（整理版）市蠡园九年级物理上册《第十三章电路初探》知识归纳（无答

1、省市蠡园九年级物理上册第十三章电路初探知识归纳无答案 苏科版一、电路1、 电路是用导线把_、_和_等连接起来组成的 路径。电路的组成：电源: 提供_或_的装置，从能量转化的观点看：是把_能转化为_ _能的装置。 开关: 控制电路的_ _,用电器: 工作时将_能_转化为_的能。导线: 连接_ _.2、蓄电池用完充电时是 (提供、消耗)电能，放电工作时是 电能。3在如以下图所示的手电筒实物图中，按钮起着 的作用，两节干电池组的作用是 ，小灯泡的作用是 ，而金属外壳和弹簧起着 的作用，请在图虚线框内画出电筒的电路图。 二、电路的三种状态1电路的状态： 通路： 的电路；断开路： 的电路。短路：定义：直

2、接用导线将电源两端或用电器两端连接起来叫短路。分类：直接用导线将电源两端连接起来叫 短路；而直接用导线将用电器两端连接起来而不造成电源短路叫 短路。结果：电源短路会造成电路中 过大，后果是 ，因此电源短路是 的。 局部短路使电流几乎不经过用电器，因此用电器不工作，局部短路是 的2、 在连接电路的过程中，开关必须_ _，这是为了防止_ _3、电路中有持续电流的条件：必须有_且电路要_。4 小明同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是 a小灯泡灯丝断了 b电池没电c小灯泡接触不良 d开关处出现短路图55、如图5，假设开关s闭合后，灯l

3、1、l2均不亮，小华利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯l1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯l2两端时，灯l1亮而灯l2不亮.由此可以判断 a灯l1短路 b灯l2短路 c灯l1断路 d灯l2断路图66图6所示电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于断路状态的是 ，处于短路状态的是 。7某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一局部：故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1灯泡的灯丝断了2灯头内的电线断了3灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良换新灯泡换新线并接好检查加固对于"灯泡不亮" 的故障，从电路的状态来看，其可能

4、原因可以概括成以下哪一类原因 a电路出现了短路                      b电路出现了断路c并联变成了串联                      d电源正负极接

5、反三、电路的连接方式：1、串联：定义：把电路元件 连接起来。特点：a、电流只有一条 ，一处断开那么所有用电器都_；b、用电器工作_,因此电路中只需要_个开关。2、并联：定义：把电路元件 的连接起来的电路。 特点：a、电路中的电流有_路径，各支路中的用电器工作_。 b、电路分干路和支路，干路中的开关控制 电路。支路中的开关控制_3、分析电路的方法：电流法:即想象电流从电源正极出发，最终回到电源负极，中途不分流，那么为 ，假设途中有分支点，出现分流，那么为 。工作特点法：假设用电器工作互相影响，那么为_联,假设用电器工作互不影响，那么为_联.4如下图的四个电路中，不属于串联电路的是 第6题图5在图

6、所示电路中，只闭合s1时，电灯 亮；当s1、s2都断开时，电灯 亮，它们是 连接的；当s1、s2都闭合时，电灯 亮，它们是 连接的6如下图，要使l1、l2串联，那么开关s1、s2、s3的断闭情况是( ) as1、s2、s3均闭合 bs2、s3断开，s1闭合cs1、s2、s3均断开 ds1、s3断开，s2闭合图77、如图1的电路中，以下说法中错误的选项是 as闭合后，l1、l2并联，且都能发光bs闭合后，电路将发生短路 c要想使l1、l2串联，可去掉导线bd假设将导线m从接线柱b改接到a上，那么两灯都能正常发光8.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯，四个车门中只要有一个门没关好(

7、相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。以下图模似电路图符合要求的是( )图89、甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是图1中的虚线表示房间的墙壁 图1四、画电路图、连实物图及设计电路图1. 如下图，是一个不完整的电路，请在图中的a、b、c三处填入或不填适当的电路元件选择电源、开关、导线任意两种器材，使电路成为并联电路s12现有一盏红灯、一只电铃、一个电池组及导线假设干，请按以下要求将各元件符号填入图中适当的位置。要求：s21接通开关s1、s3时，电路中电铃发声；2接通开关s1、s2时，电路中灯不亮、铃不响；s33接通开关s2、s3时，红灯亮。3、分别画出如下图实物电路的电路图4、以下四个电路图中与右边实物图连接对应的是 a. b c d5、根据下面图的电路图,连接以下图中的实物图. 6.