高考诗歌鉴赏之选择题解题攻略

1、整理整理ppt2019高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏选择题攻略选择题攻略整理整理ppt【真题再现真题再现】编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 白居易白居易 一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。 世间富贵应无分，身后文章合有名。世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 整理整理ppt以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（）（5分）分） A

2、长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够 作为其诗歌创作的代表。作为其诗歌创作的代表。 B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。白诗较高的创作水准。 C.白居易在诗中称呼李绅为白居易在诗中称呼李绅为“短李短李”，也隐含着不太认可李，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。绅诗歌创作的意思。 D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。在当时是否得到认可。 E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出

3、的诗集可以成在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。为自我炫耀的资本。C D整理整理ppt鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧；评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。 2018诗词鉴赏考纲回顾:一、解读纲明方向一、解读纲明方向整理整理ppt诊断（郫都二阶） 例题剖析： 秋日赴阙题潼关驿楼 唐许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条残云归太华，疏雨过中条。树色随关迥，河声入海遥树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵帝乡明日到，犹自梦渔樵。整理整理ppt下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两下列对这首诗的内容和表现手法的

4、赏析，不正确的两项是（项是（ ）（）（ ）（5分）分） A. 首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。B. 颔联以颔联以“残云残云”点染太华山，以点染太华山，以“疏雨疏雨”烘托中条山烘托中条山，于沉静，于沉静 中显出飞动的意趣。中显出飞动的意趣。C. 颔联大笔勾勒，雄浑苍茫，骋目远望，残云缭绕颔联大笔勾勒，雄浑苍茫，骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。D. 颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起咆哮，绘声

5、绘色。意境壮阔辽远。咆哮，绘声绘色。意境壮阔辽远。E. 尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。描写长安的都市繁华，宛如梦境。DE整理整理ppt复习存在的问题：复习存在的问题： 1、读不懂读不懂诗（最大问题）诗（最大问题） 2、审不准题，弄不清楚、审不准题，弄不清楚考点考点 3、判断不准、判断不准易错点易错点整理整理ppt鉴赏古代诗歌考点：鉴赏古代诗歌考点：1、鉴赏形象、鉴赏形象人物、景物、事物人物、景物、事物2、赏析语言、赏析语言练字、炼句、诗眼、语言练字、炼句、诗眼、语言风格风格3、鉴赏表达技巧、鉴赏表达技巧表达方式

6、、表现手法表达方式、表现手法、修辞手法、修辞手法4、理解诗歌内容、理解诗歌内容背景、题材、作者背景、题材、作者5、把握作者的情感态度、把握作者的情感态度整理整理ppt落叶落叶 修睦修睦雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。 注 修睦：晚唐诗人。（1 1）下列对本诗的赏析，不恰当的两项是（）下列对本诗的赏析，不恰当的两项是（5 5分）（分）（ ）（）（ ）A A、首联的、首联的“重重重重”表示落叶之多，不禁让人想到杜诗表示落叶之多，不禁让人想

7、到杜诗“无边落木无边落木萧萧下萧萧下”。B B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。向往。C C、颈联的、颈联的“河边河边”有版本作有版本作“何边何边”，与前文，与前文“流水流水”无关，因无关，因而是错误的。而是错误的。D D、作者借落叶来寄托总结的情志，表达了对世事变迁的、人生无、作者借落叶来寄托总结的情志，表达了对世事变迁的、人生无常的感慨。常的感慨。E E、全诗运用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，、全诗运用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。相得益彰。例：例：整理整理pptA

8、 A、首联的、首联的“重重重重”表示落叶之多，不禁让人想到表示落叶之多，不禁让人想到杜诗杜诗“无边落木萧萧下无边落木萧萧下”。B B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。和对春日的无比向往。C C、颈联的的、颈联的的“河边河边”有版本作有版本作“何边何边”，与前文，与前文“流水流水”无关，因而是错误的。无关，因而是错误的。D D、作者借落叶来寄托总结的情志，表达了对世事、作者借落叶来寄托总结的情志，表达了对世事变迁的、人生无常的感慨。变迁的、人生无常的感慨。E E、全诗运用了虚实相生的笔法，既有眼前之景，、全诗运用了虚实相生的笔

9、法，既有眼前之景，也有想象之景，相得益彰。也有想象之景，相得益彰。说说下列选项考察诗歌鉴赏的哪些方面说说下列选项考察诗歌鉴赏的哪些方面? ?情感分析情感分析语言语言 炼字炼字表达技巧分析表达技巧分析表达技巧分析表达技巧分析关键词语理解关键词语理解整理整理ppt 下列对本诗的赏析，不恰当的两项是（下列对本诗的赏析，不恰当的两项是（5 5分）分）B B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。和对春日的无比向往。C C、颈联的的、颈联的的“河边河边”有版本作有版本作“何边何边”，与前文，与前文“流水流水”无关，因而是错误的。无关，因而是

10、错误的。错判修辞错判修辞设陷点设陷点具体阐释有误具体阐释有误设陷点设陷点整理整理ppt 常见的陷阱设置点常见的陷阱设置点：整理整理ppt三、待从头，重整河山三、待从头，重整河山 探求解题技巧探求解题技巧整理整理ppt【答题示例】答题示例】诸人共游周家墓柏下诸人共游周家墓柏下 陶渊明陶渊明今日天气佳，清吹与鸣弹。今日天气佳，清吹与鸣弹。感彼柏下人，安得不为欢。感彼柏下人，安得不为欢。清歌散新声，绿酒开芳颜。清歌散新声，绿酒开芳颜。未知明日事，余襟良已殚。未知明日事，余襟良已殚。整理整理ppt下列对本诗的理解和分析不正确的两项是下列对本诗的理解和分析不正确的两项是 ( ) ( )( ) ( )“清

11、吹清吹”、“鸣弹鸣弹”与与“天气佳天气佳”相呼应，相呼应，以声写静，渲染欢乐的氛围。以声写静，渲染欢乐的氛围。“柏下人柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下，表明所游地点在墓地的柏树下，生与死的对照引人感慨。生与死的对照引人感慨。“清歌清歌”“”“绿酒绿酒”写集会时朋友之间或唱歌写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。奏乐或饮酒作乐的场景。“余襟良已殚余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。作乐时完全放松的状态。 本诗将个人与诸人对照，结伴出游之欢乐本诗将个人与诸人对照，结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀。反衬个人内心无尽的悲哀。EAB DCE整理整

12、理pptA A、“清吹清吹”“”“鸣弹鸣弹”与与“天气佳天气佳”相呼应，相呼应，以声写静以声写静，渲染，渲染欢乐欢乐的氛围。的氛围。 意象构成画面意象构成画面热闹快乐之景热闹快乐之景描写手法中的反衬，描写手法中的反衬，写出景的静写出景的静意境、情感意境、情感乐情乐情整理整理pptB B、“柏下人柏下人”表明表明所游地点在墓地的柏树所游地点在墓地的柏树下下，生与死的对照引人感慨生与死的对照引人感慨。指埋在柏树下指埋在柏树下坟墓里的人坟墓里的人主题解析主题解析浅显的内容浅显的内容整理整理pptC C、“清歌清歌”“”“绿酒绿酒”写写集会时朋友之间或唱集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景歌奏乐或

13、饮酒作乐的场景。意象，其特点意象，其特点指向美好和快乐指向美好和快乐 对意象的具体阐释，画面的分析，对意象的具体阐释，画面的分析，指向快乐的景和快乐的情指向快乐的景和快乐的情整理整理pptD D、“余襟良已殚余襟良已殚”以以自述口吻自述口吻交代了交代了诗人为诗人为欢作乐时完全放松的状态欢作乐时完全放松的状态。具体诗句具体诗句对对“襟已殚襟已殚”的解释的解释符合诗歌整体内容和符合诗歌整体内容和情感方向情感方向对对“余余”的解释的解释整理整理pptE E、本诗将、本诗将个人与诸人对照个人与诸人对照，结伴出游之欢乐结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀反衬个人内心无尽的悲哀。 内容分析，内容分析，“对

14、照对照”手法分析错误手法分析错误主旨情感分析，主旨情感分析，“反衬反衬”手法错误手法错误整理整理ppt方法小结方法小结：3、细读选项划要点（切分关键信息）、细读选项划要点（切分关键信息）。4、正选排除巧妙用。、正选排除巧妙用。整理整理ppt四、且看我，笑傲江湖四、且看我，笑傲江湖方法迁移方法迁移巩固提高巩固提高整理整理ppt1、（、（2016年北京卷）年北京卷）西村西村 陆游陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月

15、耿一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。黄昏。 注释：注释： 耿：微明的样子。耿：微明的样子。下列对本诗歌的理解，不正确的一项是下列对本诗歌的理解，不正确的一项是(3(3分分) )（ ）A.A.作者到西村作者到西村“叩门求浆叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时。，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时。B.“B.“初转马初转马”与与“小乔初嫁了小乔初嫁了”中的中的“初初”都是都是“才才”“”“刚刚刚刚”的的意思。意思。C.“C.“茂林风送幽禽语茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。幽静。D.“D.“坏坏壁壁苔侵醉墨痕苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔

16、侵蚀了昔日醉后留下的字。意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字。A整理整理ppt奉陪郑驸马韦曲奉陪郑驸马韦曲杜甫杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。春。石角钩衣破，藤枝刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。石角钩衣破，藤枝刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注：韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安未果。禁：消受注：韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安未果。禁：消受（1 1）下列对本诗的理解，不正确的一项是（）下列对本诗的理解，不正确的一项是（3 3分）（分）（ ）A.A.诗的首句和辛弃疾的诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖最

17、喜小儿无赖”两处两处“无赖无赖”都传达了作都传达了作者的喜爱之情。者的喜爱之情。B.B.三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应该借酒三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应该借酒释怀，消受春光。释怀，消受春光。C.C.五六句通过五六句通过“石角钩衣石角钩衣”、“藤枝刺眼藤枝刺眼”的细致描写，状写韦曲的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。春去夏来的美景。D.D.此诗运用了此诗运用了“反言反言”，如，如“恼煞人恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。，有相反相成之趣。2、（、（2014年北京卷）年北京卷）C整理整理ppt3、冬至留滞舒州有怀岁旦

18、泊舟平江门外冬至留滞舒州有怀岁旦泊舟平江门外曹彦约曹彦约 舒郡惊冬节，吴门忆岁时舒郡惊冬节，吴门忆岁时，天寒城闭早，冻合水行迟。天寒城闭早，冻合水行迟。再拜为兄寿，同声念母慈。再拜为兄寿，同声念母慈。穷年终是客，至日始题诗。穷年终是客，至日始题诗。【注注】舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。曹彦约舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。岁旦：一年的第一天。曹彦约：南宋大臣、诗人，江西人。吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的：南宋大臣、诗人，江西人。吴门：指苏州或苏州一带，即诗题中的“平平江门外江门外”。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。岁时：每年一定的季节或时间，此指春节。整理整理ppt下列对这首诗的理解，不正确的两项是（下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）（）（ ）A A、诗歌标题中的、诗歌标题中的“冬至冬至”交代了诗人写这首诗的时间，交代了诗人写这首诗的时间，“留滞舒州留滞舒州”点明了这首诗的写作地点及缘由。点明了这首诗的写作