足球绕杆射门教学设计

1、足球绕杆射门课的构思一、指导思想通过变向运球的学习，提高学生足球技术，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高变向运球的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。3、身体健康：能利用足球进行运球。4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。三、学生分析青少年比较

2、喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。四、教材分析通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。五、教学重难点1、重点：各种脚法运球技术组合的应用；2、难点：动作的协调，控

3、球能力；六、教学流程热身导入阶段目标达成阶段收心恢复阶段1 课堂常规2 慢跑3 熟悉球性4 游戏绕杆游戏接力比赛1. 放松练习2. 师生共评3. 回收器材授课足球绕杆射门班级 八年级 人数 殷鸿豹教师1、运动参与足：球在练习与游绕戏杆活动射中门，提高教变向学运设球的计能力，发展学生奔跑、教 跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合学的应用。目3、身体健康：能利用足球进行运球。标4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。教学教学重点各种脚法运球技术组合的应用；动作的协调，控球能力

4、；难点课的教学内容教师活动学生活动组织与要求流程一、课堂常规1、 集合一、四列横 队1、体育委 员整队并 2、 向学生问好， 1、体育委 员整xxxxxxxxxxx报告人数宣布课的内队并报告人xxxxxxxxxxxooooooooooo2、师生问好容、目标数ooooooooooo热3 、宣布 课的内容、2、向老师问好目标3、组织学生慢跑身4 、检查服装，安排要求：静、 齐、快见习生2、了解学 习内导二、绕篮球场慢跑 2容，明确目标及圈要求入三、熟悉球性练习3、积极参加 热阶四、运球蛇形跑4、用口令和示范 身活动方法：参加者分组站指导学生练习段在预先画好的圆圈4、在教师指导上，按“一二、一二”下

5、熟悉球性5、讲解并示范练（ 15）报数定号。 每个同学习方法脚持一个足球， 发令5 、站好队形，后，首先报 1 的同学6、巡回指导学生 在老师 的指导顺时针运球绕 2 号练习下认真练习21慢跑，绕一圈后回到1原点，然后换 2 号同学练习。一、学习足球绕杆基本动作1、教师讲解示范 1 、学生 观察、动作方法：（以右脚 足球绕杆基本动模仿运球为例）脚 作持球，脚内侧运球至绕杆 2、讲解练习方 2、按教师要求处，降低身体 法，组织学生进站 好 练习 队重心，根据学 行变向运球练习形 并 认真 参生具体情况与练习采用脚内侧、3、指导并纠正错脚弓、脚外侧误动作目等方法绕过矿泉水瓶并4、鼓励学生 积极标练习完成射门。达二、变向运球绕杆练习成方法：将学生分成人数相等的四阶组，每组分成相等的人数段相对站立，要求一个学生用脚运球绕（25）过六个矿泉水瓶并完成射门，进球数多的队获胜。12要求：1.动作由慢到快2.认真练习，注意控球收1.放松练习1.师生同做1.跟做放松操心2.师生互评放松操2.学生评价恢3.总结全课2.教师评价3.认真听总结复4.回收器材3.总结4.回收器材散点阶段(5 )场1.篮球场一块生 理1.练习密度： 35%地2.足球 40个负 荷2.平均心率： 120 130 次