《瓢虫的花衣裳》教案_第1页
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文档简介

1、瓢虫的花衣裳教案教学目标:1、观察瓢虫,能够说出它们的外形特征,让学生养成爱护益虫,保护环境的习惯。2、在学习活动中,让学生学习和掌握用几种方法来表现瓢虫。教学重点:表现出有趣、漂亮的瓢虫。教学难点:表现的瓢虫与众不同。教学过程:一、创设情境、激发兴趣:1、出示被遮挡的瓢虫,大家,猜猜是什么昆虫。2、出示视频漂亮的瓢虫。3、你知道瓢虫的花衣裳是什么样的吗?小结:瓢虫约有5000多种,在我国有300种左右,之所以有人把它称作为“花大姐”,是因为它身上有许多非常漂亮的斑点花纹,有黄色、红色、黑色、灰褐色等颜色。它的身体呈半球状,翅膀为半圆形,飞行时,翅膀展开为半圆;我们所见到的瓢虫大部分都是益虫,

2、它可以为种庄稼的农民伯伯除害虫,吃牙虫,本领可大呀! 4、出示课题:瓢虫的花衣裳。二、欣赏分析:观察、欣赏大自然中各式各样的瓢虫1、请同学说一说你知道的瓢虫,学生回答。2、提出观察要求,注意:瓢虫是由哪几部分组成的。师小结:瓢虫由头部(眼睛、触角)、身体、腿、翅膀等部分组成的。3、教师示范瓢虫的画法:1)、先画一个圆形。2)、在画花纹。3)、添加头部和腿。4)、最后涂色和画背景。除了可以用绘画的方法来表现瓢虫,还可用什么方法来表现瓢虫?4、欣赏学生的作品:(放音乐)三、尝试绘制、大胆表现:同学们动手画出制作出瓢虫。教师巡视指导。(放音乐)四、展示评价:评一评谁的作品最漂亮。五、拓 展:这个同学

3、用半个小西红柿创作了可爱的瓢虫,你能用哪些有趣的材料创作可爱的瓢虫呢?六、收拾整理:整理桌面,收拾工具和材料。瓢虫的花衣裳课件设计思想瓢虫的花衣裳是人教版美术教材一年级下册第8课教学内容,课件选用PowerPoint制作,符合学生认识水平和特点。1、首先我用了彩色打印机的效果方式出示学习目标,让学生知道本节课要学习什么。2、在正课开始我利用多媒体设计一个猜一猜昆虫的游戏,我先露出瓢虫的腿,让学生猜猜是什么昆虫,然后一点点露出瓢虫的各个部分。让学生在一种轻松愉快的氛围中发现瓢虫,激发学生学习兴趣。3、然后播放瓢虫的视频,让学生观察发现瓢虫衣裳的美感及生活习性。4、出示瓢虫图片,使学生进一步观察欣赏大自然中各式各样的瓢虫,使学生了解瓢虫特征。 5、引导学生思考:瓢虫身体是由哪几部分组成的?通过演示让学生知道瓢虫身体的各部分名称。6、利用课件演示瓢虫的绘制方法。让学生直观的观看绘画步骤, 除了用绘画的方式表现瓢虫,还可以用什么方式来表现瓢虫呢?引导学生用废旧材料去制作。7、让学生欣赏其他小朋友的作品,开拓学生思维,鼓励学生向他们学习,有利于下一步创作。(放音乐)8、学生动手创作时,我会播放舒缓的轻音乐,让学生在轻松愉快的氛围下是进行创作。9、展评、拓展环节,我出示二张好看的背景图片吸引学生,使学生积极举手评价同学的作品。课后

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