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文档简介
1、娄村乡教师教学工作计划2017-2018学年度第一学期安阳小学年级:五年级学科:英语姓名:贺航海五年级英语上册教学计划1、 指导思想新标准英语是依据素质教育为根本的指导思想编写的。素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力,实现全面发展。本教材是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富的文化内涵的教材,在培养学生的英语语言能力的同时,以素质教育为核心,以提高学生的全面素质为根本目的,促进学生全面发展,开发学生的潜力,引导学生形成开发的合理的跨文化认知与理解观念。国家英语课程标准是本教材的基本依据。二、学情分析:本学期我担任五年级的英语教学工作。五年级共有学生25人。他们已经有
2、了一定的英语基础,但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期要面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。三、教材分析全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习,教材编写词不离句,句不离篇。本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有
3、意义的语言任务,即话题功能结构任务。四、教学目标1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2养成良好的英语书写习惯。3能按三会与四会的要求掌握所学词语。4按四会要求掌握所学句型。5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。具体四点:听:1,能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。说:1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;3.能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。读:1.能认读所学词语;2.能根据拼读的规律,读出简单
4、的单词;3.能读懂教材中简短的要求或指令;4.能看懂贺卡等所表达的简单信息;5.能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;6.能正确朗读所学故事或短文。写:1.能模仿范例写句子;2.能写出简单的问候语;3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。词汇1.学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语;2.了解单词是由字母构成的。五、教材重难点1重点:四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。2难点
5、:养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。六、教学措施1根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。2在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。3.辅困措施实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。平时多与家长联系
6、,共同来解决差生各方面存在的问题。充分利用早读和午休时间进行面对面辅导,讲解练习。七、周次教学内容(上册)课时第1周Unit1whatshelike?2第2周Unit1whatshelike?2第3周Unit1whatshelike?2第4周Unit2myweek2第5周国庆节放假第6周Unit2myweek2第7周Unit3whatwouldyoulike?2第8周Unit3whatwouldyoulike?2第9周Unit3whatwouldyoulike?2第10周Recycle及复习2第11周Unit4whatcanyoudo?2第12周Unit4whatcanyoudo?2第13周Unit5thereisabigbed2第14周Unit5thereisabigbe
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