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文档简介

1、附件2:平凉市教育科学研究微型课题申报审批书课题名称:基于信息整合的小学英语课文教学案例及其策略 申 请 人: 柳俊天 所在学校: 庄浪县南坪乡中心小学 通讯地址: 庄浪县南坪乡中心小学 申报时间: 2017年4月26日 平凉市教育科学研究所微型课题立项编号PLWKT( )年 号(由市教科所统一编号)主持人员基本情况姓名柳俊天性别女教龄7职称 二级教师任教学科英语联系电要教研成果1. 撰写的论文小学数学教学中学生创新思维的培养在网络导报.在线教育2012年第17期刊登。2.撰写的论文关于小学英语阅读教学策略探讨在素质教育2016年第5期刊登。电子邮箱 44254113

2、0QQ或微信号码442541130参与人员情况姓 名性别教龄任教学科联系电话QQ或微信号码王霞霞女12语文13919515336332388086实践中困惑与问题1.小学英语课堂教学的方向在哪里?2.小学英语课堂教学到底是什么样子的?3.小学英语课堂教学中如何激趣?拟研究的内容一、 问题的提出(一)小学英语课堂教学的方向在哪里?(二)小学英语课堂教学到底是什么样子的?(三)小学英语课堂教学中如何激趣?二、小学英语课堂教学现状分析(重点)(一)手里拿的是新教材,用的是老教法。(二)怎样避免在无趣的课堂中教学。三、小学英语课堂教学的问题及原因分析(重点)(一)气氛热烈不一定有教学效果。(二)可以信

3、息整合但不是信息综合。(三)英语教学不能隔离母语。四、对小学英语学习的改进建议(重点)(一)注重情感教学,激发学习欲望。(二)注重情境教学,营造学习氛围。拟采用的方法 1.文献研究法:现代教育理论提供了丰富的理论依据,这些都为研究工作的展开准备了良好的条件。 2.调查分析法:通过对我所带学生的现状进行调查、分析,从中了解学生学习英语的心理,从而不断改进研究方法及措施。 3.行动研究法:我们将主要运用行动研究法,寻找提高学生积极参与英语学习的情感,促进学生主动参与学习的途径、方法、措施,边学习,边实践,边探索,边总结,使理论与实践、成果与应用有机结合起来。拟采取的行动 在探究的过程中,我们或向老

4、师请教,或上网查询,或让成功学生介绍自己的学习经验等,多角度、多渠道地收集各种学习英语的方法,然后进行归纳整理。具体行动: 1.准备阶段:(2017年4月2017年6月) 全面考察、研究分析学生的英语学习状况,提取具有研究价值的问题,撰写研究方案,申报课题。 2.研究阶段(2017年7月2017年12月) 收集相关数据,建立研究档案,展开研究工作。 3.总结阶段(2018年1月2018年4月)整理研究工作,提取具有推广价值的经验、做法,完成实验报告和论文撰写及自查工作,请有关领导鉴定、验收,便于推广。预期成效与成果形式预期成效: 1.使学生学习英语的积极性、主动性及学习效率有提高。 2.使英语教学工作更加细致、合理、有效,师生之间、生生之间有更多的沟通,关系更加和谐、融洽。 3.教师的英语课堂教学能力有所提高,学生能在兴趣中学习英语,使英语成绩大幅提高。阶段成果形式及最终成果形式: 1阶段成果形式:典型课例、教学论文及教学随笔等。 2最终成果形式:结题报告、论文等。 学校教研室意见教研室主任(签字):学 校(盖章) 年 月 日县区教研室(教科

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