12、第七单元乘法：复习第7——9题及思考题(2)

1、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1 / 4 1212、 第七单元乘法： 复习 第 7 79 9 题及思考题 （2 2） 1212、第七单元乘法：复习 第 7 7 9 9 题及思考题（2 2） （第 1212 课时：复习第 7 7 9 9 题及思考题） 教学目标： 1 1 、运用学过的知识解决实际问题。 2 2 、了解同一问题可以有不同的解决方法，体会解决问 题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高有条理分析解 决问题的能力。 3 3 、在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的 密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成 功的体验，树立学习的

2、信心。 教学重点：运用学过的知识解决实际问题。 教学难点：理解数量关系，体会解决问题策略的多样性， 有条理地分析和解决问题。 教学对策：鼓励学生自主探索解决问题的方法。同时要 注意指导学生对解决问题的过程进行反思。 教学准备：准备练习 教学过程设计： 一、基本练习 1 1 、园林工人在一条路的两边栽树，每边栽 1616 棵，一共 需要多少棵树苗? 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2 / 4 2 2 、车每分钟行驶 800800 米，轿车每分钟行驶的米数比卡 车的 3 3倍还多 5050 米。轿车每分钟行驶多少米？ 二、补充稍复杂的实际问题 1 1 、出示

3、图：叠在一起的 4 4 堆钢笔盒图，每堆 5 5 盒。 文字：每盒有 1212 支钢笔。 一共有多少支钢笔？ 2 2 、每个工人每天可以装配自行车 2020 辆，照这样计算， 8 8 个工人 7 7 天可以装配多少台自行车？ （1 1） 学生独立思考 （2 2） 你是怎样想的？学生交流自己的想法。 （有两种不 同的解答方法） 3 3 、一件衬衫 100100 元，一套西服的价钱是一件衬衫的 5 5 倍，一件皮衣的价钱是一套西服的 2 2 倍。 （1 1） 买一件衬衫和一套西服一共要多少钱？ （2 2） 买一件皮衣要多少钱？ （3 3） 根据上面的条件，自己提出一个问题并解决。 出示条件后分题出

4、示问题，学生思考，交流。 4 4 、今年，爷爷的年龄是小军的 4 4 倍，去年小军 1717 岁， 爷爷今年多少岁？ 学生读题，教师出示： （1 1） 1 17 7X 4=68 4=68 岁 68+68+仁 69 69 岁 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3 / 4 （2 2） 17+1=18 17+1=18 岁 18 18 X 4=72 4=72 岁 组织学生讨论：到底那种解法是正确的？你是怎样想 的？ 5 5 、三年级 3 3 个班，一共有 2323 个学生来参加数学竞赛。 一个同学说：“我们分别来自 3 3 个班，我们每个班的人数的 乘积恰好是 3

5、85385”。每个班分别来了多少人？ (1 1)引导学生用 3 3 个不同的符号表示 3 3 个班的人数， 将题目简约成 2 2 个算式： + + + + =23=23xx =385=385 (2 2 )根据这两个算式，你准备从那里想起，是从第一 个算式考虑，还是从第二个算式考虑(引导学生理解从第二 个算式考虑) 三、 书上的实际问题 书上第 8585 页上第 7 7 9 9 题 (1) 学生自己读题 (2) 指名用自己的话来理解题目告诉了我们什么？要 我们算什么？ 能自己独立完成的学生自己完成，有困难的学生可举手 让老师提供帮助，教师巡回指导。 四、 思考题 1 1 、先做完课堂作业的学生思

6、考书上的思考题。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4 / 4 理解意思，了解第 1 1 课到第 200200 棵树之间只有 199199 个间 隔，所以只要用 5 5 乘 199199 就可以了。 2 2 、补充思考题：时钟 4 4 点钟敲 4 4 下，用 1212 秒敲完。那 么 6 6 点钟敲 6 6 下，需要几秒钟敲完？ 板书设计： 复习 解决实际问题 课前思考： 7 79 9 题结合有关计算解决实际问题。 第 7 7、8 8 题都是可以 用两步连乘解决的实际问题，有利于学生进一步掌握用两步 计算解决实际问题的基本思考方法，积累对相关数量关系的 认识。第 9 9 题根据