幼儿园师德师风自查参考报告范文2020

1、幼儿园师德师风自查参考报告范文2020幼儿园师德师风自查报告范文(一)在学校组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使本人在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目的。对照幼儿园、中小学老师职业道德标准，以及对优秀老师的要求，我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调理和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应恪守的根本行为标准或行为准那么，以及在这个根底上所表现出来的观念认识和行为质量。联络本人平日的教育教学工作，我认真进展了反思，把本人在思想、工作和学习等各方面的情况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：(一)自查情况：1、

2、思想方面：可以贯彻国家教育方针，自觉恪守教育法律法规，没有违犯党和国家方针、政策的言行;谦虚慎重、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、互相协助;听取家长意见和建议，获得家长的支持与配合，坚持科学的态度和务实的精神做好教育工作，时时处处严格约束本人，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民效劳。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业，不管什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的小孩们，坚持“一切为了小孩，为了小孩的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对小孩做到关怀、耐心、细心，促进幼儿的全面开展，让小孩们欢乐地成长。工作中可以认真研究业务，不断学习新知

3、识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从小孩的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、小孩的主体作用，从多方面、多角度去启发小孩，努力构成一种和谐的课堂气氛。但工作的经历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，生怕事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中比拟留意本人的言行举止，为小孩作表率。以高尚的人格去感染小孩，以博大的胸怀去包容小孩，让小孩“亲其师，信其道”。但是有时不能非

4、常好操纵本人的情绪，会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：可以自觉、主动地研究业务，灵敏运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深化，专业知识也不够完善，教育技术技能仍然需要接着学习改良。(二)努力方向：1、严格要求本人，克服惰性，认真学习新纲要，转变教育思想，以新观念引领本人的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理开展规律。依照幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装本人，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经历的老师请教，丰富本人的教学经历。积极参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好本人的心态。工作中要解放思想，放下包袱。

5、本着只要立足点站稳，根本点站牢的原那么，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了本人，发觉了本身的咨询题，也坚决了本人今后的努力方向。我相信：本人在今后的工作中一定可以逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让小孩喜爱的幼儿老师!幼儿园师德师风自查报告范文(二)加强师德师风建立是加强老师队伍建立的核心，是提高老师思想道德素养的关键，是调动教书育人积极性、施行素养教育的决定要素。我园依照市教育局关于开展中小学老师违背职业道德行为专项检查的通知(教监20*33 号)精神和要求，以多种方式的活动为载体，深化开展了一系列师德师风建立活动，进一步加强和改良我园师德师

6、风建立，加强老师教书育人，为人师表的自觉性，提高老师职业道德水平，促进我园教育教学改革开展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为主旨，着力提高老师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体老师通过集体培训、讨论交流、个人学习等方式的活动，老师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：一、落实制度，标准道德为了建立一支师德高尚、业务精深的老师队伍，全面提高教育教学质量，标准老师行为，依照上级关于加强师德师风建立的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行治理制。长期以来园领导不断把师德师风作为重点咨询题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要请教职工依照工作

7、岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进展强调，明确了师德师风建立的重要性，加强了老师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因而，每学期本幼儿园都与老师签订岗位平安责任书老师师德承假设书老师有偿家教承假设书等，全面标准师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。二、精心组织，途径多样1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等方式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。2、讨论交流。结合师德师风教育，每位老师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及本身的价值观和人生观等有等方面进展讨论。讨论过程中大家各抒己见

8、，场面热烈，感到这次学习的内容非常是贴合我们当前老师的实际，大家感到周围的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献本人的一份力量。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习材料以及县教育局有关的文件精神。引导老师自我反思，自我纠正，自我提高。二、丰富内容，提高思想我园坚持以“师德建立为基石，方式多样地开展师德师风建立活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。(一)抓思想认识 提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建立，提升老师整体素养”为目的，组织学习了做个幸福的老师幼儿老师应具有的素养老师职业道

9、德行为标准幼儿园老师专业标准中小学老师违背职业道德行为处理方法等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把老师的师德师风要求落实到了位。让老师树立正确的人生观、价值观、教育观。(二)抓典型示范 树立典范组织老师学习典型的事迹，诠释道德风气，屡次组织老师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的珍贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和小人国的小孩是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为老师更好的效劳于社会、效劳于家长、效劳于小孩做了进一步的诠释，对本人的工作进展了洗礼，树立正确的价值观。(三)抓周围标杆 鼓舞别人通

10、过树立周围的先进典型，用周围的人和事教育、鼓舞全体教职工。发挥典范的力量，开展了“夸夸我周围的同事”“民幼最美老师”等等活动，让周围一个个生动、鲜明的事例展示在老师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的暖和、照亮民幼的每一个小孩!(四)抓专业素养，内涵开展1、以书为友，以书为伴。我园依照园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购置书籍和专著，鼓舞广大老师与书为友、与经典为友，营建爱读书、善读书的浓重气氛，提升老师的综合素养，倡导老师做学习型老师，要养成爱学习、会读书的良好适应。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位老师在交流活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在与同伴互动分享中感遭到了

11、心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富老师的理论素养和知识构造。2、严治理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。老师们自觉加强了教书育人和与时俱进亲密相关的思想认识，加强了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目的。3、领导注重，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了非常好的榜样典范作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年老师进展前途理想、集体主义、社会主义的思

12、想陶冶，引导老师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师一直保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中开展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深化理解情况，及时予以引导教育。三、实践活动，丰富内涵我园工会不断将老师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容健康、方式多样，通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活档次、愉悦身心，进一步加强了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个

13、和谐幸福的集体。四、严格治理，注重实效针对幼儿园老师师德师风建立的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建立与老师年度考核、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依照。如：向幼儿家长发放幼儿园师德师风建立家长调查咨询题卷表，接受幼儿家长对老师师德师风的监视，对调查中发觉的咨询题幼儿园及时给予了处理、整改。五、抓住重点，自查自纠1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订材料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。2、存在的咨询题有：(1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。(2)个别老师工作主动认识不强

14、，创新才能不够突出。(3)个别老师节约认识不强，有浪费现象。3、针对幼儿园老师师德师风存在的上述咨询题，特提出整改措施：(1)主体方向健全各项制度，逐步建立健全师德师风建立的长效机制。认真学习教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务研究上，勤劳累钻，精益求益。(2)个体方向爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎么样健康成长。为人师表。作为老师，本人的一言一行都会对幼儿产生非常大的妨碍，因而，要时刻注重本人的言行举止，要求幼儿做到的，本人首先要做到。严谨治学。认真研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教学方法，不断提高本人的保教水平。关爱幼儿。平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时给予表扬，当幼儿出现错误时及时指出并对他进展批判教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，尊重幼儿的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。尊重