教学管理规章制度及考评办法

1、高中部教学管理规章制度及考评办法 为加强学校的教学管理，全面提高教学质量，科学、客观、公平、公正地评价教师的教学能力及水平，特制定教学管理规章制度及评价办法，内容如下： 一、集备制度： 1、集备时间：每周四全天为备课小组自选时间，其中7、8节为规定时间。各组必须保证时间，保证出席人数，不准迟到早退。 2、集备时间不准做与集备内容无关的事情。如闲聊、看报等。 3、集备组长提前将集备内容（按课时）分配给主备教师，主备教师要做好充分准备，在每周四前写出主备教案，并报经集备组长审阅。 4、每周四前所有的教师都必须将下周所有课时教案（草案）备完，为在集备时做好准备。 5、周四集备时间由集备组长组织，各课

2、时的主备教师主讲，集体讨论修订主备教案。主备教案的具体要求必须环节齐备，包括课题、课型、课时、教学重点、教学难点、关键、组织教学、引入、新授及复习巩固、小结、作业处理、板书设计、随堂小记、试题、教法、学法、师生双边活动及教具。 6、主备教案确定后，每位任课教师要依据主备教案修订自己的教案，并要严格按主备教案进行授课。 7、每学期初，各集备组统一研究，按教学大纲要求制定教学进度计划（包括寒、暑假），由集备组长执笔，学前周上交学校。 8、各集备组要严格执行教学进度计划，集备组长要履行监督检查的职责。 9、授课时必须按集备教案来授课。可在此教案的基础上适当发挥。 10、每次集备时，集备组长要指定一名

3、本章习题主选人，同时出一套测试题，并在集备时将习题的取舍情况说明介绍。 考评办法： 1、以集备小组为单位，满分为100分，由学校统一检查。 2、具体扣分标准如下： 、每次集备缺席1人次扣2分，迟到1人次集备小组和个人各扣1分。 、主备教师没及时完成主备教案扣集备小组和个人各3分。 、集备时做与集备无关的事情扣集备小组和个人各2-5分。 、教学进度计划不及时上交扣集备小组2-5分（根据迟交时间）。 3、根据检查结果，学期末按30%的比例评选先进集备小组。 4、检查教师教案，按教案评价细则进行打分(评见下表)，满分100分。并评选出10名先进个人，予以奖励。内容进度周数课时教学目的、重点、难点复习

4、授新练习小结作业详略书写分数551055055555 二、课堂教学常规 1、教师必须在上课铃响前在教室门口待课，铃响后及时进入教室，同时课前做好准备。如准备好实验仪器、药品、教具、题签等。 2、按时上课，准时下课，不准无故丢课和私自串课。 3、上课期间未经允许不得擅自离开教室。 4、上课期间必须关闭 、BP机。 5、上课时，教师要仪态端庄，不准坐着或趴着讲课。 6、加强课堂管理，不允许学生上课做与课堂无关的事。如睡觉、搞小动作、说话等。 7、教师不准整节课考试，不准讲与教学内容无关的事情。 8、不准侮辱、责骂、体罚学生，不准停学生课。 9、必须按计划授课，与集备组统一内容，统一进度。10、严密

5、组织教学过程。 、上课伊始，学生必须起立，师生相互问候，下课时学生要起立，师生互相道别。 、教学环节完整、严谨。 、教学目的明确，重点突出，教学内容详实，有深度。知识传授准确，教法灵活。善于调动学生学习积极性、主动性，面向全体学生，开发创造思维、语言标准，板书规范，教学效果好。考评办法： 1、此项内容满分为100分，前9项20分，第10项为80分。 2、违反15及7、8项规定，每次扣2分，违反第6项规定每人次扣分。 3、违反第9项规定，每次扣5分。4、第10项内容考评细则见下表。课堂教学评价量表评价项目现代教学观评估内容权重分数得分教学目标目标意识8分1、教学目标全面具体明确符合大纲、教材和学

6、生实际。42、重点难点的提出与处理得当抓住关键以简驭繁所教知识准确。4教学程序 主体意识24分3、教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。64、面向全体体现差异，因材施教，全面提高学生素质。45、传授知识的量训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。46、教学民主，注重培养学生的创新能力。47、体现知识形成过程，注重学法培养，结论由学生自悟与发现。6教学方法训练意识16分 8、精讲精练体现思维训练为重点，落实“双基”。 8 9、教学方法灵活多样，注重培养学生学习的能力。 8情感教育情感意识6分 10、教学民主，师生平等和谐课堂气氛融洽，尊重学生。 3 11、注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非

7、智力因素训练培养。 3 教学 基本功效率意识16分 12、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象。 6 13、教态亲切、自然、端庄、大方。 4 14、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。 3 15、能熟练运用现代化教学手段。 3教学效果特色意识10分 16、教学目标达成、教学效果好。 4 17、学生会学、学习主动、课堂气氛活跃。 3 18、信息量适度，学生负担合理，短时高效。 3综合评价 总分 5、每学期期末根据考评结果评选出10名该项先进个人，并给予奖励。 三、辅导制度： 1、要按时辅导，不准迟到或早退，不准在辅导期间擅自离开教室。 2、因病因事不能辅导，必须在当日第7节课前请假，以便安排。

8、3、答题要热情、耐心，不准耍态度，不准讽刺，挖苦学生，更不准拒答。 4、辅导时不准讲课或处理班务。共性问题只准在后15分钟集中讲解，但不得出现讨论、鼓掌、哄堂大笑等影响自习的情况。必须加大讲解，辅导课时须经请示批准后方可增加辅导时间。 5、不得在辅导时强性规定学生学习的内容，学生有权安排自习的内容。 6、不准做与辅导无关的事情。如看课外书报、备课、批改、闲聊等。 7、要注意维护自习秩序，要对自习纪律负责。 8、解答问题时要控制音量，以不影响第三者学习为标准，以免影响其他学生自习。考评办法： 1、此项内容考评结果与辅导补助费直接挂勾。 2、违反其中任何一项内容则每项每次扣罚辅导费1元。 四、作业

9、与批改制度： 1、课后必须布置作业。要求如下： 、作业量要适中，难度适当，学生能及时完成。 、作业要精心设计，有针对性、实效性。 、练习册上的题教师要先做，然后从中取舍。 、自选题签周4课时以上的每月至少2份以上，周3课时以下每月至少1份以上。 2、所有作业必须验收，不准只练不讲或只给答案。 3、批改规定： 、语文每月批改2篇作文（一篇详批，一篇略批）；数学、外语每月批改至少6次以上；其它学科：周3课时的学科每月至少批4次以上，周2课时的学科每月至少批3次以上（8K题签1张，按2次计）。 、要求作业详批，学生批改或只写日期、阅等不算批改。 、要督促学生交作业，作业批改面（即交作业的人数）必须达

10、到98%以上。 考评办法： 1、此项内容满分为100分，以检查学生作业为主。 2、每学期至少检查2次以上。 3、检查的内容分三方面： 、质：即批改的质量，详略情况，占30分。 、量：即批改的次数，占40分。批改少1次按各学科分别扣1.53分。 、面：即每一次批改的人数占30分。达到98%得30分；少一个百分点扣2分;90%(不含90%)以下不得分。 4、缺一份自选题签扣2分。 5、根据考评结果，学期末评出该项先进教师10名，并给予适当奖励。 五、教学效果评价制度： 1、每学期依据期中、期末考试成绩对教师教学效果进行评价。 2、满分100分。期中考试占40分，期末考试占60分。 3、根据每个年级

11、的班数来确定档差。期中考试最高档得30分，最低档得16分；期末最高档得60分，最低档得24分。 4、每位教师的得分依据任教班级考试的名次比照各档来确定。 5、根据考评结果，学期末评出该项先进教师10名，并予以奖励。 六、听评课制度 1、听课节数： 、任高中课不满三年的教师：2节/周。 、任高中课三年以上的教师：1节/周。 、教研组长、集备组长：2节/周。 、中层以上领导：50节/学期。 、凡无高中教学经验的教师，年轻教师（年龄33岁以下）原则上要求先听课后上课。听课节数不能低于60%。 2、备课组长、教研组长每学期至少组织全组教师集中听评课一次。 3、评课要求： 、被听课人要主动征求听课人意见

12、，虚心接受批评。 、听课人要及时、主动与被听课人交流体会，要开诚布公指出该课的优缺点，并要认真做好听课记录，尤其要写出评价意见（优缺点必须写全，不准缺少其中任何一项）。如听课笔记中没有评价意见，则按未听处理。 、示范课、新秀课、汇报课等公开课，学校必须统一组织进行评课。考评办法： 1、以检查听课笔记为主，以查班务日记为辅，满分100分，缺1次扣2-6分。 2、学期末依据考评结果，评出该项先进教师10名，给予适当奖励。 七、教科研制度： 1、各教研组必须确定1-2个课题，要有具体的计划及实施方案。课题选择必须具有实用性，且全组教师必须全员参与、承担课题任务。 2、每学期每位教师至少撰写一篇论文。

13、 3、要积极参与省、市、校的公开课活动。 4、每位教师要写自修笔记（内容：教育、教学方面、信息、动态、教学体会等均可），每两周至少一篇。 5、每位教师要有习题本，每周至少做一份卷子的题量，也可直接做在试卷上。 6、及时上交各项工作计划、工作总结、试卷分析、试卷原稿。考评办法： 1、检查各教研组课题实施情况。 2、检查各教研组论文及公开课数量及获奖情况。论文：国4分；省3分；市2分；校1分。指导奖加分减半。公开课：国8分、省6分、市4分；校2分。 3、检查各组教师自修笔记及习题本（或试卷），缺一篇扣5分。工作计划、工作总结、试卷分析、试卷原稿缺一份扣5分。迟交一份扣2分。 4、学期末根据考评结果

14、按30%比例评选该项先进教研组，并且评选出10名先进教师，并给予奖励。 八、业务考核制度： 1、每学期期中、期末对全体教师进行业务考核。 2、考核内容： 、教育教学理论。 、高中阶段的学科知识。 3、考核形式： 、期中考核：采用与学生期中考试同步进行。即与所教年级的学生用同样试题进行考试。 、期末考核：学校统一出题进行考试。 4、考核结果学校进行公布，并按各学科任课教师的30%比例进行奖励。 九、教学反馈制度： 1、组织学生反馈教师教学工作，每学期两次。 2、反馈分三档：很满意、满意、不满意。 3、分值为100分。很满意率占40分；满意率占60分。 4、学生提出的意见及建议及时反馈给教师。 5

15、、学期末综合每次的反馈结果，排出名次，选出前10名为该项先进个人，并予以奖励。十、考试制度： 1、一、二年级设期中考试、期末考试及单元测试，三年级设月考制度。 2、期中、期末考试及月考由学校统一组织，单元测试由集备组组织（每学期至少4次）。 3、一、二年各科设课堂达标测试。、测试内容由集备组统一制定。 、测试时间可安排在课前、也可安排在课后，但测试时间不能超过10分钟。 、测试次数不能少于总课时的50%。 、批卷可采取多种形式。如抽取部分（不少于30%）批阅，也可采取同学互批等形式。、学生成绩要有记录，学生要保管好测试单，学校定期检查。4、教师要服从学校的安排，认真履行出题和监考的职责。考评办法： 1、此项内容满分1