人教新课标高中英语必修二Unit1Culturalrelics教案(2)

1、Unit 1 Cultural relics第一部分教学设计说明About the topicandthestructures单元话题和结构本单兀的话题是"Cultural relics/文化遗产"，介绍"文化遗产"的概念 和“琥珀屋”，同时学习“限制性和非限制性定语从句”。教学设计在单元课时划分上与课本保持一致，即“阅读课、知识课、运 用课三课时/三课型划分”。但在实际教学过程中，我们建议教师依据学 生基础、教学条件、学校安排等因素，对课本、对教学设计重新划分课 时，裁剪、拼接使用教案提供的材料，以便“物尽所用”，达到最佳教学效果。教师也可以参照教案提

2、出的“实际教学过程课时划分建议”进 行教学。Period 1Reading阅读课Warming Up “热身”的目的是为阅读在一定程度上作好话题、词汇和 结构的准备，激发学生相关的背景知识和学习兴趣。对此教案提供了 “下定义”、“呈现背景”和“讨论两难选择"三种/、同的“热身”设计供教 师选用。实际操作中还需要教师动用诸如板书、投影等辅助手段，以达 到最佳教学效果。Pre-reading部分要求学生“看、听、说”，以挖掘和呈现有关“琥珀屋” 的背景知识，为其后的阅读做心理的铺垫和准备。Reading是篇记叙文，记叙了 “琥珀屋”的传奇故事。1709年，生性豪奢的普鲁士国王腓特烈f命令

3、当时普鲁士最有名的建筑师安休鲁达 和戈德恩着手兴建 琥珀屋(Amber Room)。元成后的琥珀屋面积约55平方米，共有全由琥珀制成的12块护壁镶板和12个柱脚，其上饰有银箔，可任意拼装成各种形状。在当时，琥珀的价值为黄金的13倍，因此“琥珀屋”无论从材料的贵重程度还是工艺水平来说都堪称稀 世奇珍，曾有“世界第八奇迹”之誉。根据档案显示，琥珀屋曾被收藏在哥尼斯堡的一座城堡中。1946年，库祖莫夫从城堡中一位工作人员那里获知，琥珀屋所在的大厅已经在苏军占领城堡后失火焚毁。出于种种 原因，库祖莫夫在给政府的报告中没有提到这件事。不过，俄罗斯官方 似乎已经接受了这一事实。圣彼得堡冬宫博物馆馆长米哈伊

4、皮奥特罗夫斯基说：“它已经一去不返。它死了、被摧毁了。琥珀屋已经在哥尼斯堡葬身火窟。”教帅可以依照教案提供的“搭配”、“表格”、“结构图”，引导学生从形式和内容两方面阅读文章，提高对世界遗产的认识，同时为下一节知识课“限制性和非限制性定语从句”作好铺垫。Period 2Learning aboutlanguage知识课Learning about language 首先学习 词汇学习策略 ；然后要求学生元成课本第3页提供的“词法”练习。接卜来教案详尽讲解了 “限制性和非限制性定语从句”。学生完成课本中的句法练习之后，可以做教案提供的“限制性和非限制性定语从句”练习。Period 3Using

5、language运用课Using language主要是引导学生利用教案提供的“信息转化机制”阅读5页上的短文；其次是围绕短文的口语活动；在彻底读懂“读者来信”之后，引导学生按照回信范例写自己的回信,以活用本单元学到的词汇、短语、结构和话题。我们建议在学生写作过程中，教师也动笔写，给学 生以启迪和信心。实际教学过程课时划分建议Period 1将 Warming Up、 Pre-reading、Reading 和 Comprehending 整合在一起上一节“阅读课”。Period 2将 Learning about language 和 Workbook 中的 USING WORDS AND

6、EXPRESSIONS、USING STRUCTURES 整合在一起上T “语言知识 课”。Period 3将Using language设计为一p包括听说读与单项技能或组合技能训练的 “综合技能课（一）”。Period 4将 Workbook 的 READING AND LISTENING 和 TALKING 整合在一起 上一节“听说课”。Period 5将 Workbook 的 LISTENING TASK 、READING AND WRITING TASK和 SPEAKING TASK 整合犷节“综合技能课（二）”。第二部分教学资源说明Section 1Background背景围绕单兀话题“ Cultural relics”，教案提供了若干语言规范、短小精干的 趣味性材料。这些材料既可以作为教师教学参考材料为教师所用，也可 以直接或改写、重组后作为课堂内外的拓展性阅读材料呈现给学生。Section 2Explanation解析重点针对“阅读课型”中的课文难句，教案不仅提供了详尽的，就句论句的解析和翻译，而且还以解析的焦点话题为线索，进行了一定的归纳、辨析和总结，以帮助教师更好地实施“语言形式”的教学。Section 3Vocabulary词汇按照课本单兀词汇表顺序，教案重点提供动词、短语搭配的讲解。所提 供的