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文档简介

1、最新精选小学四年级数学比大小教案优秀范文录音机;投影仪;主题图；图片：9只小猴、4个梨、3个桃、2根香蕉；15数字 卡片;学具盒.【教学过程】一、复习旧知（一）认读15各数（二）排序1.教师报数字请学生拿：2、5、3、1、4.2.4、2、5、1、3,请学生把以上儿个数字按从小到大的顺序排列.同桌互相检查、纠正.二、探究新知（一）观察主题图，回答问题要求:看图听故事.教师播放配音故事 小猴吃水果（同时出示主题图）：有一天，猴兄弟在花果山上 玩耍.他们乂是玩水乂是捉迷藏，玩得可高兴了！到了中午，他们乂累乂渴,于是他 们跑到花果山上采了许多水果,来到草坪上吃.可是，在分水果时出现了小小的问 题，同学

2、们，你们能帮小猴们分水果吗？（培养学生关心他人、帮助他人的良好品 德.）提问：1.图上有哪些水果？分别是多少？ 2.图上有儿只猴子？如果每只猴子吃1 个梨、1个桃、1根香蕉，够不够？（二）引导学生操作学具，学习和=1. 教学（猴和桃比）.（1）指导学生操作学具，用一一对应的方法竖排出来，说出谁多谁少.教师出示相 应图片及数字.（2）教师说明：当桃和猴谁也不多，谁也不少时，我们就说3只猴和3个桃相 等.（板书：=）,等于号是两条一样长的线，请学生跟读3等于3 .2. 教学（猴和香蕉比）.（1）学生操作学具，得出猴比香蕉多，也就是3 2（板书3 2）.（2）请学生观察，教师及时板书简笔画，一条大鱼

3、和小鱼，大鱼在前读大鱼，学 生学说顺口溜帮助其进行形象记忆.3. 教学（猴和梨比）方法同2.条小鱼和大鱼，小鱼在前读小鱼.4. 请学生观察三道算式，小组讨论,看有什么发现.学生回答后，教师用顺口溜帮 助学生进行记忆：大数在前用大于，小数在前用小于，相同数间用等于；大大嘴巴 朝大数，尖尖嘴巴朝小数.5. 发散思维.（1）看看还有谁和谁能比，儿大于儿，儿小于儿？（2）同学们，你们知道小猴在分水果时出了什么问题吗？（培养学生判断、分析问 题的能力）你们说说怎样分才公平？（培养学生处理问题的能力）小组讨论后让学生各抒己见.三、知识运用（一）教科书笫18页 做一做 第1题教师读题，请学生听清题意.1.

4、左图：两边各有儿只灯笼，谁多谁少，儿大于儿？2. 右图：两边各有儿只小猴，谁多谁少，儿小于儿？学生独立填写，教师注意巡视，及时批改.3. 请学生读一读两道算式.（二）做教科书第21页练习二第5题1. 学习小组的同学互相说图意，松鼠和松果各有多少，各用数字儿来表示，儿小 于儿？2. 花和蜜蜂各有多少，各用数字儿来表示，儿大于儿？（三）游戏:看谁找得快1. 教师出示数字2和4,问：中间用什么符号连接?请学生快速在学具盒里找出今 天学的符号，举起来,看看谁最快.2. 小组游戏:请学习小组的组长出示两个数字，其他同学找符号.3. 填笫22页第6题，相互评价.四、全课总结关文章：1. 一年级上册数学比多少比大小知识点2

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