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1、1自由读课文，把课文读正确，读流利，自由读课文，把课文读正确，读流利，用用“”标出易读错和不理解词语。标出易读错和不理解词语。2课文的主要内容是什么？课文的主要内容是什么？筑筑巢巢 肥肥 沃沃 舞舞 蹈蹈 勾勾 销销 烦烦 躁躁 理理睬睬 陌陌生生 依依偎偎 傻傻气气 蜗蜗牛牛 sh j i 果果汁汁 秫秸秫秸 瘸瘸瘸瘸的的wdochoguzocimwishwzh课前检测课前检测给下列字词注音给下列字词注音qu瘸瘸震天动地：震天动地：荒诞不经：荒诞不经：寂寞：寂寞：筑巢：筑巢：囫囵吞枣：囫囵吞枣：形容声音很大。形容声音很大。极不真实，极不近情理。极不真实，极不近情理。孤单冷清。孤单冷清。建造巢

2、穴。建造巢穴。把枣整个吞下去，比喻读书等不加把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。分析地笼统接受。课文的主要内容是什么？课文的主要内容是什么？ 写了童年时在小屋生活的写了童年时在小屋生活的快乐快乐时光，时光，表达了对那段童年生活的表达了对那段童年生活的难难忘之情。忘之情。1在课文中画出描写小屋的语句，想一想，在课文中画出描写小屋的语句，想一想，小屋给你留下了怎样的印象。小屋给你留下了怎样的印象。 （1）门是）门是“瘸瘸瘸瘸”的。的。（2）窗口是一只方方正正的大）窗口是一只方方正正的大“眼睛眼睛”。（3）地上站立的两个箱子，木呆呆的，绿色的）地上站立的两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也

3、不会笑。鼻子，总也不会笑。（4）北墙上挂着一面拥满半边花的镜子。）北墙上挂着一面拥满半边花的镜子。 简陋简陋 感受小屋之乐。感受小屋之乐。作者回忆了童年的哪些快乐？作者回忆了童年的哪些快乐？（3）深入探究：写难忘小屋，为什么又要写）深入探究：写难忘小屋，为什么又要写小屋外面的世界给我带来的快乐呢？小屋外面的世界给我带来的快乐呢？是为下文在小屋中读书，体会书给是为下文在小屋中读书，体会书给“我我”带来带来快乐做的铺垫。快乐做的铺垫。 从哪看出从哪看出“我我”不舍得离开小屋？不舍得离开小屋？（1）从）从“车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜掉车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜掉”看出对小屋的不舍。看出对小屋的不舍。

4、（2）从）从“小屋小了小屋小了”“”“小屋远了小屋远了” （3）窗子）窗子“愣愣地望着我愣愣地望着我”、大门、大门“傻傻地傻傻地踮着脚踮着脚” （4）“我我”长大了，可念念不忘小屋，要背长大了，可念念不忘小屋，要背着小屋去逛大海着小屋去逛大海 在你的童年里，也发生过让你留恋至今的故事吗？在你的童年里，也发生过让你留恋至今的故事吗？ 通过学习这篇课文，通过学习这篇课文，你学会了什么？你学会了什么？ 文章通过对文章通过对 回忆，回忆，表达了表达了 之情，激励我之情，激励我们们童年生活的美好童年生活的美好 作者对装满童年回忆的作者对装满童年回忆的小屋的留恋和喜爱小屋的留恋和喜爱热爱生活，珍惜时光。热爱

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