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1、会计学1护理人员招募护理人员招募(zhom)第一页，共21页。第1页/共20页第二页，共21页。第2页/共20页第三页，共21页。Page - 4 第3页/共20页第四页，共21页。Page - 5第4页/共20页第五页，共21页。Page - 6第5页/共20页第六页，共21页。Page - 7第6页/共20页第七页，共21页。Page - 8第7页/共20页第八页，共21页。Page - 9第8页/共20页第九页，共21页。Page - 10第9页/共20页第十页，共21页。Page - 11第10页/共20页第十一页，共21页。Page - 12第11页/共20页第十二页，共21页。Pa

2、ge - 13第12页/共20页第十三页，共21页。Page - 14第13页/共20页第十四页，共21页。Page - 15第14页/共20页第十五页，共21页。Page - 16第15页/共20页第十六页，共21页。Page - 17第16页/共20页第十七页，共21页。Page - 18第17页/共20页第十八页，共21页。Page - 19第18页/共20页第十九页，共21页。Page - 20第19页/共20页第二十页，共21页。NoImage内容(nirng)总结会计学。第1页/共20页。3）病房和非病房护士编制。非病房 门诊1:2。急诊1:001.5:100。手术室2:13:1。如医教研任务繁重应设护理部主任1人，副主任12人。普遍培养与重点培养相结合。临床实践能力与综合能力培养相结合。包括(boku)护理人员分层培训以及分层使用两部分。3、护理人员分层进阶与临床能力的提升。2）分层进阶

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