苏教版四年级语文下册《爱因斯坦和小女孩》PPT课件

1、苏教版苏教版四四年级语文下册年级语文下册有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：他成功的秘决。他回答：“早在早在19011901年，我年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是就是A=X+Y+Z! AA=X+Y+Z! A就是成功，就是成功，X X就是努力工作，就是努力工作，Y Y是懂得休息，是懂得休息，Z Z是少说废话！这公式对我有是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。用，我想对许多人也是一样有用。”成功的秘诀

2、成功的秘诀爱因斯坦 世界著名物理学家，他世界著名物理学家，他的相对论对世界科学史作出的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理可以转变为巨大的能量的理论，已由原子弹、氢弹的威论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证，被确认为整个力得到确证，被确认为整个人类历史上的科学巨人。人类历史上的科学巨人。1.1.学会本课生字，理解生字组学会本课生字，理解生字组成的词语。成的词语。2.2.能正确、流利、有感情地朗能正确、流利、有感情地朗读课文读课文, ,感悟爱因斯坦潜心科感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和

3、孩子相处和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。的一颗童心。3.3.理解人物语言、动作和外貌理解人物语言、动作和外貌描写的作用。描写的作用。 蓄着蓄着 裹在一起裹在一起 啥啥 一撮一撮 温柔温柔 穿戴穿戴 冷不丁冷不丁 手把手手把手 踱步踱步 趿拉趿拉 蓬乱蓬乱 纳闷纳闷读一读读一读衣衫不整衣衫不整 一塌糊涂一塌糊涂 呵欠呵欠踱步踱步 噢噢 嘛嘛 耸肩耸肩 鬼脸鬼脸爱因斯坦和小女孩快速通读全文，用“”画出描写他们三次相遇的句子。 1、1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。 2、第二天，女孩又遇上了那位老人。 3、第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小

4、姑娘。爱因斯坦和小女孩爱因斯坦和小女孩 相撞相撞相遇相遇相邀相邀相处相处 (1)(1)在课文中画出写描爱因斯坦外貌在课文中画出写描爱因斯坦外貌和穿着的句子读一读。和穿着的句子读一读。(2)(2)小女孩第一次遇到爱因斯坦，她小女孩第一次遇到爱因斯坦，她怎么会想到怎么会想到“这个人简直就是从这个人简直就是从我的童话里走出来的我的童话里走出来的”? ?样子：样子：老人蓄着一撮短而硬的老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。乱的灰白头发。穿着：穿着：穿的衣服又肥又长，整穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里

5、，个人就像裹在一张大被单里，脚下趿着一双卧室里穿的拖脚下趿着一双卧室里穿的拖鞋。鞋。 蓬乱的灰白头发蓬乱的灰白头发又肥又长的衣服又肥又长的衣服卧室里穿的拖鞋卧室里穿的拖鞋爱因斯坦在外貌、穿爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究。着上很不讲究。这个人简直就是从我的童话书里走出来的。这个人简直就是从我的童话书里走出来的。 老人留着一撮老人留着一撮_的小胡子，一双的小胡子，一双_的眼睛的眼睛_ _在眼窝里，一头在眼窝里，一头_的的头发头发_。 小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服_，整个人就像，整个人就像_ _ _ _在一张大被在一张大被单里，脚下单里，脚下_一双拖鞋。一双拖鞋。

6、填空填空：短而硬棕褐色深陷灰白乱蓬蓬的又肥又长裹趿拉 小弟弟可爱极了！你看：小弟弟可爱极了！你看：光秃秃的大脑袋上，只有脑门光秃秃的大脑袋上，只有脑门上留有一块桃形的头发，还有上留有一块桃形的头发，还有几根刘海。那圆溜溜的眼睛忽几根刘海。那圆溜溜的眼睛忽闪忽闪的，一看就是一个机灵闪忽闪的，一看就是一个机灵的孩子。的孩子。为什么小姑娘感到为什么小姑娘感到“奇怪奇怪”? ? “ “这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是最最伟大的人伟大的人呢呢?”?”是一个反问句。你能把它换一是一个反问句。你能把它换一个说法吗个说法吗? ?因为疑惑而发闷因为疑惑而发闷 小姑娘感到很小姑娘感

7、到很奇怪奇怪：这个连衣服也穿：这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是不整齐的人怎么能是“最伟大的人最伟大的人”呢？呢？1.1.只见他穿的衣服只见他穿的衣服拖鞋；拖鞋；2.2.他仍旧是衣着不整，仍旧是他仍旧是衣着不整，仍旧是一面踱步一面埋头沉一面踱步一面埋头沉思。思。一位老人一位老人一边埋头走路，一边思考着什么。一边埋头走路，一边思考着什么。一边一边一边一边，一面，一面一面一面课文几处描写了爱因斯坦的课文几处描写了爱因斯坦的“衣衫不整衣衫不整”？都是表示一个都是表示一个动作跟另一个动作跟另一个动作同时进行动作同时进行 分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话，分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话，从这里读懂了什么从这

8、里读懂了什么? ?1.1.我是爱因斯坦，但并不伟大。我是爱因斯坦，但并不伟大。2.2.你说得对，我是不会对付衣服鞋子你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。这类玩意儿，但愿你肯教我。这还不简单！小姑娘将平日妈妈教给他的穿这还不简单！小姑娘将平日妈妈教给他的穿戴要领一口气全说了出来。戴要领一口气全说了出来。爱因斯坦平易近爱因斯坦平易近人，不承认自己人，不承认自己是伟人，还请小是伟人，还请小姑娘教他。姑娘教他。小姑娘天真。小姑娘天真。 小姑娘三遇爱因斯坦的情况小姑娘三遇爱因斯坦的情况是怎样的？写了哪两点是怎样的？写了哪两点? ?1.爱因斯坦穿戴得整整齐齐。爱因斯坦穿戴得整整齐齐。2

9、.小姑娘教爱因斯坦收拾房间。小姑娘教爱因斯坦收拾房间。 1、小姑娘将平日妈妈教给他的穿戴要、小姑娘将平日妈妈教给他的穿戴要领一口气全说了出来。她说领一口气全说了出来。她说_ 2、 整理房间要先整理房间要先_，再，再_, 最后最后_爱因斯坦和小女孩爱因斯坦和小女孩 相撞相撞相遇相遇相邀相邀相处相处 爱因斯坦爱因斯坦 小女孩儿小女孩儿 （平易近人）（平易近人） （活泼可爱）（活泼可爱） （谦虚诚恳）（谦虚诚恳） （天真直率）（天真直率） 拓展延伸拓展延伸1.1.想一想：爱因斯坦是想一想：爱因斯坦是不是不是“最伟大的人最伟大的人”? ?为什么为什么? ?2.2.用用“一面一面一一面面”、“只好只好”

10、造句。造句。3.3.把课文中的反问句改把课文中的反问句改为陈述句。为陈述句。 他今年他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。好看的男孩子。 我的妹妹长得很可爱，她已经我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。妹妹长个月了。妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显

11、得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。 我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。来。 爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一