教育多动症儿的五个小贴士(专业文档)

1、本文极具参考价值，如若有用请打赏支持，谢谢！教育多动症儿的五个小贴士（专业文档）很多小孩子可能都有多动症，这些孩子注意力不够集中，总是很容易被外界干扰。面对这样的孩子，父母们一定和很头痛。其实，家长们大可不必太过担心，有很多方法可以帮助这些注意力缺乏症的孩子。以下提供几条小贴士，帮助各位家长处理多动症的孩子。为孩子制定个别化教育计划学龄儿童具有注意力缺乏症，这是很多家长面临的一个挑战。但是，这有能提供的帮助和支持。根据 2004 年残疾人教育法，你有权参与孩子的教育。在为孩子的教育制定个别化教育计划时，有五件事情需要考虑。（ 1）家长、老师之间的沟通与孩子的老师保持联系，是一种让孩子在学校取得

2、成功的积极的方式。和孩子一起讨论，满足他的讨论方法，帮助他取得成功。看看孩子的老师是否经过训练、对于带注意力缺乏症的孩子是否有经验，如果你觉得这个老师让人感到不舒服，你可以申请换一个。在新学期开始之前，要和老师见一面讨论孩子的医疗和教育史。与老师保持有规律的联系，一起讨论孩子的进展、存在的问题以及帮助孩子在学校取得成功的方法。（ 2）减少干扰减少干扰，能让孩子更容易把注意力放在功课上。和老师商量，把孩子的课桌安排在靠前的位置，离老师的讲桌进些，并且要离窗户远些，避免丰富多彩的公告栏和本文极具参考价值，如若有用请打赏支持，谢谢！其他的视觉干扰。在家里，建立一个作业中心，要远离电视和视频游戏。（

3、3）家庭作业程序程序，能让注意力缺乏症的孩子知道接下来该做什么。根据孩子的表现设置完成家庭作业的程序，先让孩子完成他能做得比较好的一科，这样就能让他有成就感，也就会去解决更难的科目。让老师把作业分成小版块，再附上简单的说明和清单，这样就能确保孩子完成所有的作业。指导孩子做家庭作业，并教他养成良好的学习习惯。孩子读过的东西要让他做好笔记并且和他一起讨论，这样能提高孩子的阅读记忆。（ 4）活动给孩子制定的计划中要让他有机会活动。给孩子制作一个“进”的盒子和一个“出”的盒子，并放在他能够得着的地方。让孩子把家庭作业放在“进”的盒子里，从最顶部的开始拿出来做。当完成作业时，让他站起来走到“出”的盒子那

4、里再把完成了的作业放进去。等他回来接着做下一项作业时，再对着老师的清单检查刚才完成的作业。（ 5）定时中断当孩子在做作业时，设定一个定时器，时间要比孩子的注意力集中时间短。时间到了就给孩子 10 分钟的休息时间。随着孩子注意力集中的时间的增长，定时器的时间也跟着增长。积极强化尽量表扬孩子的行为。口头上的比如“我喜欢你做数学作业时候的坐姿”，而不要说“不要摇摇晃晃的。”对于年龄较小的孩子来说，你可以考虑设置一些小奖励，比如在他们的书桌上放一分钱或者一片苹果作为你的奖励。只要他完成了家庭作业，本文极具参考价值，如若有用请打赏支持，谢谢！就允许他看自己最喜爱的节目。每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。回溯上个世纪中期，人们普遍概念认为“没有疾病就是健康”；至1977 年，世界卫生组织将健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态”；到20 世纪 90 年代，健康的含义注入了环境的因素，即健康为：“生理心理社会环境”四者的和谐统一；进入 21 世纪，“健，康、智、乐、美、德”六个