班风建设校运会班级总动员ppt课件

1、 运动会运动会计27初二初二3班运动会总发动班运动会总发动 时间：第9周星期四，星期五 口号：We are the best ! We are the wonder! We are the best !We are the champion! 全班同窗喊一遍 齐心协力，三班无敌，所向披靡，再创辉煌 这次运动会是对我校体育教学任务的大检阅这次运动会是对我校体育教学任务的大检阅，更是对我班精神容颜和综合素质的大展现，更是对我班精神容颜和综合素质的大展现，本届运动会既有传统的田径竞赛工程，又，本届运动会既有传统的田径竞赛工程，又有一些兴趣工程。希望全体参赛运发动发扬有一些兴趣工程。希望全体参赛运发动

2、发扬“更快、更高、更强和更快、更高、更强和“团结、友谊、提团结、友谊、提高的奥林匹克精神，模范遵守竞赛规那么高的奥林匹克精神，模范遵守竞赛规那么，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格、赛出程度，赛出友谊，全面展现赛出风格、赛出程度，赛出友谊，全面展现初二初二3班的笼统，培育班级的荣誉感和班的笼统，培育班级的荣誉感和凝聚力，获得运动成果与精神文明双丰收凝聚力，获得运动成果与精神文明双丰收 。田径运动会参与名单宣传组 宣传组：利用课室前后两黑板板书好当场宣传组：利用课室前后两黑板板书好当场或下一场的运发动名单，以及本班获奖音或下一场的运发动名单，以及本班

3、获奖音讯速递。并按学校要求投稿。讯速递。并按学校要求投稿。 成员：成员：刘伟莹、彭梓雯担任、代表宣传组发言刘伟莹、彭梓雯担任、代表宣传组发言后勤组 后勤组：做好班的后勤任务，主要是竞赛后勤组：做好班的后勤任务，主要是竞赛期间处理运发动喝水等问题，和班级清洁期间处理运发动喝水等问题，和班级清洁，特别是本班大本营的卫生清洁。，特别是本班大本营的卫生清洁。 成员：成员：林玲、杨莉担任林玲、杨莉担任救护组 救护组：本班每个运发动参赛，都必需安救护组：本班每个运发动参赛，都必需安排好救护人员。排好救护人员。 成员：成员： 吴泽林吴泽林 廖启翔廖启翔纪检组 督促检查本班同窗遵守学校要求督促检查本班同窗遵守

4、学校要求 成员：周嘉裕成员：周嘉裕 各组长以及班委会成员各组长以及班委会成员联络组 担任通知与联络有竞赛义务的同窗担任通知与联络有竞赛义务的同窗 成员：成员：啦啦队 吴迪雯吴迪雯 等没有竞赛义务的一切同窗等没有竞赛义务的一切同窗 义务：有本班同窗参与竞赛的工程一定要义务：有本班同窗参与竞赛的工程一定要出现本班同窗的身影。出现本班同窗的身影。运动会期间班级事务管理运动会期间班级事务管理 1运动会期间运动会期间 建立相应的集合例会制度，班级建立相应的集合例会制度，班级集中时间早上集中时间早上7点半，下午点半，下午14点集中到教室，由班点集中到教室，由班主任进展常规教育，明确运动会期间有关要求，主任

5、进展常规教育，明确运动会期间有关要求，通报班级半日竞赛工程，做好预备任务；通报班级半日竞赛工程，做好预备任务； 2运动会期间教室值日正常进展；确保运动会运动会期间教室值日正常进展；确保运动会期间干净整洁，运动会期间不随手乱扔不破坏公期间干净整洁，运动会期间不随手乱扔不破坏公物，各类饮用水空瓶不得留弃在场地内；物，各类饮用水空瓶不得留弃在场地内； 3运动会期间任何学生不得无故缺席离校运动会期间任何学生不得无故缺席离校，不得携带校外人员进校观看竞赛，竞赛，不得携带校外人员进校观看竞赛，竞赛进展期间校门课室门封锁，学生不得私自进展期间校门课室门封锁，学生不得私自外出，学生饮用水应通知事先带好，竞赛外

6、出，学生饮用水应通知事先带好，竞赛进展期间不得外出购物，遇有特殊情况必进展期间不得外出购物，遇有特殊情况必需凭德育处开具的出门凭证并经班主任签需凭德育处开具的出门凭证并经班主任签字方可放行。字方可放行。 4运动会期间凡遇有学生忽然摔倒、受伤、打运动会期间凡遇有学生忽然摔倒、受伤、打架等平安事件发生，班上同窗应向离最近的教师架等平安事件发生，班上同窗应向离最近的教师报告，并第一时间联络班主任；报告，并第一时间联络班主任； 5运动会的开支由班费支出，全班同窗都应该运动会的开支由班费支出，全班同窗都应该厉行节约的原那么，特别是大本营的同窗。厉行节约的原那么，特别是大本营的同窗。 6、班上同窗如带相机

7、，把拍到本班同窗的照片、班上同窗如带相机，把拍到本班同窗的照片拷到班主任的电脑上，作为家长会的素材和班级拷到班主任的电脑上，作为家长会的素材和班级记录记录 7、运动会期间严禁带手机或游戏机有色饮料来、运动会期间严禁带手机或游戏机有色饮料来学校，请自重。学校，请自重。 体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动方式。达，用速来超越，用度来衡量的运动方式。 它传承的是人的成熟化，表达的是人的它传承的是人的成熟化，表达的是人的个性化，展现的是人的人格化。运动需求身个性化，展现的是人的人格化。运动需求身 临其境的感受，用心的体悟，英勇的尝试，临其境的感受，用心的体悟，英勇的尝试，也需求公平的竞争。我们都知道体育是生命也需求公平的竞争。我们都知道体育是生命的火炬，体育是强国的旗帜。的火炬，体育是强国的旗帜。长跑的技巧短跑的技巧铅球的技巧跳远的技巧接力跑的技巧 加油，运动健儿！在我心中，在我心中，他不断是个英雄他不断是个英雄 我的心伴随着他跳动每一分钟我的心伴随着他跳