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文档简介

1、人教版小学六年级下册第四单元第二课人教版小学六年级下册第四单元第二课永吉县西阳镇九年制学校永吉县西阳镇九年制学校 执教教师：吴冬梅执教教师：吴冬梅下面每组中的两个比能组成比例吗？下面每组中的两个比能组成比例吗？老师有个难题，你老师有个难题，你能帮我解决吗？能帮我解决吗？12 = 2 小组合作：小组合作： 四人为一组，每人写出一个比例，四人为一组，每人写出一个比例，组内成员互相验证比例是否正确，并组内成员互相验证比例是否正确，并观察每一个比例，看你有什么发现！观察每一个比例，看你有什么发现！在比例中，两个在比例中，两个外项的积外项的积等于两个等于两个内项的积内项的积，这叫做，这叫做比例的基本性质

2、。比例的基本性质。 a:b=c:d ad=bc或或bc=ad 如果把比例如果把比例a:b=c:d写成分数形式写成分数形式,你会吗？你会吗？还能找到外项和内项吗？（个人一分钟）还能找到外项和内项吗？（个人一分钟）dcba外项外项外项外项内项内项内项内项ad=bc或或bc=ad 书书P41 做一做，运用比例的基本性质，做一做，运用比例的基本性质，判断两个比能否组成比例判断两个比能否组成比例 ？6:3和8:50.2:2.50.2:2.5和和4:504:5061：3141：21和5：54和43：1.2填空：填空：2、在比例、在比例4 : 5= 16 : 20中，外项是（中，外项是（ ）和）和（ ）；内

3、项是（）；内项是（ ）和（）和（ ）。）。3、如果、如果a : b = c : d , 那么那么 ad =（ ）。）。4、如果一个比例的内项之积是、如果一个比例的内项之积是48，一个外，一个外项是项是12，另一个外项是（，另一个外项是（ ）。）。1、表示（、表示（ ）的式子叫做比例。）的式子叫做比例。两个比相等两个比相等4204bc516判断：判断：2、若、若2 a=3 b，则，则a :b = 2:3。 （ ）4、在比例中，如果两个内项互为倒数，那、在比例中，如果两个内项互为倒数，那么两个外项也互为倒数。么两个外项也互为倒数。 （ ）5、在比例、在比例 中，中，4和和60是比例的是比例的外项。

4、外项。 （ ） 1、比和比例是一回事。、比和比例是一回事。 （ ）3 34 445456060 3、如果、如果a :b = 4 : 2，那么，那么a =4，b= 2。（。（ ）根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数6121.7哪一组中的四个数可以组成比例？哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。把组成的比例写出来。6:4 = 18 :12 6:18=4:12 4 :6 = 12 :18 4:12=6:1818:6=12:4 18:12=6:4 12:4=18:6 12:18=4:6根据根据a9=b12，写出下面的比例。，写出下面的比例。a: b = （ ） : （ ）b

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