卫技人员“三基”培训率295%,考核合格率100%。三、培训方法（一）采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技 能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。参考 书籍为新版的药理学、生理学、病理生理学、解剖学以及本学科教科书、 本专业最新诊疗指南。执业医师法、医疗事故处理条例、侵权责任法、传 染病防治法及各专业法律、法规、部门规章等。（二）个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。各科室制定“三基三严”培训计划 与实施方案，并由科主任或副主任负责培训和考核。每月一次学习，时

11、间不少于2小时， 培训要求有记录（时间、签字、主讲人、内容等）。今年着重科室三基培训。（三）根据卫生部全国抗菌药物联合整治工作方案的文件精神，进行抗菌药物、合 理用药理论知识培训，并在每季度考试中加入相关知识点的考核。（四）医务科每季度进行一次培训、考核，具体时间另行通知。科室每月进行一次考核。 要求有成绩、有试卷、有分析、评价。（五）徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。医疗三基培训计划【五】为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作 程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行'基础理论、基本 知识、基本技能'的训练与考核，

12、把'严格要求、严密组织、严谨态度'落实到各项工作 中，特制定本培训计划与考核制度。一、培训及考核目的1、提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识2、规范临床医（技）师的基本操作流程3、强化临床医（技）师的基本操作技能在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平时加一德四新培训计划强校内外听课, 虚心与本校同学科老师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去校外听课，吸收别人 的先进经验，提高自身的业务水平。二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋 升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。三、培训形式1、以科室集中学习

13、和医院集中辅导相结合的方式。2、各科室成立以科主任、护士长为主体的，三基三严?训练管理小组。科室应根据专 业特点，明确本专业,三基?训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年 初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理 论、基本知识考试及技能考核;医院感染管理培训计划3、医院每月两次组织全院医务人员 进行,三基?知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。四、培训内容（各级、各专业）人们说话的语调、声音强弱与速度的变化，往往反映出情感的变化。一般来讲，快速 激昂的语调体现了人的热烈、急躁、恼怒的情感，而低沉、缓慢的语调则表现人的畏惧、 悲哀的情

14、感。往往同一语句，由于说话人的音强、音速、音调上的差别而表达出不同的情 感。例如：在商店里购物时，同样会遇到这样一句话“您买什么”由于语调的强弱和速度 的不同，可以反映出亲切、真诚的情感，但也可以表现出厌烦、冰冷的情感。1、临床基本技能、病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、 腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断 学、临床核医学等。2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规 范、合理用血指征、检验相关基础知识等。3、卫生相关法律法规。4、医院规章制度。5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。五、

15、考核内容临床住院医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床基本知识；3、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、 徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目 每个考核周期抽考2项。临床主治医师：1、相关卫生法律、法规;2、临床基本技能、病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电 图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2 项。临床副主任及晋升三年之内主任医师：1、相关卫生法律、法规、规章制度；2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南；3、徒手心肺复苏技能。阅读有关教学的著作，

16、如班主任工作招招鲜、魏书生的班级管理、陶行知 教育理论研究等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。辅助科室的医技人员：1、本专业的专业知识和技能；2、徒手心肺复苏技能；六、考核结果认定1 .临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分，中医科、康复科、口腔科的医 师考核达65分以上，其余学科的医师考核达75分以上则视为考核合格。2 .辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考核均达75分以上、技 师达65分以上则视为业务考核合格，有一项不合格者则视为业务考核不合格；3 .考核不合格者在考核周期内给一次补考机会，补考合格者则视为本考核周期业 务考核合格，补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。4 .无正当理由擅自不参加考核者，则视作本考核周期业务考核不合格。5 .临床各级医师和辅助科室医技人员在专业知识和技能考核中，连续三年专项考核 均达90分以上者，该专项则可免试两年。6 .，三基?考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。七、考核管理1、由医务处组织成立院内业务考核专家小组，并组建题库