土默特右旗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。土默特右旗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析土默特右旗2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：原始社会教育的特点是（）。多项选择题a、无阶级性b、为生产劳动服务c、在社会生活中进行d、教育手段极端简单e、在特定场所进行 2：比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（）。单项选择题a、学不躐等b、各因其材c、及时而教d、开而弗达 3：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题a、智力理论b、动机理论c、学习理论d、认知理论 4：通典唐会要属于参考工具书中的（）。单项选择题a、表谱b、政书c、手册d、类书 5：依据学习

2、内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题a、知识学习b、发现学习c、机械学习d、技能学习e、社会规范学习 6：教育心理学的性质是（）。多项选择题a、一门自然学科b、一门社会学科c、一门自然与社会的交叉学科d、一门理论和应用相结合的独立学科 7：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）单项选择题a、教学行为方式b、心智活动方式c、教学行为方式和心智活动方式d、操作活动方式 8：加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）多项选择题a、动作的定向阶段b、物质与物质化阶段c、出声的外部言语动作阶段d、不出声的外部言语动作阶段e、内部言语动作阶段 9：教育可以推进科学的

3、（）。单项选择题a、系统化b、体制化c、全面化d、多样化 10：文化传承的主要手段是（）单项选择题a、生物遗传b、选择经验c、社会实践d、教育 11：人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。单项选择题a、社会本位论b、环境决定论c、遗传决定论d、教育万能论 12：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题a、宽大效应b、光环效应c、集中趋势d、逻辑误差e、对比效应 13：问题解决的试误说的奠基人是（）。单项选择题a、桑代克b、苛勒c、布鲁纳d、纽厄尔和西蒙 14：教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）单项选择题a、系统的马列主义理论修

4、养b、精深的专业知识c、广博的文化基础知识d、必备的教育科学知识 15：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。单项选择题a、德、智、体、美全面发展b、个人的智力充分、自由的发展c、人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展d、个人在体力上的充分发展 16：课堂教学效率的高低取决于_三大要素的相互协调。单项选择题a、教师、学生、课堂情况b、班风、纪律、学生c、教师、教学设备、学生d、教师、学生、纪律 17：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 18：个体在了解一些基本的动

5、作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题a、操作熟练b、操作整合d、操作定向 19：汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国吗（）单项选择题a、古中国b、古巴比伦c、古印度d、古希腊 20：青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。（）判断题对错 21：终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。单项选择题a、保罗?郎格朗b、杜威c、洛克d、卢梭 22：班级目标的设计依据有（）。多项选择题a、国家的教育方针政策b、学校的培养目标c、学生的个性特征d、班级群体的现实发展水平e、班主任的授课领导方式 2

6、3：_是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）单项选择题a、气质b、性格c、人格d、自我 24：从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。单项选择题a、换质法b、换位法c、换质位法d、引导法 25：_是教师职业的基本要求（）单项选择题a、关爱学生b、为人师表c、爱岗敬业d、爱岗守法 26：根据迁移的性质分类，迁移有（）单项选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、正迁移d、垂直迁移 27：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测

7、验d、团体测验 28：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。单项选择题a、思维定势b、原型启发c、功能固着d、酝酿效应 29：红楼梦中林黛玉是（）。单项选择题a、多血质b、胆汁质c、抑郁质d、黏液质 30：教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）单项选择题a、政治b、劳动c、语言d、经济 31：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。单项选择题a、“家长代理人”b、“知识传授者”c、“学生楷模”d、“心理调节者” 32：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）单项选择题a、理论知识b、实用知识c、数学知识d、逻辑知识 3

8、3：学生管理臼标的功能有（）多项选择题a、导向?b、激励?c、调控?d、评价 34：在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。单项选择题a、杜威原理b、泰勒原理c、斯宾塞原理d、赫尔巴特原理 35：德国教育家赫尔巴特是（）单项选择题a、儿童中心论的代表b、教师中心论的代表c、劳动教育中心论的代表d、活动中心论的代表 36：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于（）。单项选择题a、无结构问题b、有结构问题c、界定含糊问题d、情景不清问题 37：我国教育目的的基本精神不包括（）单项选择题a、培养社会主义事业的建设者和接班人b、要求全面

9、发展、和谐发展c、要求尊重教师、孝敬父母d、强调发展个性、培养创造精神 38：实现教育目的的根本保证是（）。单项选择题a、教学工作b、教育计划c、教育途径d、教育手段 39：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。单项选择题a、可以超越社会历史而存在b、不受生产发展制约c、对政治经济有促进作用d、有自身的特点和规律 40：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题对错 41：教育目的要回答的一个根本问题是（）单项选择题a、教育的方向b、教育为谁服务c、教育要培养什么样的人d、教育怎样培养人 42：教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题a、复

10、杂化b、多样化c、专门化d、系统化 43：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。单项选择题a、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些b、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛c、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导d、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 44：教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业，所依据的基本宗旨是（）单项选择题a、教育目的b、教学大纲c、教材d、教学计划 45：教师成长与发展的最高目标是（）。单项选择题a、特级教师b、教学熟手c、优秀班主任d、专家型教师 46：中华人民共和国教师法规定的考核教师的内容有（）多项选择题a、

11、法制意识b、政治思想c、业务水平d、工作态度e、工作成绩 47：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题a、孟子b、荀子c、华生d、格塞尔e、洛克 48：根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。单项选择题a、集中练习与分散练习b、整体练习与部分练习c、模拟练习与实际练习d、实际练习与心理练习 49：学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。单项选择题a、要求b、途径c、条件d、结果 50：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 51：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题a、教学实验b、教学调查c、教学观察d、教学问卷 52：教育的相对

12、独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）判断题对错 53：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）单项选择题a、美国b、英国c、日本d、法国 54：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）单项选择题a、大教学论b、普通教育学c、民本主义与教育d、教育漫画 55：根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）单项选择题a、单一课和综合课b、新授课与巩固课c、讲授课和练习课d、理论课和实践课 56：我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）多项选择题a、知识的理解b、知识的记忆c、知识的巩固d、知识的运用e、知识的评价， 57：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。单项选择题a

13、、学习需要b、学习动机c、学习迁移d、学习期待 58：标志着中国青年团组织的正式成立是在（）单项选择题a、1921年5月5日b、1922年5月5日c、1932年5月21日d、1937年5月21日 59：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题a、内容的科学性和思想性b、系统完整c、层次分明d、语言表达水平 60：学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、缺乏提取中介d、既有前摄抑制也有倒摄抑制 查看答案1：答案a,b,c,d 解析 由原始社会生产力水平低下的特点可知abcd选项均对。 2：答案d 解析 3：答案c 解析 学

14、习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。 4：答案b 解析 政书是主要记载典章制度沿革变化及政治、经济、文化发展状况的专书。政书一般分两大类：一类是记述历代典章制度的通史式政书，名称中一般有“通”字，如通典文献通考；另一类是记述某一朝代典章制度的断代式政书，称为会典、会要，如唐会要元典章。 5：答案a,d,e 解析 依据学习内容，学习可分为：知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。 6：答案c,d 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。 7：答案c 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安

15、德森的三个阶段理论。考生注意二者的区别。 9：答案b 解析 10：答案d 解析 文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。 11：答案c 解析 12：答案a,b,c,d,e 解析 13：答案a 解析 14：答案d 解析 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。 15：答案c 解析 c项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展的内涵。 16：答案a 解析 17：答案b 解析 这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。 18：答案c 解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 19：答案b 解析 汉谟拉比法典是古巴比

16、伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典，故选b项。 20：答案正确 解析 青年初期是指14,5岁到17,8岁的阶段，心里发展特点：这是个体在心理上，生理上和社会性上想成人接近的时期，因此这题是正确的。（本解析由233网校学员提供） 21：答案a 解析 法国著名成人教育家保罗?郎格朗首先提出。 22：答案a,b,d 解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。 23：答案c 解析 24：答案a 解析 从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论。 25：答案d 解

17、析 26：答案c 解析 27：答案b 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 28：答案c 解析 29：答案c 解析 抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。 30：答案b 解析 教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。 31：答案b 解析 32：答案b 解析 33：答案a,b,c 解析 学生管理目标的功能有导向、激励和调控功能。因此，本题选择abc选项。(本解析由何龙提供) 34：答案b 解析 35：答案b 解析 36：答案b

18、解析 37：答案c 解析 38：答案a 解析 教学工作是实现教育目的的根本保证。 39：答案d 解析 提出教育具有相对独立性，是强调有自身的特点和规律。 40：答案错误 解析 41：答案c 解析 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。 42：答案b 解析 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 43：答案d 解析 动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是呈倒u形曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平。过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都是不利的。应该根据任务难度设定恰当的动机水平。根据耶基斯一多德森定律，不同的任务其最佳的动机水平不同，完成容易的任务时，应尽量使学生紧张一些，完成困难的任务时，应尽量创设轻松自由的气氛。 44：答案b 解析 45：答案d 解析 【参考答案】d【名师点睛】专家型教师是教师成长与发展的最高目标。 46：答案b,c,d,e 解析 47：答案b,c,e 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，