(完整版)人教版六年级下册语文同步练习-浣溪沙、卜算子_送鲍浩然之浙东(有答案)

1、古诗词背诵 浣溪沙、卜算子送鲍浩然之浙东同步练习一、给加点字选择正确读音。b b u bobo萝卜（）卜算子（）f f a f fa白发（）发布（） 二、以下诗句的朗读节奏划分正确的是（）A A、松间/ /沙路/ /净/ /无泥B B、休/ /将白发/ /唱/ /黄鸡C C 水/ /是眼波/ /横D D 谁/ /道人生/ /无再/ /少三、给加点字、词选择正确的解释，画“/”占卜（）发指（）四、指出下列句子所用的修辞手法并翻译1 1、山下兰芽短浸溪2 2、休将白发唱黄鸡 -老年（）-白色的头发（3 3、欲问行-想要（-将要（泡在水中（-水渗入或渗出)1 1、谁道人生无再少？（)2 2、水是眼波

2、横，山是眉峰聚。（）3 3、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（）五、品味诗词并填空。1 1、卜算子送鲍浩然之浙东的作者是 _ 代的_ 。体裁是_，“卜算子”是 _，“送鲍浩然之浙东”是2 2、浣溪沙在作者是 _ 代的_。上阙写游_所见的优雅景致，下阙写眼见 _ 景生发的感慨。六、课外阅读。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1 1、谁道人生无再少？（)1 1、从前四句中可以感受到陆游词中的这枝梅是一枝 _梅。2 2、最后的两句诗的意思是：_ _这里写出了梅花具有 _的品格。【参考答案】一、给加点字选择正确读音。b b

3、 u bobo萝卜（bobo ） 卜算子（b bu ） 占卜（b bu ） f f a f fa白发（f fa ） 发布（f fa ） 发指（f fa ） 二、以下诗句的朗读节奏划分正确的是（A A ）A A、松间/ /沙路/ /净/ /无泥B B、休/ /将白发/ /唱/ /黄鸡C C 水/ /是眼波/ /横D D 谁/ /道人生/ /无再/ /少三、给加点字、词选择正确的解释，画“/”四、指出下列句子所用的修辞手法并翻译1 1、谁道人生无再少？（反问）1 1、山下兰芽短浸溪/泡在水中（V水渗入或渗出（2 2、休将白发唱黄鸡 J J 老年V V） I I 白色的头发（）3 3、欲问行-想要（

4、V ）-将要（）谁说人生只会变老，不能再变得年轻?2 2、水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） 水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。3 3、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） 要问行人去哪里？到山水交汇的地方。五、品味诗词并填空。1 1、卜算子送鲍浩然之浙东的作者是 宋代的 王观。体裁是词, “卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是 题目。2 2、浣溪沙在作者是 宋 代的 苏轼。上阙写游 蕲水清泉寺 所见 的优雅景致，下阙写眼见门前流水之景生发的感慨。六、课外阅读。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1 1、从前四句中可以感受到陆游词中的这枝梅是一枝被他人遗忘、孤独寂寥、经历风霜雨雪的梅。2 2、最后的两句诗的意思是： 虽然梅花凋落了，被