复件茅屋为秋风所破歌

1、茅屋为秋风所破歌导学案 亲爱的同学们：相信经过你的努力，一定能圆满完成这份学案。相信我能行，努力一定行！ 【知识链接】1、对话作者：（与作者对话，才能更好地理解他的作品哦）杜甫（公元712-770），汉族，字子美，世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等自号少陵野老，生于河南巩县，我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”，人称“诗圣”。杜甫一生写诗一千四百多首，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山；他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露；他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。所以他的诗歌创作，始终贯穿着忧国忧民这条主线。他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时

2、代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。“三吏(石壕吏 新安吏 潼关吏”) 、 “三别(新婚别 无家别 垂老别)”是杜甫现实主义诗歌的杰作。2、明确题材 、了解背景：（细心揣摩，对后面的学习很有帮助的）A、明确体裁：歌，古代诗歌的一种体裁，以铺陈、记述为主。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 B、了解时代背景： 安史之乱造成时局动荡，百姓颠沛流离。 公元759年底,为了躲避“安史之乱”，杜甫来到成都。 第二年，杜甫在成都涣花溪畔营建了一座草堂，后世称“杜甫草堂”。在成都的草堂，杜甫总算暂时过上了安定的日子。这时，他

3、已经49岁了。 可好景不长，草堂营建不到一年，蜀中政局发生了变化。御史大夫崔光远来兼成都尹，他是个不学无术的赌棍，对诗人杜甫当然不会尊重。761年8月，成都平原风雨成灾。草堂被吹破了，草堂前的一棵200年的楠树也被拔倒了。就在诗人政治上受到冷遇，又加风雨成灾的情况下，杜甫写了茅屋为秋风所破歌。3杜甫忧国忧民的诗歌名句：国破山河在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。一、自主预习; 1、作者简介： 2、明确体裁：歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。3、填空：茅屋为秋风所破歌

4、为： 歌： 。 意思是 。 4、注音： 三重 茅 长 林梢 飘转 丧 乱 广厦 俄顷 大庇 见 此屋二、疏通文意，概括内容; 第一段，写 情景1、【八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。】八月秋深，狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上好几层茅草。2【茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，】茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，3【下者飘转沉塘坳。】飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。 第二段，写对 的感叹4【南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。】南村的一群儿童欺负我年老没力气，（居然）忍心这样当面作贼抢东西，5【公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，】毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。（

5、我喊得）唇焦口燥也没有用处，6【归来倚杖自叹息。】只好回来，拄着拐杖，自己叹息。第三段，写 的痛苦7【俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。】一会儿风停了，天空中乌云黑得像墨，深秋天色灰蒙蒙的，渐渐黑下来。8【布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。】布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡相不好，把被里蹬跛了。9【床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。】一下屋顶漏雨，连床头都没有一点干的地方。像线条一样的雨点下个没完。【自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！】自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能捱到天亮。 第四段，写诗人 的崇高理想。10【安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜，】怎么才能得到千万间

6、宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们个个都开颜欢笑，11【风雨不动安如山。】（房子）不为风雨中所动摇，安稳得像山一样？12【呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！】唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心三、交流合作; 1茅屋为秋风所破的具体情境怎样？ 2想像“群童”、“抱茅入竹去”的场景。 3诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成？ 4诗人的人生理想是什么？ 5. 诗中，表现作者无私奉献精神的语句是 。 6. 诗中表现诗人无奈之举的句子是_ _，_ _，_ _。7. 诗中表现诗人美好理想的句子是_ _，_ _！8.写秋天隐晦，预示

7、秋雨将至的句子： 9.描绘雨至屋漏情形的句子： 10.表现诗人身处还关心他人的博大胸怀的句子：_ 11.道出诗人心声，愿天下寒士保暖的诗句是： 12.表达作者宁肯冻死，也愿天下人温暖的心愿的句子： 13.表现诗人“大庇天下寒士”的愿望，忘我为人的精神的诗句是： 14.作者追忆自己生活坎坷经历，表明时局动荡的句子： 15.表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是： 16.诗人以铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从痛苦生活体验中，迸发出来的奔放的激情和火热的希望的时句： 17.诗人运用“邻人相暴，对门相盗“这个成语，慨叹世风之薄，表现诗人因“老无力“而受欺侮的愤懑的诗句： 1

8、8.诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋，扩展到战乱频繁，残破不堪的国家，接着又回到现实，忧国忧民使他无法入睡，体现这一内容的诗句： 19.诗中那深刻的叹息和坚决的言辞，体现了诗人那种舍己为人，至死不悔的高尚精神，是本诗思想感情最崇高，最伟大，最感人之处，这几句诗是： 小结：诗人的伟大之处，他不仅只是写自己的不幸，而是推己及人，想到在这风雨之夜，普天之下还有更多象他这样处于困苦（或者更糟糕）的境地，这使读者眼前为之一亮。四、拓展延伸（课堂练习） 1让我们回顾一下，看一下我们还学过哪些饱含爱国之情的语句 2 假如你是一位电视剧编剧（导演），打算写（导）一部有关杜甫

9、的历史剧，结合此诗，你准备设计一些情节和画面，请进行合理的想象，把有关的画面描写出来，并适当加入主人公动作、神态的描写。附学生习作两篇： （之一）镜头一：深秋季节，北风呼呼地刮，咆哮着，怒号着，漫卷着地上的枯黄落叶。这时，有一位颓然的老人，那就是老年的杜甫，站在刚下过雨的泥泞中。他右手拄着老树枝做的拐杖，左手里紧攥着几根茅草。他驼着背，头发散乱，脸上布满皱纹，皱纹很深，里面还夹着一些泥土，他的眼睛暗淡无光。 镜头二：他看了看旁边那简陋的没有屋顶的破房子，又看了看小河对岸孩童们正抱着茅草往树林里钻，不由地进入了回忆。昨天晚上，天气很冷，忽然又刮起大风，刮倒了屋外的菜架子，刮得门窗铛铛作响，一家人

10、都被吵醒了。忽然，狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来，刺骨的寒风挤进了屋子里，把孩子们冻得哇哇直哭。老人只好用薄的不能再薄，旧的不能再旧的硬“棉被”给孩子盖好。这时，绵绵秋雨下了起来，冰冷的雨水淋透了全家人。他们能做得都做了，只有等待雨快点停。 镜头三：一阵凉风吹过，老人从回忆中醒来，他不断地叹息和摇头，脸上的皱纹更加紧锁着。一会儿他脸朝天空，自言道：“哎，像我们这样受苦受难的人还有多少，他们肯定比我们还惨！什么时候才能让每一个穷苦的人都住上风吹不破，雨打不漏的高楼大厦啊？如果真的能这样，我宁愿自己仍就在这里受罪！” 镜头四：太阳即将下山了，夕阳的斜光折照在那间破屋子上，几只乌鸦在枯死的树上

11、嘶哑地叫着。哎！老人又将是一个不眠之夜！ （之二） 镜头一：那是在一个深秋的夜晚，秋风象魔鬼似得号叫着，虽不象寒风那样刺骨，但也足以让人浑身颤栗了。就在这一天，年老的杜甫辛辛苦苦盖起来的小茅草屋，被风刮得不象样子，屋顶上的茅草都被刮走了。他托着瘦弱的身体，到处去捡那些被吹走的野茅草。 但是村里的孩子比他抢先一步，抱着茅草跑进树林里。他只好上前去要：“好宝宝，把茅草还给我，爷爷给你们讲故事。”但那些孩子理也不理他，用眼瞟了他一下就跑了。气得老人浑身发抖，破口大嚷起来：“你们这帮小孩子，看我不找到你们家去”，就这样累得他气喘吁吁，唇干舌燥，只好倚着那磨得很光滑的拐杖，暗自叹息着。 镜头二：到了傍晚十分，风将近停了下来，但是天空乌云密布。本来就很昏暗的天空就显得更阴森了，雨也从天上倾泻下来。杜甫的老妻对他说：“孩子有病了，也没钱买药，这被子冷得象铁，叫孩子怎么睡啊！”他看了看孩子，那瘦小的