青年教师成长个人总结

1、青年教师成长个人总结 青年教师成长个人总结 青年教师成长个人总结 工作近满一年，为了更好做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从德、勤、能、绩四方面作小结如下： 一、德 一学期来，我积极参加政治学习，提升自己的思想觉悟,热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了优良的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育

2、人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我深信优良的品行是每个人身上最美的东西，所以，我把学生的德育工作放到了最重要的地位。 二、勤 本学年，我能够准时上下班，不管工作多么的辛劳，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，有病仍保持完成规定课务。在工作繁忙的各别日子，我还能够留校保持完成当日任务。我本着吃苦耐劳、勤于思索、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。 三、能 本学期，我持续担任一年级2班主任工作，教授数学学科。教学质量是学校的生命线，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，按照“七认真的要求，做好班级管理和教学工作。 教育

3、教学方面：我能够认真备课、认真上课、认真批改作业，对后进生细心辅导，常常面批作业，单独讲解作业难点。积极参加学校教研听课、评课，在研讨时认真听取有经验的优秀教师的发言，课后积极撰写教研博客，与大家共同交流共同反思。 四、绩 一年来，在学校领导、各位老师多方面关怀，我在教学方面取得了一些进步，管理班级能力及教育教学能力有所提升。另外，组织学生参加合唱比赛和体操比赛，利用课余组织学生参加踢毽子比赛。 五、今后努力的方向 “人往高处走，自我觉得还有很多进步空间，比如：1、常常向各位老师学习，提升自身教学水平；2、多看教育杂志，学习成功经验，使班级管理更上一层楼；3、扎实根本做好校本培训，在施行中不断

4、丰富经验、技能。 扩大阅读：青年教师个人成长总结 与可爱的孩子一起成长 -教师个人成长总结 时光飞逝,转眼间参加工作已经五年了,来到我们第一实验学校也有三年了，在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助,师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长。“我想成为一名能胜任的教师！成了我这个阶段的信念。因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终遵守着一个追求：做一名好老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵,去温暖他们的人生.用我的责任与爱心奠基每一位孩子的幸福人生。经过三年的小学教学施行，我获取了很多宝贵的工作经验，成功的完

5、成了初为人师到胜任教师的角色转变。下面我就三年的成长做一下总结。一、个人的成长离不开学校优良的环境与完善的机制 在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和激励，有了老教师的指引和帮助，我经历的挫折更少，我走的弯路也更少。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面.这里感谢搭班吴柯琴老师，组长高建翠老师，师傅韩桂凤老师，还有们的数学组的全体老师，教导处的尚主任与赵主任，以及我们敬爱的平易近人的艾校长等等老师和领导。他们都帮助和激励过我。在这样一种优良的环境下我才得以健壮的成长。 学校每学期都有名师讲坛活动，这是学校给我们提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，有一次学校安排我与来自

6、南京的名师同课异构展示平均数教学。这次机会我也得到了与经验丰富的全国优秀教师的面对面的指导和帮助，这让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学施行中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己存在缺陷和不够也更多了。但我会逐渐的完善和提升的。二、课堂教学方面 一备好课让自信更充足 “胸中有竹，方能画竹，“备好课才可能上好课。教学之始，我熟悉到备课的重要性备课是提升教学质量的关键，一定不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，

7、备具体教案。每讲一堂新课，我都要认真研究本节课的知识点，做到对教材熟记于心，确定好教学的难点和重点。另外我勤奋研究课件制作的方法，不断提升自己的制作水平。每次备课，都要几经修改自己的课件，直至满意。在最近的一次制作课件绿色行动中，从绿色行动1修改到绿色行动8，8次的修改后自己才满意。 真正备好一节好课，还需要一个团结的队伍。我们这个团队的集体备课让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长。我很庆幸我就碰到了这样的一个团队，这个团队里有经验丰富的孙老师，魏老师，有中流砥柱徐老师，倪老师，有课件专家朱老师，有画家崔老师，还有书法家小杨老师。我们这个团队在上每一节课前会讨论怎么样讲才

8、干讲的更好，每一个环节每一个小的过程都做到心中有数，讲完以后讨论自己的心得与反思。在这里也借这个机会感谢各位老师对我的帮助。 二上好课让课堂更出色 但仅仅备好课是远远不够的，课堂的生成远远比预设更复杂，因为我们面对的是一群有思想的孩子们。所以我还要带着自己的智慧与激情进入我的课堂。一个老师能否有激情直接决定了课堂效率的凹凸，带着激情进入课堂才干让孩子们和我一起燃烧起来，才干创造出属于我们师生共同的出色。同时科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设优良环境的课堂，希望他们能快乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些索然无味，但在我不断的虚心请教与学习，我从兴趣入手，于是在课堂上，学生像我的

9、老师一样指导我该怎么讲课，我终于通过施行明白了教学制定应该分析学生的状况。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的课感兴趣逐渐有所改善。关于课堂和学生我最欣赏 的一句话是“对待孩子，对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！ 不过课堂中的问题还是有很多自己没解决的，还有很多没有发现。在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才干发现自己的不够之处，不断的改善。学无止境，教亦是如此。三课后辅导让进步来的更快些吧 要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，老师

10、讲过多次的习题不能掌握。因此在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。尤其是你能回答出别人不能回答的问题是多么的有成就感啊。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。经过这样的辅导我们班的宋小龙，张家豪，薛含文等都有不同程度的提升，我也相信他们很快就会跨如成绩优秀的行列。三随时随地学习让成长更有动力 在实小的每一天时时到处都需要

11、我细心的观察认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方，欲给学生一滴水，老师先要有一桶 水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。多学习别人的优点，克服自己的不够，改善工作。 在平常的工作和班级的问题我也常常和两个班的班主任交流学习一班的班主任朱秀琴老师与二班的班主任徐秀玲老师，她们在教育教学与班级管理方面都很有方法。我从她们那里也学到了很多东西。比如期末复习课如何更有效的利用学生资源和时间更科学的合理的安排复习环节和方法，班会内容的制定，班级问

12、题学生的处理办法，与家长交流的艺术等等各个方面，我学到了让我受益匪浅的宝贵的经验财富。再次感谢两位班主任的帮助和激励，才使得我更有信心的面对工作中的出现的种种问题。 四和学生交流让师生关系更和谐 以前我都把自己当作老师，总是以居高临下的身份去面对我的学生。结果可想而知。为了改善师生关系，我也反思自己的身份，反思与学生的关系。我本身年龄不大，孩子的年龄也不大，这样我可以与孩子们更容易接触与交流。现在我更注重和学生建立平等的师生关系，和谐的师生关系。对待自己和学生的态度，我用四句话来概括：把自己当作老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我选择用心的教，希望学生能快乐的学。我喜爱和他

13、们聊天，喜爱和他们一起做游戏，喜爱和他们一起成长。还记得学生对我的评价： “我喜爱数学老师“上初中你也教我们就好了。“数学老师今天干什么去了？“怎么又下课了？等等。说心里话：教师成长中的幸福就在此刻啊。 五和家长的交流让共同的目标更容易实现 以前只知道教师教好书就是自己的工作，随着思想熟悉的提升，自己发现老师除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长交流联系，取得家长协助。做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保证，对孩子的教育很重要又很有效。平常我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管束。 这学期有一个典型就是我们班的张文硕同学，上课总是走神搞小动作，课下总

14、是欺负同学。不做作业更是家常便饭。我了解到，孩子的爸爸妈妈都在泰山上上班，十天半月才回家一次。父母监管的缺失，亲情的缺失使文硕变得孤独、调皮、任性。于是我辗转找到了张文硕的妈妈，和她交流教育孩子的方法。后来孩子的妈妈请了20多天假专门陪着文硕，和他聊天、学习。慢慢的孩子像换了一个人，脸上有了笑容，学习成绩提升了，回答问题也变得积极了许多。 由此我感触特别深：要想真正帮助一个孩子，必须走进他的生活，走进他的内心，走进他的家庭，这样才干从根本上改变他。其中不能缺少的是和家长沟通信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，我与家长是同一个战壕的战友，因为我们有共同的梦想共同的目标让孩子健康快乐的成长。 冰心说过:情在左，爱在右，走在生命