2019版高考生物一轮复习第七单元第3讲从杂交育种到基因工程练习新人教版

1、第3讲 从杂交育种到基因工程课时作业单独成册方便使用一、选择题1.（2018 山东日照校际联考）下列关于几种育种方式的叙述，不正确的是（）A. 杂交育种可以获得稳定遗传的个体B. 诱变育种可大幅提高有利变异的比例C. 单倍体育种可迅速获得纯合品系D. 多倍体育种能得到营养物质含量高的品种解析：杂交育种过程中通过连续自交和选育可以获得能稳定遗传的纯合子；诱变育种所利用的原理是人工诱导基因突变，人工诱导可以提高基因突变的频率，但由于基因突变具有不定向性，而且基因突变具有多害少利的特点，因此，诱变育种并不能大幅提高有利变异的比例；单倍体育种能明显缩短育种年限，快速获得纯合品系；多倍体的糖类、蛋白质等

2、营养物质的含量增加了，因此，多倍体育种能得到营养物质含量高的品种。答案：B2.利用二倍体植株培育作物新品种，下列有关说法不正确的是（）A 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组B. 单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少C. 诱变育种的缺点是由突变的不定向性和低频性导致的D. 某新品种发育延迟，结实率低，则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素解析：二倍体的单倍体植株弱小，高度不育，所以不结种子和果实，但不缺少生长发育所需的全套遗传信息，B 错误。I、答案：B3.运用不同生物学原理， 可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是（）A. 培育青霉素高产菌株是利用基

3、因突变的原理B. 培育无子西瓜是利用基因重组的原理C. 培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理D. 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因转移到棉花体内，培育出抗虫棉是利用基因重组的原理解析：培育青霉素高产菌株利用的是诱变育种，原理为基因突变，A 正确；培育无子西瓜利用的方法是多倍体育种，原理是染色体数目变异，B 错误；培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种，原理是染色体数目变异，C 正确；培育抗虫棉是将外源基因通过基因的拼接技2术导入棉花细胞中，并得到表达，其原理是基因重组，D 正确。答案：B4 . （2018 云南昆明摸底）下列关于育种的叙述错误的是（）3A. 多倍体育种可用秋水仙素处理幼苗或

4、萌发种子B. 杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化等手段C. 通过人工诱变可提高基因的突变率和染色体畸变率D. 诱导单倍体的染色体加倍获得的纯合子，就成为可育良种解析：诱导单倍体的染色体加倍获得的不一定是纯合子，如单倍体Aa,加倍后的 AAaa 是杂合子，D 错误。答案：D5.为获得优良性状的纯合体，将基因型为 Aa 的小麦逐代自交，且逐代淘汰aa,下列说法不正确的是（）A. 该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长B. 此过程中 Fi出现 aa 个体的基础是等位基因分离C. 育种过程中若不发生突变，则该种群没有进化D.可通过单倍体育种方式得到 100%勺纯合品种解析：题目中所描述的育种方式需要

5、培育多代，与单倍体育种相比所需育种年限长，A 正确;Fi自交后代出现性状分离的原因是等位基因的分离，B 正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，育种过程中 a 基因频率在人工选择下将逐渐降低，因此该种群发生了进化，C 错误；单倍体育种过程中要使用秋水仙素处理单倍体植株，经过染色体加倍后得到纯合品种，D 正确。答案：C6. （2018 豫南九校联考）利用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）水稻和矮秆不抗锈病（ddtt）水稻进行育种时，一种方法是杂交得到Fi，Fi再自交得到 F2；另一种方法是用Fi的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应的植株。下列叙述不正确的是（）35A. 前一

6、种方法所得的 F2中重组类型占3或 8B. 后一种方法的突出优点是可以明显缩短育种年限/C. 前一种方法的原理是基因重组，后一种方法的原理是染色体变异D. 两种方法最后得到的植株体细胞中的染色体组数相同解析：杂交育种时因为亲本是双显性个体和双隐性个体，在 F2中重组类型占*即3，A 错误;i6 8前一种是杂交育种，原理是基因重组（细胞学基础是非同源染色体自由组合），后一种是单倍体育种，原理是染色体数目变异（在光学显微镜下可以观察到），该种方法突出的优点是可以 明显缩短育种年限，B、C 正确；杂交育种的后代中的染色体组数与亲代相同，含有两个染 色体组，花药离r4体培养形成单倍体，再经人工诱导染色

7、体数目加倍，也含有两个染色体组， D 正确。答案：A7. （2018 吉林长春质检）如图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个 新品种的过程，有关说法正确的是（）AH-（SAABB01V呛 AAbb/, aahhAAaaBBbbA. 由X到，再到过程中，只是发生了基因重组B. 由到过程中，发生了非等位基因之间的自由组合C. 由到与由到过程中，都会用到秋水仙素，但作用不同D. 用培育出过程常用方法川是花药离体培养解析：由图可知，i、n是杂交育种，i、川、v是单倍体育种，i、w是多倍体育种。由X到，再到过程中，除发生基因重组外，还有可能发生基因突变，A 错误。由到过程，是秋水仙素处理幼苗或者种

8、子使染色体加倍，该过程不涉及减数分裂，没有非等位基因之间的自由组合，B 错误。由到与由到过程中，都会用到秋水仙素，且作用相 同，都是秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，C 错误。用培育出过程常用方法川是花药离体培养，D 正确。答案：D&为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是（）与掩合瘵蔓就一 一， IM林辖疔甲一.*0售寄丽1细胞闫转帝曲植蝌A. 图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化B. 过程说明，抗病与高蔓均为显性性状C. 过程可以选择 Fi任一植株的适宜花药作培养材料D. 过程体现了所有高等生物细胞都具有全能性解析：题

9、图表示获得纯合高蔓抗病番茄植株的育种过程，共采取三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。 表示杂交育种中的连续自交过程；表示减数分裂形成配子的过程；表示植物组织培养过程。 图中的筛选过程会导致种群基因频率的定向改变，进而引起番茄种群的进化， A 错误；表示连续自交过程，然后进行人工筛选高蔓抗病植株，不 能确定显5隐性关系，B 错误；由于 Fi植株的基因型都相同， 所以过程可以任取一植株的适 宜花药作培养材料，C 正确；是植物组织培养获得转基因植株的过程，该过程体现植物细6胞具有全能性，但不能说明所有高等生物细胞都具有全能性,答案：C9某农科所通过如图的育种过程培育成了高品质的糯小麦，

10、下列叙述错误的是（）A. 育种方法I最大的优点是明显缩短育种的年限rv IB. a 和 c 过程运用的遗传学原理都是染色体变异C. 四倍体 YYyyRRrr 的花药离体培养后形成的植株一定是二倍体D. 通过 b 过程获得 yyRR,需要进行不断的自交来提高纯合率解析：育种方法I是单倍体育种，最大的优点是明显缩短育种的年限，A 正确；分析题图可知，a 和 c 过程都是使染色体加倍，运用的遗传学原理都是染色体变异，B 正确；四倍体YYyyRRrr 的花药离体培养后形成的植株虽然有 2 个染色体组，但是由配子发育而来，不是由受精卵发育而来，是单倍体，不是二倍体，C 错误；通过 b 过程获得 yyRR

11、,需要进行不断的自交来提高纯合率，D 正确。答案：C10. （2016 广东广州六校联考）如图中甲、乙表示水稻两个品种，Aa 和 B、b 表示分别位A.T过程操作简便，但培育周期长B.和的变异都发生于有丝分裂间期C. 过程常用的方法是花药离体培养D. 过程与过程的育种原理相同解析：T为杂交育种过程，需要连续自交，操作简便，但培育时间较长，A 项正确；的变异是基因重组的结果，发生在减数分裂过程中，的变异用低温和秋水仙素处理，原理是抑制纺锤体的形成，作用于有丝分裂前期，B 项错误；是培育单倍体的过程，常用方法是花药离体培养，C 项正确；为单倍体育种的秋水仙素处理过程，为多倍体育种，原理 都是染色D

12、 错误。于两对同源染色体上的两对等位基因，的是（）表示培育水稻新品种的过程,F列说法不正确7体变异，D 项正确。答案：B11.如图所示为利用玉米（2 NH20）的幼苗芽尖细胞（基因型为 BbTt）进行实验的流程示意图。分析错误的是（）A. 基因重组发生在图中过程，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C.植株 A 为二倍体，其体细胞内最多有4 个染色体组；植株 C 属于单倍体，其发育起点为 配子D.利用幼苗 2 进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B 纯合的概率为 25%解析：减数分裂过程中可发生基因重组，有丝分裂的前

13、期和中期可以观察到姐妹染色单体，A 正确；秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，B 正确；二倍体体细胞有丝分裂后期含有4个染色体组，由配子发育形成的个体为单倍体，C 正确；用幼苗 2 进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株 B 纯合的概率为 100% D 错误。答案：D二、非选择题12.如图表示以某种农作物和两个品种为基础，培育出四个品种的过程。请回答下列问题：（1）_ 过程I叫作 _ ;川过程常采用的方法是 ，Ab 可称作_ 植株。（2）_ 用I、n培育出所采用的育种方法的原理是 _；用1、川、V 培育出所采用的育种方法是 _ ，后者的优越性主要表现为 _ 。从培育出常用的化学药剂作用对象是

14、 _ ，其作用的时期是 _。则是8_倍体。解析：（1）过程I将两个纯合亲本进行杂交，获得杂合体F1。川过程获得了单倍体植株Ab,常采用的方法是花药离体培养。（2）用I杂交和H自交培育出所采用的育种方法称为杂交 育种，其原理是基因重组；用I、川、 V 培育出所采用的育种方法是单倍体育种，后者的9优越性在于获得的品种自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限。（3）从培育出为多倍体育种，常用的化学药剂是秋水仙素， 作用对象是萌发的种子或幼苗， 作用机理是在 有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，所以是四倍体。答案：（1）杂交 花药离体培养单倍体（2）基因重组单倍体育种明显缩短育种年限（3

15、）萌发的种子或幼苗有丝分裂前期四13.（2018 湖北武汉调研）为培育具有优良性状的农作物、家畜和家禽等新类型， 我国育种工作者发现并应用了多种育种方法。请联系所学知识回答:（1）茄子的早期栽培品种为二倍体，育种学家利用秋水仙素处理二倍体茄子的育出了四倍体茄子。秋水仙素的作用机理是 _（2）我国有一半以上的稻田种植的是杂交水稻。杂交育种是将_再经过选择和培育，获得新品种的方法。其遵循的遗传学原理是_（3）20 世纪 60 年代以来，我国科学工作者培育出了具有抗病力强、产量高、品质好等优点的数百个农作物新品种。请推测培育这些新品种的育种技术（最可能）是_。（4）近年来，哺乳动物乳腺生物反应器和禽

16、类输卵管生物反应器成为转基因动物研究的重要方向。推测其研究的基础阶段关键是要寻找适宜的 _ （填“目的基因”或“基因运载体”或“基因受体”）。（5）各种育种方法中，能在较短年限内获得能稳定遗传的新品种的育种方法是_。解析：（1）多倍体育种常用的方法是使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，秋水仙素能抑制 细胞分裂过程中纺锤体的形成，导致细胞中染色体不能移向两极，从而导致细胞中染色体数目加倍。（2）杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，其遵循的原理 是基因重组。（3）诱变育种可以提高突变率，且可能在较短时间内获得更多的优良性状，因 此，获得抗病力强、产量高、品质好等优点的数百个农作物

17、新品种最可能应用的育种技术是 诱变育种。（4）利用乳腺或输卵管生物反应器的目的是生产特定基因控制合成的物质，因此,这种转基因动物研究的关键是找到所需的目的基因。（5）单倍体育种能明显缩短育种年限，且能在较短时间内获得能稳定遗传的新品种。答案：（1）萌发的种子或幼苗在细胞分裂过程中，抑制纺锤体的形成（导致细胞中染色体数目加倍）（2）两个或多个品种（不同品种）的优良性状通过交配集中在一起基因重组（3）诱变育种 （4）目的基因（5）单倍体育种 14请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题: （1）玉米非甜味（D）对甜味（d）10为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，两对基因独立遗传。现 有甲、乙、丙三

18、个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：品系甲乙丙11要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得Fi, Fi与某品种杂交，后代的表现型及比例是非甜非糯：甜味非糯=3 : 1,那么该品种的基因型是 _。若再从其杂交后代选出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占 _。（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因d 控制。基因 e 对 d 起增强效应，从而形成超甜玉米。研究发现，d 位于 9 号染色体上，e 对 d 增强效应的具体表现是：ee 使蔗糖含量 提高 100%（非常甜），Ee 提高 25%（比较甜），EE 则无效。最初研究者

19、为了探究d 和 e 基因是否独立遗传，设计了如下的实验：用杂合子普通玉米（DdEe）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结 的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为 _ 时，则 d 和 e 基因独立遗传。但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等。对此结果的合理解释是（3）如果玉米第 6 号染色体的两条姐妹染色单体之间发生部分交换，通常对生物的遗传有无影响？为什么？ _ 。（4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黄粒（F）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种的目的，科研人员设计了如图所示的快速育种方案。其中的处理方法A 和 B 分别是指解析：（1）甲为 DDGG 乙为 ddGG 丙为 DDgg 分离定律的实质是等位基因随同源染色体 的分开而分离，利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因分离定律，故选亲本为甲X丙或乙X丙的组合。纯种非甜非糯玉米与甜味糯性玉米杂交得Fi为 DdGg Fi基因型与某品种杂交，后代的表现型及比例是非甜非糯：甜味非糯= 3： 1, 从甜味性状分析，子代非 甜：甜味=3 ： 1,推断亲代组合为 Ddx Dd;从糯性性状分析，子代都是非糯，推断亲代组1合为 Ggx GG 综上所述，