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文档简介
气体摩尔体积教案第1页,课件共20页,创作于2023年2月提出问题构想假说实验设计分析数据得出结论科学探究第2页,课件共20页,创作于2023年2月
在科学研究和实际生产中,涉及到气态物质时测量体积往往比称量质量更方便。第3页,课件共20页,创作于2023年2月实际应用某男生常温常压下(25℃和101kPa),测出的肺活量为3600mL,试推测他呼出气体中大约含有多少个气体分子?第4页,课件共20页,创作于2023年2月m(g)宏观
N
微观n(mol)气体体积V(L)
宏观?×NA阿伏加德罗常数÷M摩尔质量×ρ气体密度第5页,课件共20页,创作于2023年2月化学计量在化学实验中的应用(第二课时)气体摩尔体积(MolarVolumeofGas)第一章第二节第6页,课件共20页,创作于2023年2月需要解决的几个问题1、引入气体的摩尔体积能解决什么问题?2、引入气体的摩尔体积是否可行?3、气体的摩尔体积的定义和公式是什么?4、使用气体的摩尔体积应该注意什么题?5、气体的摩尔体积在计算中怎样应用?第7页,课件共20页,创作于2023年2月2、计算标准状况(0℃、101kPa)下1mol气体的体积物质状态质量密度体积O2气体1.429g/LH2气体0.0899g/L体积密度质量状态物质1.83g/cm398g液体H2SO40.998g/cm318g液体H2O2.70g/cm327g固体Al7.86g/cm356g固体Fe计算20℃时1mol固体、液体的体积7.1cm310cm318cm353.6cm3结论:32g2g22.39L22.25L2.016g32g22.4L22.4L第8页,课件共20页,创作于2023年2月物质状态0℃101kPa(标准状况)H2气体22.4L24.5L11.2LO2气体22.4L24.5L11.2LFe固体7.1cm37.1cm37.1cm3Al固体10cm310cm310cm3H2O液体18cm318cm318cm3H2SO4液体53.6cm353.6cm353.6cm325℃
101kPa(常温常压)0℃、202kPa比较1mol物质在不同温度、压强下的体积结论:第9页,课件共20页,创作于2023年2月※同温同压下,1mol不同气体的体积相同,而1mol固体或液体的体积各不相同;※不同温度、压强下,1mol气体的体积会改变,而1mol固体或液体的体积基本不变;※压强不变,升高温度→气体体积增大温度不变,增大压强→气体体积减小结论:第10页,课件共20页,创作于2023年2月问题与讨论:①影响物质体积的因素有哪些?②如何解释——同温同压下1mol不同气体体积相同?而1mol固体或液体的体积各不相同?
第11页,课件共20页,创作于2023年2月外因内因压强温度物质体积粒子数目粒子间距离粒子大小气体液体忽略相等相同
相同
相同
相同
气体体积第12页,课件共20页,创作于2023年2月单位物质的量气体所占的体积L/mol或L·mol-1公式:Vm=Vn气体摩尔体积气体的体积气体的物质的量(标准状况下,气体摩尔体积约为22.4L/mol)二、气体摩尔体积单位:定义:取值:一定T、P下,Vm的数值是固定不变的
第13页,课件共20页,创作于2023年2月问题与讨论:③教室内有两瓶相同体积的气体(H2和O2)
,你可以推出什么结论?
阿伏加德罗定律相同温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子。第14页,课件共20页,创作于2023年2月×单位应为L/mol练习:1、判断下列说法是否正确④标准状况下,1molO2和N2混合气体的体积约为22.4L②标准状况下,气体的摩尔体积都约是22.4L×应标明条件为标准状况√①常温常压下,1mol任何气体的体积都约为22.4L×
标况时水为液体③在标准状况下,1molH2O的体积约为22.4L×不一定⑤只在标准状况下,气体的摩尔体积才可能为22.4L/mol
总结:22.4L/mol的使用的条件一般是标况、气体第15页,课件共20页,创作于2023年2月练习:说出下列问题的解题思路①在标准状况下,2.2gCO2的体积是多少?②在标准状况下,测得1.92g某气体的体积为672mL。计算此气体的相对分子质量?m→n→Vm→ρ→MV→n→M第16页,课件共20页,创作于2023年2月2、常温常压(25℃和101kPa)下,测出某男生的肺活量为3600mL,计算他呼出的气体中大约包含多少个气体分子?3.6L÷24.5L/mol×6.02×1O23/mol=8.8×1O22第17页,课件共20页,创作于2023年2月
÷NA
/mol
×NA/mol
×Mg/mol÷Mg/mol×ρg/L÷
ρg/L总结:×VmL/mol÷VmL/mol
N微粒数n(mol))物质的量m(g)物质质量V(L)
气体体积第18页,课件共20页,创作于2023年2月m(g)宏观
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