智慧树知到《教师专业技能训练》见面课答案

1、智慧树知到教师专业技能训练见面课答案 智慧树知到教师专业技能训练见面课答案 见面课：授课技能案例选讲1、课堂导入要符合学生的年龄特征、心理状态、兴趣爱好等。这反映了课堂导入的（ ）原则。A.针对性B.趣味性C.新颖性D.艺术性正确答案：针对性2、要创设有效的课堂导入，导语的设计应短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。（ ）A.对B.错正确答案：对3、在提问环节中，下列做法恰当的是（ ）。A.发问之前适当停顿，可配以适当的引导语B.发问时应讲究措辞的艺术，尽量变直问为曲问、化顺问为逆问C.发问尽量一次性到位，避免重复D.多多将问题分配给成绩好的学生正确答案：发问之前适当停顿，可配以适当的引导语;发问时

2、应讲究措辞的艺术，尽量变直问为曲问、化顺问为逆问;发问尽量一次性到位，避免重复4、讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。（ ）A.对B.错正确答案：错5、在讲授中，教师不要讲得"一览无余'，要懂得"留白'，给学生的思维留下空间。这也就是说讲授应该（ ）A.切中讲授的时机B.会进行强调C.要有启发性D.时间不宜太长正确答案：要有启发性6、一个好的结课能够帮助学生（ ）。A.概括知识要点B.巩固学习内容C.升华情感认识D.增强学习兴趣正确答案：概括知识要点;巩固学习内容;升华情感认识;增强学习兴趣见面课：教学设计技能的案例分析1、怎样选择恰当的教

3、学方法？A.要依据具体的教学目标和任务B.要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征C.要依据学科特点和具体内容D.要依据学校的办学条件和教师特长正确答案：要依据具体的教学目标和任务;要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征;要依据学科特点和具体内容;要依据学校的办学条件和教师特长2、教学设计的主要原则有哪些？A.发展性原则B.开放性原则C.生成性原则D.反思性原则正确答案：发展性原则;开放性原则;生成性原则;反思性原则3、教学设计的基本要求有哪些？A.目标要有明确性B.内容要有开放性C.形式要有灵活性D.策略要有情景性正确答案：目标要有明确性;内容要有开放性;形式要有灵活性;策略要有情景性4、

4、教学设计的主要内容有哪些？A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学策略设计D.作业设计正确答案：教学目标设计;教学内容设计;教学策略设计;作业设计5、教学目的设计的主要原则有哪些？A.主体性原则B.针对性原则C.多样性原则D.渐近性原则E.激励性原则正确答案：主体性原则;针对性原则;多样性原则;渐近性原则;激励性原则6、教学策略设计的主要原则有哪些？A.启发性原则B.情感性原则C.生动性原则D.反馈性原则E.兴趣性原则正确答案：启发性原则;情感性原则;生动性原则;反馈性原则;兴趣性原则7、教学内容设计的主要原则有哪些？A.基础性原则B.发展性原则C.统一性原则D.民主性原则E.适应性原则正确答

5、案：基础性原则;发展性原则;统一性原则;民主性原则;适应性原则8、作业设计的主要原则有哪些？A.发展性原则B.补偿性原则C.主体性原则D.多样性原则E.有效性原则正确答案：发展性原则;补偿性原则;主体性原则;多样性原则;有效性原则见面课：班主任的职责1、平等的对等每一个学生是班主任有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展的基础。A.对B.错正确答案：错2、指导班委会和团队工作不属于班主任的日常管理工作。A.对B.错正确答案：错3、组织、指导开展的班级团队会（日）不属于班级活动。A.对B.错正确答案：错4、组织做好学生的综合素质评价工作是班主任的基本职责，班主任要从正面评定学生的操行。A.对B.错正确答案：错5、班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力。A.对B.错正确答案：错6、学校