上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境读拼音写词语。

（1）爷爷拄着guǎizhàng，tuō着双腿，慢慢爬上shān

ɡānɡ。看着记忆中shúxī的景色，他的心好像要从xiōng

táng里蹦出来，泪水不禁淌了满脸。

（2）店家劝武松不要上冈，武松xúnsī着店家是不是要在bànyèsāngēng

时害他。看到榜文时，武松想回去又生怕遭人chǐxiào。幸好武松wǔyì高强，最终打死了那只凶猛的老虎。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写词语

hóulóng()

zònghéng(

)

jūnlìngzhuàng(

)

xiānào()

huī

fù(

)

xiàyìshí(

)2）.古诗文精彩回放

（1）《自相矛盾》这个故事中，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_________________________。”这句话，点明了由此事引发的议论。

（2）古诗中给我们描绘了很多天真、可爱的儿童形象，如范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中的：“______________________，______________________”写出了儿童模仿大人种瓜时的样子。

（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，

“遗民泪尽胡尘里，______________________”饱含了遗民企盼收复失地的愿望；《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，________________”，写出了戍边将士的豪情与壮志。3）.补充下面诗句。

（1）__________________，不破楼兰终不还。

（2）稚子金盆脱晓冰，__________________。

（3）故人西辞黄鹤楼，__________________。4）.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语翻译句子）

______________________________________5）.读拼音，写汉字。

（1）跟着课本去旅行，去看河道zònghéng()交错的wēinísī(

)，见识船头和船shāo()向上qiào()起，像新月似的xiǎotǐng()。去看jùnmǎ(

)飞驰，shēngchù()悠然自得的牧场之国。

（2）课本让我们结识各种各样的人物：有帮田忌出谋划cè()取得赛马胜利的孙膑；有强忍手术痛苦，一声不kēng()的军神刘伯承；有头上永远tì()得发亮，身体结实硬棒的祥子。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中关于颜体特点表达正确的一项是（）

颜真卿《颜勤礼碑》（局部）A．恢弘雄壮，大气磅礴。B．笔画细劲，棱角峻厉。C．蚕头燕尾，一波三折。2）.下列表述不正确的一项是（

）A．“班级讨论会上，大家各抒己见，只有他是‘徐庶进曹营——一言不发’”一句中歇后语运用正确。B．某洗衣机广告词“闲妻良母”中的“闲”原字应该为“贤”。C．“秋后梧桐半凋零”这个字谜的谜底是“焚”。D．“客舍”指旧时店家、船家对顾客、旅客的尊称。3）.下列故事不是出自《三国演义》的一项是（

）A．火烧赤壁B．草船惜箭C．三顾茅庐D．三打祝家庄评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿写句子。

(1)教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。

______________________

(2)他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。

______________________

(3)他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。

______________________

(4)阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养。

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗连线。

问渠那得清如许

无边光景一时新

梅子金黄杏子肥

个个花开淡墨痕

胜日寻芳泗水滨

为有源头活水来

我家洗砚池头树

麦花雪白菜花稀2）.连线。

美丽的

关系

温暖的

地球

密切的

世界

神秘的

阳光评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。

()溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。

()一条小溪从我们的村子旁静静地流过。

()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

()小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。2）.排列错乱的句子。

()现在，我总结了几条经验，平时要多观察周围的事物，用心记下来，还要用自己的话写自己的感受。

()以后，我试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。

()老师在我写的文章后面批着：“不真实，要用自己的话来写真实的事。”

()以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是七拼八凑。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“温故而知新”也叫“隔时读书法”，就是隔一段时间去温习已读过的书，这样才能巩固已有的知识。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。《长相思》山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．这首词的作者是_____代词人__________。“长相思”是这首词的__________。

2．词中表达主旨的句子是____________________________。

3．词中的“一程”“一更”用得很妙，你知道妙在哪里吗？请简要说一说。

__________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.两个习作内容选取一个完成，作文中不能出现真实的学校名、自己的真实姓名，在写作文时，书写要做到规范、整洁、美观。

题目一：《两茎灯草》（节选）中的“严监生”，《守财奴弥留之际》中的“老头儿（葛朗台）”，人物形象鲜明。在阅读过后，你有什么感想呢？写一篇读后感。写出自己真实的感受，题目自拟。ㅤㅤ

作文中不能出现真实的学校名、自己真实姓名。在誊写作文时，书写要做到规范、整洁、美观。

题目二：绽放的鲜花，茂密的丛林，造型各异的建筑物……在你的家乡，一定有许多吸引人的风景吧！请选择一处，以“迷人的_____”为题，运用静态描写和动态描写，按照一定顺序写下来。ㅤㅤ

作文中不能出现真实的学校名、自己真实姓名。在誊写作文时，书写要做到规范、整洁、美观。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.10.晏子使楚①春秋末期，齐国和楚国都是大国。②有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。④晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。⑤楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”⑥从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1．读读选文，梳理晏子和楚王的三次交锋，完成下面的表格。楚王侮辱晏子反驳结果要晏子钻狗洞访问狗国才钻狗洞①____说晏子是下等人②_____“只好”陪着笑说齐国人是强盗③____④____

2．读读选文第4自然段，完成下面各题。

（1）分析晏子的思维过程。（2）从“楚王只好陪着笑”中体会到楚王当时心里可能在想：_____________________________

3．从晏子三次智驳楚王的故事中，你觉得晏子是一个怎样的人？

________________________________

4．班级准备开展一次“课本剧”表演活动，晨晨组决定表演这个故事。

（1）小组主持人组织大家讨论“分角色”，要求清楚地表达自己的想法。你作为组员，认为晨晨适合演晏子这个角色，会向大家说什么？

____________________________________________

（2）小组把故事改编成剧本。讨论人物的语言、动作、神态，下面是剧本的节选，请帮忙完成。（楚国大殿，一大臣来报。）

大臣：报告大王，晏子说城门旁的洞是狗洞，不是城门。只有访问“狗国”才从狗洞进去。他要问个明白，楚国到底是个什么样的国家？

楚王：（无可奈何地说）___________________（补充语言）

（大臣退出大殿）

大臣：_____________（补充动作）使者，请。（手指城门，武士开门）评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确读音。

颤动（zhànchàn）

兴奋（xīngxìng）

茂盛（shènshèng）

不禁（jīnjìn）

禁止（jīnjìn）

细缝（féngfèng）

规律（lùlǜ）

树干（gāngàn）

回应（yīngyìng）