作文片段训练(心理描写)ppt课件

1、什么是心思描写?n就是人物描写的一种手法.是描写人物在特定环境中的心思活动过程或内心的觉得.心思描写起什么作用心思描写起什么作用?n例一例一:星期天的晚上星期天的晚上,我一个人在家我一个人在家.傍晚的时候傍晚的时候,起风了起风了,沙沙的树叶声让沙沙的树叶声让我害怕我害怕,脑子里总想些怕人的事脑子里总想些怕人的事.天渐渐的黑下来了天渐渐的黑下来了,外面没有星光外面没有星光,伸手不伸手不见五指见五指.只听到一阵奇异的声音隐隐约约只听到一阵奇异的声音隐隐约约,假设有假设无假设有假设无.看看窗外看看窗外,树枝像树枝像鬼一样的在风中飘呀飘的鬼一样的在风中飘呀飘的,我心里怕极了我心里怕极了,想往外看又不敢

2、看想往外看又不敢看,觉得屋里也觉得屋里也阴森森的阴森森的.n加心思描写加心思描写:星期天的晚上，我一个人在家。傍晚的时候，起风了，沙星期天的晚上，我一个人在家。傍晚的时候，起风了，沙沙的树叶声让我总觉得有一个人正轻手轻脚的走到我家门前。于是我脑沙的树叶声让我总觉得有一个人正轻手轻脚的走到我家门前。于是我脑海里就浮现了奶奶讲过的美女蛇的故事，那妖精走路也是沙沙沙的。天海里就浮现了奶奶讲过的美女蛇的故事，那妖精走路也是沙沙沙的。天渐渐的黑下来了，外面没有星光，伸手不见五指。这时，一阵奇异的脚渐渐的黑下来了，外面没有星光，伸手不见五指。这时，一阵奇异的脚步声响起，这声音越来越近，仿佛走到门边了，门闩

3、也仿佛在滑动，要步声响起，这声音越来越近，仿佛走到门边了，门闩也仿佛在滑动，要被人翻开了。我的心在紧缩、紧缩。看看窗外，飘动的树影就像一被人翻开了。我的心在紧缩、紧缩。看看窗外，飘动的树影就像一个个女鬼的头一样，在空中飘啊飘。我心里怕极了，赶忙用铺盖压个个女鬼的头一样，在空中飘啊飘。我心里怕极了，赶忙用铺盖压住了头，想往外看可又不敢看。这时候，我仿佛听到有一种声音，好似住了头，想往外看可又不敢看。这时候，我仿佛听到有一种声音，好似就在床下，像是叹息，又像是人的呻吟。就在床下，像是叹息，又像是人的呻吟。“不会有鬼吧？我在心里嘀不会有鬼吧？我在心里嘀咕。顿时一股凉气布满全身。我更睡不着了，黑暗中，

4、我觉得有一咕。顿时一股凉气布满全身。我更睡不着了，黑暗中，我觉得有一双毛茸茸的手正从床下伸出来，搭上床沿，渐渐的向我抓来。双毛茸茸的手正从床下伸出来，搭上床沿，渐渐的向我抓来。比较总结： 从这个例子我们能否可以得出这样的结论心思描写可以渲染气氛,推进故事情节的开展,使读者有一种亲身阅历,身临其境的觉得.他看,这个例子就不断的用心思觉得和内心的活动去制造一种让人毛骨悚然的气氛:一方面经过心思活动把没有发生的事想象成了正在发生的事,把平常的声音写成了恐惧的声音;另一方面还不断的用内心的觉得去渲染和强化这种气氛,并与景物描写相辅相成,不断的添加恐惧感,让人产生了一种仿佛亲身阅历过的、心惊肉跳的觉得.

5、从中我们也看到,心思描写主要采用了两种手段心思活动和心思觉得.例二例二:A.我们班的李义同窗我们班的李义同窗,在生活上总是像大姐姐一样的关怀我们在生活上总是像大姐姐一样的关怀我们,同寝室同寝室的姐妹相互协助的姐妹相互协助,当然是应该的当然是应该的.可我们关怀她的时候少可我们关怀她的时候少,她奉献给我们的却她奉献给我们的却很多很多.每天天不亮每天天不亮,热水就打到每个同窗的面前热水就打到每个同窗的面前;遇到有同窗生病遇到有同窗生病,热腾腾的饭热腾腾的饭菜就端到了床边菜就端到了床边;真让人打动得鼻子发酸真让人打动得鼻子发酸.昨天昨天,我四处找不到我的衣服我四处找不到我的衣服,原来原来是她帮我洗了是

6、她帮我洗了.唉唉,真是个好姐姐真是个好姐姐!B.昨天昨天, 可真把我吓了一跳可真把我吓了一跳,好端端的衣裤摆在床上好端端的衣裤摆在床上,却不翼而飞了却不翼而飞了.光天化日光天化日之下之下,难道是遭了小偷了难道是遭了小偷了?不像不像,怎样就光偷我一个人的怎样就光偷我一个人的?也许是谁借去穿了也许是谁借去穿了?也不像也不像,怎样就不打个招呼呢怎样就不打个招呼呢?是教师查寝室给没收了是教师查寝室给没收了?不能够啊不能够啊,哪个教师喜哪个教师喜欢没收裤子啊欢没收裤子啊?问了几个人都说没看见问了几个人都说没看见.这下我心里可慌了这下我心里可慌了这可是新买这可是新买的啊的啊!去找教师报案吧去找教师报案吧,

7、可不一定找得回来可不一定找得回来.说不定是哪个穷得发疯的小贼拿说不定是哪个穷得发疯的小贼拿回去孝敬他娘了回去孝敬他娘了.唉唉,算我倒霉算我倒霉.当我垂头丧气的走到后院时当我垂头丧气的走到后院时,忽然看见我的衣忽然看见我的衣服正挂在晾衣绳上飘咧服正挂在晾衣绳上飘咧已洗得干干净净了已洗得干干净净了.一定是大姐姐干的一定是大姐姐干的.这个大姐这个大姐姐就是我们班的李义同窗姐就是我们班的李义同窗,她在生活上总是像大姐姐一样的关怀我们她在生活上总是像大姐姐一样的关怀我们,同寝室同寝室的姐妹相互协助的姐妹相互协助,当然是应该的当然是应该的.可我们关怀她的时候少可我们关怀她的时候少,她奉献给我们的却她奉献给

8、我们的却很多很多.每天天不亮每天天不亮,热水就打到每个同窗的面前热水就打到每个同窗的面前;遇到有同窗生病遇到有同窗生病,热腾腾的饭热腾腾的饭菜就端到了床边菜就端到了床边;真让人打动得鼻子发酸真让人打动得鼻子发酸. 唉唉,真是个好姐姐真是个好姐姐!比较总结： 从这个例子我们能否可以得出这样的结论心思描写可以制造悬念,使故事情节曲折动人.他看,这个例子就经过心思活动的过程不断的提问,使事件变的充溢悬念,曲折离奇.同时经过详写本人想尽各种方法都无济于事的心思过程,突出了本人的无可奈何,也很生动,感染了读者,让读者不由自主的产生同情之心.请把以下语段改写成有心思描写的片请把以下语段改写成有心思描写的片

9、断断: 领奖领奖 那一年那一年,我第一次得奖我第一次得奖.记得发奖那天记得发奖那天,晴空万里晴空万里,彩旗飘飘彩旗飘飘.暖和的阳光照在暖和的阳光照在人身上人身上,暖洋洋的暖洋洋的.我一早就来到学校我一早就来到学校,等待着这激动人心的时辰等待着这激动人心的时辰(写出等写出等待的漫长和心境的焦急待的漫长和心境的焦急)时间一分一秒时间一分一秒的过去了的过去了,也不知过了多久也不知过了多久.忽然忽然,我听我听到广播里在叫我的名字到广播里在叫我的名字,边上的人推了边上的人推了我一下我一下,说他还不快去说他还不快去!我猛的站了起我猛的站了起来来,吓了大家一跳吓了大家一跳.我听到有人在下面我听到有人在下面偷

10、偷的笑我偷偷的笑我(写出此刻被人取笑的写出此刻被人取笑的羞怯、烦恼及领奖时紧张而又幸福的羞怯、烦恼及领奖时紧张而又幸福的复杂心思活动复杂心思活动)那一年那一年,我第一次得奖我第一次得奖.记得发奖那天记得发奖那天,晴空万里晴空万里,彩旗飘飘彩旗飘飘.暖和的阳光照在暖和的阳光照在人身上人身上,暖洋洋的暖洋洋的.我一早就来到学校我一早就来到学校,等待着这激动人心的时辰等待着这激动人心的时辰.时间过得时间过得好似很慢好似很慢,我从人影模糊等到视野清楚我从人影模糊等到视野清楚,从人烟稀少等到人来人往从人烟稀少等到人来人往,终于等终于等到了大家进入会场到了大家进入会场.看看主席台上看看主席台上,教师们个个

11、红光满面教师们个个红光满面, 我在台下心潮起我在台下心潮起伏伏,度秒如年度秒如年.总而言之总而言之,是心乱如麻是心乱如麻.心里很慌心里很慌,也不知为什么也不知为什么.反正用朱自反正用朱自清先生的话说就是清先生的话说就是“盼望着盼望着,盼望着盼望着同窗们叽叽喳喳的说些什么同窗们叽叽喳喳的说些什么,我我一句也没听进去一句也没听进去,只觉得时间像蜗牛只觉得时间像蜗牛,在渐渐的爬在渐渐的爬.大会终于开场了大会终于开场了,先是教先是教育局指点讲话育局指点讲话,后来是不知什么指点讲话后来是不知什么指点讲话,然后是校长讲话然后是校长讲话,再后来是主任再后来是主任,辅导员辅导员时间一分一秒的过去了时间一分一秒

12、的过去了,也不知过了多久也不知过了多久.忽然忽然,我听到广播里我听到广播里在叫我的名字在叫我的名字,边上的人推了我一下边上的人推了我一下,说他还不快去说他还不快去!我猛的站了起来我猛的站了起来,吓了吓了大家一跳大家一跳.我听到有人在下面偷偷的笑我听到有人在下面偷偷的笑,我顿时满脸通红我顿时满脸通红,脸上烧乎乎的脸上烧乎乎的.同同时心也抑制不住的开场狂跳起来时心也抑制不住的开场狂跳起来,手不停的在抖手不停的在抖,脚也不听使唤了脚也不听使唤了;只觉得只觉得喉咙发干喉咙发干,头皮发麻头皮发麻,声音发抖声音发抖.眼看就要出洋相了眼看就要出洋相了.我心里真气啊我心里真气啊! 真恨本真恨本人人:“不就一个破三好学生吗不就一个破三好学生吗?值得激动成这个样子值得激动成这个样子?写作实验台写作实验台n练习练习:1.:1.写一段本人考试考差了写一段本人考试考差了, ,在担忧在担