传承中华文化,弘扬家风家教(2)

1、传承中华文化，弘扬家风家教金明幼儿园中华民族素有“礼仪之邦”之称，五千年的传承至今，深深铭刻在中 国人的心中。俗话说得好：无规矩不成方圆，好的家风家教不仅承载了祖 祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之 风! 话说“国有国法，家有家规”，那么什么是家风家教呢？家风家教其实就是在家庭里形成的道德标准和行为规范，体现着家人的价值追求和 传承。家风家教是社会风气，公民道德的源头。中国向来重视家风家教，历史上见诸典籍的家风家教并非鲜见，为后 人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家风家教的一大特点，成为日 常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家教中的精 华融

2、入新的道德建设中， 许多脍炙人口的家风家教， 已经是“家家之训”， 形成家家之风，是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分。尊老爱 幼、勤俭持家、明事知礼好的家风家教，影响了一代又一代的中华儿 女，推动了中华民族不断向前，是促进社会文明进步的正能量。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个处在好的家风家教的人，会 在其好风气的影响下得到好的发展。在成长过程中有好的家庭背景，对一 个人的发展有十分巨大的影响，这是每个人都不能否认的。而且我们起初 的发展就在家里，家风家教也就自然对我们的发展有举足轻重的作用，所 以一个好的家风家教可以促进一个人健康的成长，有助于一个人走向成 功。家风家教是一个家庭在

3、世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、 传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德 的力量。注重家风家教建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古 至今，颜之推颜氏家训、诸葛亮诫子书、周怡勉谕儿辈、朱 子治家格言、 曾国藩家书、 傅雷家书等等都在民间广为流传， 闪烁着良好家风的思想光芒。 历史上的“孟母三迁”、 “岳母刺字”等等， 同样展现着良好的家风家教。 “非淡澹无以明志、 非宁静无以致远”、 “常 将有日思无日、莫待无时思有时”、“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等 教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风家教不但对自己有利、对子女和 家人有利，也逐步影响着大众的道德水

4、平与社会的风气。家风家教作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个 人都生活在一个原生家庭中。 原生家庭家风家教好， 这个人就会茁壮成长 ; 原生家庭不重视家风家教建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风家 教会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的 情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就 了一个个身心健康的人、 有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。 可以说， 好家风打造了儿童成长的好摇篮。随着社会发展进步，我国家庭领域存在 着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教 中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望

5、和社会地位的人由于 不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它 从反面证实了家风家教建设的重要性。家风家教建设的关键在家长。在思想多元化、各种诱惑充斥的今天， 家风很重要。家庭教育是家风家教的基础，不仅要注重言教，更要注重身 教，家长要做出表率， 做出榜样。 家长首先要成为家风家教建设的有心人， 才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女 受益。优良的家风家教会根深蒂固深入人心， 无论子女们学业有成走多远， 或者事业有成有多么的成功；都忘不了父母亲的谆谆教导，以致于我们自 己同样的要言传身教，教育我们的后辈代代传承。社会在不断的发展，生 活环境和各方

6、面的条件越来越好，但这些优秀的精神永远不会被弃忘，它 激励我们积极向上，教会我们面对生活，遇见困难不气馁。家是缩小的国，国是放大的家，家人的言传身教伴着我们成长，积极 健康的家风家教早已融入我们生活，代代相传。家风家教是一种潜在无形 的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵， 塑造孩子的人格， 是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经 常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特 征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。在加快改革步伐、努力实现“”的新形势下重提家风家教建设，有着 重要的意义。着名文化学者鲍鹏山曾经说过“中国人安身立命之处不是天 国，而是家国。家风乃吾国之民风。”家庭建设影响着社会建设，好的家 风会带动好的社会风气。所以，好家风家教就是一种正能量。我们要从每 个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会 的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。传承良好的家风家教是社会风尚的