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文档简介

1、盛元小学备课手册 单元第四单元课题整十数加一位数及相应的减法课时计划1主备人复备人教学目标1、掌握整十数加一位数及相应的减法2、明白整十数加一位数及相应的减法的算理，在理解的基础上计算。3、用所学的知识解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点难点熟炼掌握整十数加一位数及相应的减法的的计算算理，并能用各种不同的方法进行口算。教具学具准备例8的教学挂图、小黑板。教学环节教学设计复备一、复习旧知引入新 知二、结 合情 境探 求算 法三、应 用实 践反 馈练 习80里面有（ ）个十。86里面有（ ）个十和（ ）个一。32是由（ ）个十和（ ）个一组成。7个十和5个一组成（ ）2个十和5个一

2、合起来是（ ）（一）情境引入，导入新课1、同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？2、根据你看到的信息，你能提出什么问题？（二）组织交流，探究算法 问题1：一共有多少本？（1）你打算怎么解决？学生列式：30+2= 2+30=(2)302等于多少呢？你是怎样计算的？交流算法：30 + 2 = 32 3个十 2个一 3个十和2个一 2+30=32问题2：如果老师拿走2本，还剩几本？你打算怎么解决？32 2 303个十和2个一 2个一 3个十 问题3：如果老师拿走3包，还剩几本？你打算怎么解决？ 32 30 23个十和2个一 3个十 2个一1. 摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。50+6=56 56-50=6 56-6=502. 比比看，谁算得又快又准。50-4= 65-5=90+5= 69-60=37-7= 34-30=2+70= 20+6=77-7= 28-20=6+70= 89-9=3、完成“做一做”2题。作业布置第49页练习十一，第2题、第3题、第5题。板 书 设

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