XXXX版第五章思想道德修养与法律基础

1、思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 第五章第五章领会法律精神领会法律精神 理解法律体系理解法律体系第五章第五章 领会法律精神领会法律精神 理解法律体系理解法律体系第一节第一节 法律的概念及其历史发展法律的概念及其历史发展一、法律的词源一、法律的词源二、法律的一般含义二、法律的一般含义三、法律的历史发展三、法律的历史发展第二节第二节 社会主义法律精神社会主义法律精神一、社会主义法律的本质一、社会主义法律的本质二、社会主义法律的作用二、社会主义法律的作用三、社会主义法律的运行三、社会主义法律的运行第五章第五章 领会法律精神领会法律精神 理解法律体系理解法律体系第三节第三节 我国宪法确

2、立的基本原则和制度我国宪法确立的基本原则和制度一、我国宪法的特征和基本原则一、我国宪法的特征和基本原则二、我国的国家制度二、我国的国家制度三、我国公民的基本权利和义务三、我国公民的基本权利和义务第四节第四节 中国特色社会主义法律体系中国特色社会主义法律体系一、中国特色社会主义法律体系的形成一、中国特色社会主义法律体系的形成二、中国特色社会主义法律体系的特征二、中国特色社会主义法律体系的特征三、中国特色社会主义法律体系的构成三、中国特色社会主义法律体系的构成通过学习使大学生了解社会主义法通过学习使大学生了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律

3、的精神，帮助大学生树立依法治国的法法律的精神，帮助大学生树立依法治国的法律理念，增强维护社会主义法律权威的自觉律理念，增强维护社会主义法律权威的自觉性，掌握社会主义法律修养的途径和方法。性，掌握社会主义法律修养的途径和方法。第一节第一节 法律的概念及其历史发展法律的概念及其历史发展第二节第二节 社会主义法律精神社会主义法律精神第三节第三节 我国宪法确立的基本原则和制度我国宪法确立的基本原则和制度 1.1.领会社会主义法领会社会主义法律精神。律精神。 2.2.树立社会主义法树立社会主义法治观念。治观念。 1.1.法律权利与义务法律权利与义务观念。观念。 2.2.培养社会主义法培养社会主义法律思维

4、方式。律思维方式。思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 年月日晚，年月日晚，岁的武汉青年孙志刚因未携带任岁的武汉青年孙志刚因未携带任何证件，在广州市天河区黄村大何证件，在广州市天河区黄村大街被派出所民警带回询问，随后街被派出所民警带回询问，随后被错误作为被错误作为“三无三无”人员送至天人员送至天河区公安分局收容待遣所，后转河区公安分局收容待遣所，后转送广州市收容遣送中转站。送广州市收容遣送中转站。思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 年年思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养

5、与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 政治权利和政治权利和思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 2006年年11月月1日日新快报新快报 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 政体：政体：人民代表大会制度人民代表大会制度思想道德修养与法律基础思想道德

6、修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础之之 教学内容的教学内容的“针对性针对性”教学过程的教学过程的“吸引力吸引力”“”“感染力感染力”o 新的课程体系对思想政治理论课教学提出

7、了新任务和新要求，这个课程体系的要求和特点，是考虑“针对性”的根本依据。o 不能仅仅从学生的关注度、兴趣的角度考虑针对性，直观感性的呈现方式、新的技术手段的利用都是为了更好地传达思想政治“理论”课的内容 法律的目的是对受法律支配的法律的目的是对受法律支配的一切人公正地运用法律，借以保护一切人公正地运用法律，借以保护和救济无辜者。和救济无辜者。 洛克洛克 第一节第一节 法律的概念及其历史发展法律的概念及其历史发展 法律法律是由国家制定或认可的，是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施，具有普遍由国家强制力保证实施，具有普遍约束力和严格程序的行为规范的总约束力和严格程序的行为规范的总和，是统治阶

8、级意志的体现。和，是统治阶级意志的体现。（一一）法律的概念法律的概念 一、法律的词源一、法律的词源（二）法律的基本特征（二）法律的基本特征法是一种特殊社会规范法是一种特殊社会规范法由国家制定或认可法由国家制定或认可法以权利和义务为内容法以权利和义务为内容 法依靠国家强制力，通过一定程序予以实施法依靠国家强制力，通过一定程序予以实施一、法律的词源一、法律的词源案例案例大学生卢某盗取账号密码案大学生卢某盗取账号密码案 知法绝不是对法律一知半解，它知法绝不是对法律一知半解，它不仅要求对法律条文有完整准确的理解，不仅要求对法律条文有完整准确的理解，而且要求对法律精神，法治原则有一个而且要求对法律精神，

9、法治原则有一个正确的认识，同时要有一个健康的法律正确的认识，同时要有一个健康的法律心理。心理。 二、法律的一般含义二、法律的一般含义 1.1.法律法律是统治阶级的意志体现是统治阶级的意志体现 马克思主义关于法的本质的论述马克思主义关于法的本质的论述 2.2.法律法律是被奉为国家意志是被奉为国家意志的统治阶级意志的统治阶级意志 不是统治阶不是统治阶级意志的全级意志的全部，仅是上部，仅是上升为国家意升为国家意志的那部分志的那部分在阶级对在阶级对立的社会立的社会中，法律中，法律是统治阶是统治阶级意志的级意志的体现体现法律的本质法律的本质 3.3.法的内容是由统治阶级的法的内容是由统治阶级的物质生活条

10、件决定的物质生活条件决定的 地理地理环境环境人人口口物质资物质资料的生料的生产方式产方式社会物质社会物质生活条件生活条件三、法律的历史发展三、法律的历史发展 法是随着私有制、阶法是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的，级和国家的产生而产生的，是阶级社会才存在的特殊是阶级社会才存在的特殊社会现象，其产生和发展社会现象，其产生和发展经历了漫长的历史过程。经历了漫长的历史过程。 汉莫拉比法典 第二节第二节 社会主义法律精神社会主义法律精神o 社会主义法律的本质社会主义法律的本质o 社会主义法律的作用社会主义法律的作用o 社会主义法律的运行社会主义法律的运行一一 、社会主义法律的本质、社会主义法律的本

11、质法是工人阶级领导的广大人民法是工人阶级领导的广大人民的共同意志。的共同意志。法是上升为国家意志的以工人法是上升为国家意志的以工人阶级为领导的广大人民的共同意志。阶级为领导的广大人民的共同意志。法的内容是由其物质生活条件法的内容是由其物质生活条件决定的。决定的。 二二 、社会主义法律的作用、社会主义法律的作用物质文明建设物质文明建设政治文明建设政治文明建设精神文明建设精神文明建设对外关系的发展对外关系的发展三三 、社会主义法律的运行、社会主义法律的运行（一）我国社会主义法的创制（一）我国社会主义法的创制 社会主义法的创制，又称为社会主义法的社会主义法的创制，又称为社会主义法的制定，也可以说是社

12、会主义国家的立法，它是制定，也可以说是社会主义国家的立法，它是指我国国家机关依照其法定的职权和程序，制指我国国家机关依照其法定的职权和程序，制定、修改和废止法律文件以及认可法律规范的定、修改和废止法律文件以及认可法律规范的活动。活动。 （二）法的执行（二）法的执行从狭义上说，是指国家行政机关在行从狭义上说，是指国家行政机关在行使职权过程中，贯彻和实施法律的活使职权过程中，贯彻和实施法律的活动。动。从广义上说，是指国家行政机关、司从广义上说，是指国家行政机关、司法机关及其公职人员，依照法定职权法机关及其公职人员，依照法定职权和程序，具体实施法律的活动。和程序，具体实施法律的活动。三、社会主义法律

13、的运行三、社会主义法律的运行（三）法的遵守（守法）（三）法的遵守（守法）1.1.守法的含义守法的含义2.2.守法的基本要求守法的基本要求在主体上，要求一切组织和一切个人都必须遵守在主体上，要求一切组织和一切个人都必须遵守法律。法律。在范围上，要求遵守国家机关制定的所有规范性在范围上，要求遵守国家机关制定的所有规范性法律文件和非规范性法律文件。法律文件和非规范性法律文件。在内容上，要求正确享用法定权利，切实履行法在内容上，要求正确享用法定权利，切实履行法定义务，与一切违法犯罪行为作斗争。定义务，与一切违法犯罪行为作斗争。三、社会主义法律的运行三、社会主义法律的运行案例：案例：警察也要守法警察也要

14、守法 20022002年年6 6月月2626日夜，原告在卢氏县东门开办的日夜，原告在卢氏县东门开办的“工艺礼花渔具门市部工艺礼花渔具门市部”被盗。被盗。小偷行窃时惊动了门市部对面小偷行窃时惊动了门市部对面“劳动就业培训中心招待所劳动就业培训中心招待所”的店主和旅客。他的店主和旅客。他们即向卢氏县公安局们即向卢氏县公安局“110110指挥中心指挥中心”报案，但接到报警的值班人员拒不处理。报案，但接到报警的值班人员拒不处理。2020多分钟后，小偷将所盗物品装上摩托车拉走。被盗货物价值多分钟后，小偷将所盗物品装上摩托车拉走。被盗货物价值24546245465 5元，被元，被毁坏物品折价毁坏物品折价4

15、55455元，共计元，共计25001250015 5元。被告卢氏县公安局接到报警后不出警，元。被告卢氏县公安局接到报警后不出警，违反了职责，是行政不作为。违反了职责，是行政不作为。 卢氏县人民法院经审理查明，依据：卢氏县人民法院经审理查明，依据：中华人民共和国人民警察法中华人民共和国人民警察法第二条第二条规定：规定：“人民警察的任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人人民警察的任务是维护国家安全，维护社会治安秩序，保护公民的人身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活身安全、人身自由和合法财产，保护公共财产，预防、制止和惩治违法犯罪活动。动。”第二十一条规定

16、：第二十一条规定：“人民警察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处人民警察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形，应当立即救助；对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助；于其他危难情形，应当立即救助；对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助；对公民的报警案件，应当及时查处。对公民的报警案件，应当及时查处。” ” 卢氏县公安局没有及时依法履行查处犯卢氏县公安局没有及时依法履行查处犯罪活动的职责，使尹琛琰有可能避免的财产损失没能得以避免，故应对盗窃犯罪活动的职责，使尹琛琰有可能避免的财产损失没能得以避免，故应对盗窃犯罪造成的财产损失承担相应的赔偿责任。尹琛琰的门市部发生盗窃犯罪时，尹罪造成的

17、财产损失承担相应的赔偿责任。尹琛琰的门市部发生盗窃犯罪时，尹琛琰没有派人值班或照看，对财产由于无人照看而被盗所造成的损失，也应承琛琰没有派人值班或照看，对财产由于无人照看而被盗所造成的损失，也应承担相应的责任。担相应的责任。 综上，卢氏县人民法院判决如下：卢氏县公安局赔偿尹琛琰综上，卢氏县人民法院判决如下：卢氏县公安局赔偿尹琛琰25001250015 5元损失元损失的的5050，即，即12500125007575元。元。（四）法律适用（司法）（四）法律适用（司法）1.1.法律适用法律适用2.2.我国司法机关我国司法机关指国家司法机关及其公职人员依指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用

18、法律处理照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。案件的专门活动。 指国家监察机关和审判机关指国家监察机关和审判机关三、社会主义法律的运行三、社会主义法律的运行3.3.我国司法的基本要求我国司法的基本要求1 1正确正确5 5合理合理3 3及时及时2 2合法合法4 4公正公正（四）法律适用（司法）（四）法律适用（司法）三、社会主义法律的运行三、社会主义法律的运行 （1 1）司法机关依法独立行使职权的原则）司法机关依法独立行使职权的原则（2 2）以事实为根据，以法律为准绳的原则）以事实为根据，以法律为准绳的原则（3 3）公民在适用法律上一律平等的原则）公民在适用法律上一律平等的原则（4 4）实事

19、求是，有错必纠的原则）实事求是，有错必纠的原则4.4.司法的基本原则司法的基本原则（四）法律适用（司法）（四）法律适用（司法）三、社会主义法律的运行三、社会主义法律的运行第三节 我国宪法确立的基本原则和制度o 我国宪法的特征和基本原则o 我国的国家制度o 我国公民的基本权利与基本义务一一 、我国宪法的特征和基本原则、我国宪法的特征和基本原则（一）宪法的特征o 在内容上，宪法规定国家生活中最重要的方面o 在效力上，宪法具有最高的法律效力o 在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格一一 、我国宪法的特征和基本原则、我国宪法的特征和基本原则o 党的领导原则o 人民主权原则o 人权保障原则o 依法原

20、则o 民主集中制原则二 、我国国家的制度o 人民民主专政制度o 人民代表大会制度o 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度o 民族区域自治制度o 基层群众自治制度o 基本经济制度三、我国公民的基本权利与基本义务三、我国公民的基本权利与基本义务 三、我国公民的基本权利与基本义务三、我国公民的基本权利与基本义务三、我国公民的基本权利与基本义务三、我国公民的基本权利与基本义务 结构上的结构上的 相关关系相关关系 总量上的总量上的 等值关系等值关系 功能上的功能上的 互补关系互补关系 三、三、我国公民的基本权利与基本义务我国公民的基本权利与基本义务案例：案例：有关大学生权利义务观念调查有关大学生权利义

21、务观念调查通过统计分析：当代大学生权利义务观的主流是好的，是具有很强自主意识的。面对自身的基本权益，如人身权、受教育权、个人基本事务自主决定权等，权利意识都是很强的。如70.670.6的人认为学校应该承担学生在校意外伤害的赔偿责任；58.858.8的人认为校方不可因学生在校期间有严重不道德行为而对学生给予开除学籍或勒令学生退学的处分；没有一个被调查对象选择放弃学习机会；78.378.3的人认为学生有在校方所安排的宿舍和校外出租房之间的自由选择权，占了绝对多数。这说明面对剧烈的社会转型和变迁，面对利益诉求的个体化和多元化，大学生已经具备了基本的权利义务认识和态度，与建设法治社会的基本要求是相适应

22、的。 第四节 中国特色社会主义法律体系o 中国特色社会主义法律体系的形成o 中国特色社会主义法律体系的特征o 中国特色社会主义法律体系的构成一 、中国特色社会主义法律体系的形成o 中国特色社会主义法律体系形成的标志o 中国特色社会主义法律体系形成的重大意义二 、中国特色社会主义法律体系的特征o 体现中国特色社会主义的本质要求体现中国特色社会主义的本质要求o 体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求o 体现结构内在统一而又多层次的国家要求体现结构内在统一而又多层次的国家要求o 体现继承中国法制传统和借鉴人类法制文明成果的文化体现继承中国法制传统和借鉴人

23、类法制文明成果的文化要求要求o 体现动态、开放、与时俱进的发展要求体现动态、开放、与时俱进的发展要求三 、中国特色社会主义法律体系的构成（一）（一）中国特色社会中国特色社会主义法律体系的层次主义法律体系的层次 宪法宪法行政法行政法民商法民商法经济法经济法刑法刑法程序法程序法（二）（二）中国特色社会中国特色社会主义法律体系的部门主义法律体系的部门（一）中国特色社会主义法律体系的层次o 宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅o 法律是中国特色社会主义法律体系的主干o 行政法规是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分o 地方法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分（二）中国特色社会主义法律体系部门o 宪法