七年级语文营养套餐一

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。初一语文寒假营养套餐（一）一、基础训练题。（41分）1.根据拼音写汉字：（16分）（1）qíng天撼地（ 擎 ）（2）è然（ 愕 ） 3） zng迹（ 踪 ） （4）cì福（赐 ） （5）pìn任（ 聘 ）（6）滑j（ 稽 ） （7）xn章（ 勋 ） （8）róu搓（ 揉 ） （9）chn和（ 掺 ） （10）绵yán（ 延 ） （11）xuàn耀( 炫 ) （12）luán生（ 孪 ）（13）bì护( 庇 )（14）ki歌( 凯 ) （15）tà

2、ng手（ 烫 ） （16）kuàng野( 旷 ) 2.选择本单元课本中出现过的成语填空。（6分）(1)“这可真（使人听了十分吃惊）_骇人听闻_了。局里的专项拨款都不能如期发放，大家的工作积极性怎么能提高啊？真是一群（比喻人或事到了无法挽救的地步）_不可救药_的领导。”此话一出，大家都（别人说什么，自己就跟着说什么。形容没有主见）_人云亦云_起来。我坐在一旁，想象着领导们坐在自己的沙发里，一个个（眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子）_眉开眼笑，不觉陷入了沉思之中。(2)面对功名，我们不能像赫尔墨斯那样（形容喜欢名利和荣耀，羡慕钱财）_爱慕虚荣_。（3）面对人生的不幸，我们应该有坦然

3、的心态，正所谓（比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。）_塞翁失马，焉知非福。3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（B. ）（3分）A. 波及全国大部分地区、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶粉事件，其后果和影响耸人听闻。（骇人听闻）B. 梅林中学的每一位老师恪尽职守，在自己的岗位上创造了一个又一个的辉煌。C. 大家要到野鹤秋去烧烤，我本来不想去，但也只得随声附和地跟着。（删去“地跟着。”）. 魏弘阳同学，你在县语文报杯阅读竞赛中荣获二等奖，但是千万不可眉开眼笑，一定要争取更大的进步！（骄傲自大）4.（5分）阅读下面的材料，然后按要求回答。（a）随着音像制品的迅速普及，使“读图”已逐渐成为

4、未成年人获取知识的重要形式。（b）不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐失去乃至降低了对文字阅读的兴趣。（c）这种现象应该引起有关部门的高度重视。（d）有没有一种行之有效的方法可以重新唤起孩子们对文字的热爱这是大家都在关注的问题。（1）（a）（b）两句有语病，请选择一句进行修改。（2分）（a）_随着音像制品的迅速普及，_“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。（2）请把（c）句改为双重否定句。（2分）这种现象不得不引起有关部门的高度重视。（3）（d）句中内应该填什么标点？_？_6、阅读清朝黄景仁的古诗别老母下面这首，按要求回答问题。（4分）搴帏拜母河梁去， 白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，

5、此时有子不如无。注：搴帏：揭开室内的帷幕，这是诗人出门的动作。河梁：是指河上的桥，它在古诗中常用来指代送别之地，源于李陵的诗：“携手上河梁，游子暮何之？”（1）“白发愁看泪眼枯”一句中最为传神的是哪一个字？为什么？（2分）_枯，表现出老母的无奈和悲伤（2）“此时有子不如无”是诗人自责还是老母责备？为什么？（2分）诗人自责，真切的写出使人无法抑制的内疚和伤痛一、语言积累（23分，19题每题2分，10题5分）1下列加点字注音正确的一项是（ A ）A滑稽（j） 赫赫（hè） 孪生（luán） 哞（mu）B随声附和（hè） 肋骨（lì） 漏洞（lòu）

6、 酥（sù）C情不自禁（jn） 引弦（xián） 何遽（jù） 髀（bèi）D跛脚（b） 踉跄（làn） 女娲（w） 饶（ráo）2下列词语没有别字的一项是（ C ）A赅人听闻 眩目 头衔 精致B大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳C莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下D通霄达旦 烦躁 腥臊 爵士3填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ A ）“这布是华丽的！ 的！无双的！”每人都随声附和着。她工作着，工作着，一直工作到晚霞 天空。有影子陪伴着他走出家门，他们去一个 的树林里散步。A精致 布满 宁静 B精致 充满 宁静C精细 布满 安静 D精细 充满

7、安静4下列句子中标点运用无误的一项是（ C ）A雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！”B“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。C女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。D“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5下列加点成语运用恰当的一项是（ C ）A他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。6下列各句中没有语病的一

8、项是（C）A汽车驾驶员应遵守交通规则，避免不再发生交通事故。B我国的棉花产量是世界上最大的国家。C太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。D她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。7填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ A ）“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板， 。A只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。B如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。C如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。D

9、只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。8、仿照下列例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。例1：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。例2：熊猫的担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？ 略 9、小时后，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少两个童话中的主人公：为爱牺牲的海的女儿 略 ， 略 。10、默写（略）(1)李清照如梦令一词中，写游人刚从醉中惊醒过来，又陶醉在迷人的自然景色之中的语句是 ， ， 。开轩面场圃， 。待到重阳

10、日， 。山光悦鸟性，潭影空人心。 ， 。 ，随风直到夜郎西。 ，似曾相识燕归来。 。莫言下岭便无难， 。 ，一山放过一山拦。半亩方塘一鉴开， 。 问渠那得清如许? 。二、现代文阅读。（31分） （一）（10分）正嚷间，真君到了，问："兄弟们，赶到那厢不见了？"众神道："才在这里围住，就不见了。"二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，入涧中，变作一个

11、鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道："这猢狲必然下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。"果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红："想是二郎变化了等我哩！"急转头，打个花就走。二郎看见道："打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。"赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因衔他不着，他见水响中，见

12、一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个足龙踵。7、结合选文，评析二郎真君是个怎样的神君？（4分，至少写出2点）_见多识广，聪明机智，神通广大，随机应变_8、选文中“忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。”一句的言外之意是什么？你还能找出一句类似有潜台词的句子吗？（4分）言外之意（2分）：_这鸟儿绝不是鱼鹰，怕不是二郎神变化的吧。_我还能找出一句（2分）：_打花的鱼儿

13、，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。9、请结合选文，说说你对“水蛇跳一跳，又变做一只花鸨”一句中，“又”字的理解？（2分）表明大声不止一次变化，表现出孙大圣变化多端，本领高强。（二）（12分）皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说

14、。“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。15第一段中写到

15、“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?（4分） 爱慕虚荣，虚伪愚蠢，自欺欺人，荒唐透顶。 16小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?（4分） 因为小孩天真纯洁，无私无欲。 17第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（4分） 略 三、文言文测试题。（28分） （一）（11分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕

16、而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。19.解释下面句中加点的词语。(4分) 马无故亡而入胡（ 逃跑 ） 死者十九（ 十分之九 ） 家富良马（ 多 ） 引弦而战（ 拉 ）20用现代汉语翻译下列语句。(2分)此何遽不为福乎？_略_21这则寓言告诉我们什么道理？（2分）_好事和坏事是可以相互转化的_（二）（7分）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。23.解释下面句中加点的词语。(2分) 天雨墙坏（ 下雨 ） 其邻人之父（ 老人 ） 大亡其

17、财（ 丢失 ） 其家甚智其子（ 认为聪明 ） 24.（3分）下列“而”字的意义和用法不同于其他三项的是（ C ）A、人不知而不愠 B、学而不思则罔 C、温故而知新 D、而疑邻人之父25.这则寓言告诉我们什么道理？（2分）_听意见只应听正确的，不要看是谁提出的_（三）（10分）穆公亡马秦穆公亡马,歧下野人得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾闻食马肉不饮酒者，伤人。”乃饮之酒。居三年，穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋争死，以报食马之德。于是穆公获晋侯以归。26.解释下面句中加点的词语。(4分) 居三年（ 过了 ） 得而共食之（ 吃 ） 乃饮之酒（ 于是 ） 穆公为晋

18、所困（ 被 ）27（2分）下列句子中“以”字的意思和用法与“不以畜害人”中的“以”相同的是（ b ）A、以为顺流下矣 B、此独以跛之故C、以德服人 D、以报食马之德28用现代汉语翻译下列语句。(2分) 吏逐得，欲法之。_略_29作为青少年，我们应该向秦穆公学习什么品质？（2分）_胸怀宽广，以德报怨_近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 11

19、、解释文中加点的词。 亡： 逃跑 将： 带领 好： 喜欢 吊： 安慰 （4分） 12、翻译文中横线的句子。（2分） 略 13、出自这则寓言的成语是 塞翁失马 ， 焉知非福 。（2分） 14、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？（2分） 答： 略 附加题：1下列是关于西游记的三个语段，阅读后回答问题： 语段一（2分）：行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个

20、好和尚，不受你歹人的礼！” 行者见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。你知道师父此次因何事要贬他吗？_三打白骨精_依据这个故事，说说行者的性格特征。_嫉恶如仇_重情重义_语段二（2分）： 祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无状，师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴?这番冲撞了他，不知几时才出来呵！”此时俱甚报怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。你知道该语段出自西游记的哪个章节吗吗？_ _第二回_故事中，“人人惊惧”，孙悟空为何“只是满脸陪笑”？_聪明，悟透玄机_语段三（2分）：大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里