我国公民阅读推广发展策略研究

1、    我国公民阅读推广发展策略研究    王玉亭 张海摘 要 本文在总结国内外阅读推广的研究进展，进行了相关的综述，以此为基础提出了促进我国阅读推广的相关建议。关键词 阅读推广 相关研究 建议与策略：g258.6 ：a“这是最好的时代，也是最坏的时代。”狄更斯的这句名言也适用于今天的阅读，尤其是图书馆阅读。自上世纪90年代，联合国教科文组织在建立“世界读书日”后（即4月23日“世界图书与版权日”），各国图书馆都会举办多种多样的阅读推广活动，更甚者把阅读上升到法律的高度。在互联网信息科技的冲击下，我国纸质图书的市就场日益衰退，导致图书馆的人流量日趋减少，

2、这给“全民阅读”政策的推进造成了巨大的压力。然而反观之，信息社会也是一个学习型社会，阅读对社会进步的作用相较于过去更加突出。因此，大力推进我国全民阅读推广活动，既是图书馆的迫切需要，也是政府及广大民众的共同要求。1阅读推广的意义2015年3月15日，李克强总理曾提到，要实现“书香社会”的目标与愿景，倡导“全民阅读”是必由的途径与过程，实施“阅读推广”则是最有力的抓手与措施。信息大爆炸时代下，尤其是当下的“手机党”年轻人，往往属于缺乏阅读意愿的人群，而阅读推广做的就是引导。引导这些本对读书不感兴趣目标人群，慢慢地从了解阅读的作用、尝试坚持阅读到习惯甚至迷上了阅读。随着人们生活水平的提高、生活节奏

3、的加快，各类生活休闲的消费量迅速上升，时间安排不当已成为现代化都市生活上的主要问题之一，这种现象加剧了我们阅读推广人实现这项目标的难度，但如果能够实现在快速式生活节奏中仍然保持阅读这一习惯，这将成为这一研究课题最具意义的目标。研究阅读推广发展现状可以根据分析得出的数据和结论帮助他们跨越阅读障碍。图书馆的服务人群中存在许多无法正常接受图书馆资源与服务的特殊人群，如残障人士、居家老人等，图书馆需要为他们提供特殊服务。比如上海浦东图书馆就曾坚持进行盲人数字阅读推广8年，2010年获国际图联基金会最佳实践奖。然而浦东图书馆仅仅只是我国踏出阅读推广的一小步，更多的需要其他城市把全民阅读这个理念宣传和执行

4、到位，这样，才算实现了城市阅读推广发展研究的终极目标。2国外相关研究近十几年，亚洲各国尤其是日本对国民阅读立法较为频繁。1999年，国会参、众两院通过了有关儿童读书年的决议；2001年，日本政府制定“儿童读书活动推进法”，将每年的4月23日定为儿童读书日；2005年，国会通过“文字·活字文化振兴法”，要求建设图书馆、读书周；2008年又通过关于国民读书年的决议，定2010年为“国民读书年”，又由文化名人组成“国民读书年推进会”。在英国，为强化儿童阅读习惯，于1992年由多家慈善机构发起了“阅读起跑线”计划，2004年政府设立机构“sure start unit”，为该计划提供经费支持

5、和辅助管理。在2006年6月，英国女王的为了让孩子们重拾经典读物，特在生日当天举办阅读推广活动。而美国自1998年就开展了全民阅读活动，人们自发地将每年的3月2日确定为美国一年一度的“阅读遍及全美日”，旨在鼓励全美儿童和青年多去阅读和学习。除此之外，每年5月的第一个星期六是美国一年一度的“免费漫画日”。在节日当天，漫画书店零售商向读者免费赠送图书或低价出售过期刊物。依托这样的销售理念，出版商赢利，独立书店聚拢了人气，读者难掩心中的喜悦，真可谓是一箭三雕。在美国的阅读推广活动中，ngo的作用远高于其他。2003年，伴随着英国作家托尔金所著的“魔戒三部曲”的走红，喜爱他作品的读者们自发成立了协会，

6、并于每年的3月25日正式确定为“托尔金读书日”。2013年的“托尔金读书日”活动在维斯特考特社区中心举行，人们聚集在一起，共同分享并探讨阅读托尔金作品后的心得体会。3 国内相关研究在国外阅读推广活动蓬勃发展的形势下，国内关于阅读推广的理论研究相对缺乏，很多方面无法跟上时代的发展和要求，但在我国政府的大力支持下，仍然借鉴了许多经验并付诸于实践。在我国为加强推进社会主义软实力建设，十八大报告中明确表示要求大力开展全民阅读活动。近几年也曾多次在政府报告中提到该项措施，2014年指出如要推广全民阅读，就需要全面发展社会科学，2015年提出为解决我国国民素质而引发的社会问题，从根本上讲就是要建设一个学习

7、型的社会，从基础建设上讲就是要倡导全民阅读。党和政府在连续两年的时间中多次提出对阅读推广活动的态度问题，说明全民阅读不仅是时代所趋，更是民心所向。中央为加快建设我国的现代文化体系，曾指出全面发展阅读推广活动要从基层做起，由家庭到社会，由城市到农村，层层推进。这对于我们深入理解和贯彻党和国家的“全民阅读”政策，找准行动方向，提供了依据。近两年，中国图书馆学会和中国图书馆学会阅读推广委员会积极开展全民阅读工作，在文化部公共文化司的指导下，先后主办了“4·23世界读书日活动”，“全国图书馆未成年人服务论坛”、“全民阅读论坛”等活动，都收到了广泛的好评。近年来，阅读推广计划、服务项目陆续在我

8、国高校图书馆推出，各种形式的读书活动也相继展开。西北师范大学图书馆及宁波大学的图书光都相继启动了阅读推广计划，联合各地的大学图书馆开展了如同图书漂流、公益讲座、心灵氧吧、亲子阅读等一系列丰富有趣的图书活动，这些读书月或读书节从一定程度上多方面多角度的培养了读者良好的阅读习惯，为我国打造优秀的阅读文化奠定坚实基础。4国内阅读推广发展的建议与策略4.1 阅读推广方式的突破及创新上世纪90年代以来，我国阅读推广的发展进步迅速，其中不仅得益于政府政策的大力支持，更是受益于全球信息科技时代的大背景。2013年在文化部主办的中国图书馆年会中展现的“数字图书馆”非常夺人眼球，这仅仅只是一个开端，从我国阅读推

9、广的时间分布特征结果中可得，伴随着信息技术的革命，图书馆也在积极地通过多样化的阅读推广活动，提高读者的阅读兴趣，从而达到使阅读成为日常化的目的。数据趋势表明，这种突破和创新的非常有效的，如果“数字图书馆”这一方式能够大力推举甚至成熟，这将对多个年龄层次的读者以及多位需要特殊服务的读者提供方便，比如腿脚不便的老人想要阅读新的书籍，通过线上发布需求，线下图书馆及时提供送书上门、义工陪读等带动诸多产业链的服务，帮助他们克服客观条件，拉近与阅读的距离。这种阅读推广如果长年推行，在互联网大潮流作为催化剂的条件下，必定会迸发出阅读热潮的火花。4.2加强阅读常态化的体制建设从我国阅读推广的作者合作特征分析结

10、果可得，我国的阅读推广还停留在缺少头脑风暴、常常一家单干的状态，有时甚至会为了某个时间段的数据达标，突然发动极度耗费人力物力的大型活动，临时性抽调大批骨干用以提高人气。这种状态表面上举办活动气势浩大，实则外强中干，不能产生实质的推广效果，长期如此会适得其反，令读者产生疲倦和厌恶感。我国阅读推广相关研究人员应组织加强阅读常态化的体制建设，参考国内外优秀的经验，进行科学的策划，提高阅读的社会服务职能，让人民群眾从中享受到福利的同时，提升自己的精神文化素养，充分发挥图书馆的职能。这是对阅读推广活动的策划举办过程中遇到的瓶颈问题作出的建设性策略，从长远来看，全民阅读的常态化建设正当其时。参考文献1 张必隐.阅读心理学m.北京：北京师范大学出版社，1992.2 陈楷红.重庆市主城区幼儿家庭亲子共读现状研究d.重庆：西南师范大学，2005.3 周兢.论早期阅读教育的几个基本理论问题兼谈当前国际早期阅读教育的