《项脊轩志》导学案

1、学习必备欢迎下载项脊轩志导学案三维目标：1、 了解作者其人其事。2、 熟读课文，翻译全文。3、 积累文言字词4、 体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。重点、难点：1、体味平淡文字中的深情。2、文言虚词的积累文体常识及写作背景：1、归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母，仁途坎坷。九岁能属文， 以同邑人魏校为师，通经史， 善古文。 嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是：即事抒

2、情， 真切感人。 注重细节， 刻画生动。 篇幅短小， 言简意赅。结构精巧，波折多变。代表作品有项脊轩志、 先妣事略 、 思子亭记、 寒花葬志 。2、解题“志”着重于记人， “记”着重于记事。本文着重于记事还是怀人？（存疑）项脊轩：归有光的书斋名。命名的几种解释。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。预习案1、自读全文，给加横线的字注音：项脊 ( ) 尘泥渗漉 ( ) 修葺 ( ) 垣墙周庭（）旧时栏楯（）偃( )仰啸歌冥然兀（）坐万籁（）无声迨( )诸父异爨 ( ) 逾( )庖而宴家有老妪

3、（）先大母婢也 （）先妣 ( ) 呱呱而泣（） 以手阖 ( )门象笏 ( )令人长号 ( )不自禁 ( ) 余扃牖而居（）2、本文着重于记事还是怀人？写了有关项脊轩的什么事、什么人？为什么写？探究案一、自己翻译全文，疑难词句积累下来小组讨论。知识点归纳：（一）古今异义项脊轩，旧南阁子也南北为一室仅方丈凡再变矣每移案顾视，顾视无可置者学习必备欢迎下载久不见若影日过午已昏或凭几学书杂植兰桂竹木于庭比去，以手阖门亦遂增胜吾妻来归始为篱，已为墙三五之夜何竟日默默在此，大类女郎也且何谓阁子也余自束发（二）通假字垣墙周庭，以当南日而母立于兹（三）词类活用1名词用作动词乳二世客逾庖而宴执此以朝吾家读书久不效

4、垣墙周庭雨泽下注2名词用作状语雨泽下注。使不上漏又北向东犬西吠前辟四窗吾妻死之年所手植也3形容词用作名词多可喜，亦多可悲4. 名词使动用法垣墙周庭（四）句式：指出下列句式1) 项脊轩，旧南阁子也2) 妪，先大母婢也3) 杂植兰桂竹木于庭4) 家有老妪，尝居于此5) 室西连于中闺6) 鸡栖于厅7) 其制稍异于前学习必备欢迎下载（五） 翻译下列句子（1）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。（2）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。（3）.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。（4）吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。二、语段欣赏1、第一节描写了项脊轩图：修葺后的南阁子，

5、为何如此深得我心？它的美表现在什么地方？2、阅读课文，抓住关键句和过渡句编写提纲（关键句一般是总起句、总结句、过渡句等）3. 深入探讨：（1）文中写了哪些可喜的事？（2）文中写了哪些可悲的事？4. 文章补写内容有什么作用？训练案一. 基础知识1. 同一项中加线的词意思相同的两项是（）与（）a. 日过午已昏大母过余 b. 凡再变矣轩凡四遭火c. 旧时栏楯时至轩中d. 余稍为修葺其制稍异于前2. 为下列句子中加线的词选择正确的义项。 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注（a. 流入 b. 集中 c. 记载）。 迨（ a. 趁着 b. 等到 c. 赶上）诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。学习必备欢迎下载

6、客逾（ a. 超过 b. 更加 c. 越过）庖而宴。 吾家读书久不效（a. 模仿 b. 效果 c. 验证）。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖（a. 盖子 b. 遮掩 c. 伞盖）矣。3. 下列说法，你认为对的，就在其后的括号里画“”；你认为错的，就在其后的括号里画“”。 项脊轩， 归有光的书斋名。此名的由来有两种解释：一说归有光的祖父曾住在太仓项脊轩，用此以纪念祖先；一说是形容书房的狭小。（） 三五之夜即指农历每月望日月明之夜。（） “来归”和“归宁”都是指出嫁的女子回娘家省亲。（） “北向”是指屋子坐北朝南。（） 扃，本指关闭门窗用的门闩、环纽，引申为关闭的意思。“扃牖而居”的

7、 “扃”，用的是引申义。（） “室仅方丈”的“仅”和“墙往往而是”的“往往”古今义都相同。（）4. 与下面例句中加点词的意思相同的一项分别是： 每移案，顾视无可置者（）a. 大行不顾细谨，大礼不辞小让 b. 激昂大义，蹈死不顾c. 瞻顾遗迹，如在昨日 d. 先帝三顾臣于草庐之中 旧时栏楯，亦遂增胜（） a. 不违农时，谷不可胜食也 b. 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 c. 沛公不胜杯勺，不能辞 d. 此所谓战胜于朝廷5. 下列句中加点的词用法不同于其它的一项是（）a. 前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 b. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也c. 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 d. 妪，先大母婢也，乳二

8、世6. 下列句子诵读时，停顿不正确的一项是（） a. 庭中通南北为一 b. 此吾祖太常公宣德间执此以朝 c. 余自束发读书轩中 d. 余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前7. 下列句中加点的词，解释正确的一项是（）a. 已为墙，凡再变矣已：已经 b. 妪每谓余曰每：每次c. 先妣抚之甚厚抚：抚养 d. 令人长号号：哭8. 选出疑问句不同的一项（） a. 儿寒乎？欲食乎？ b. 何竟日默默在此，大类女郎也？c. 壮士，复能饮乎？ d. 闻姊家有阁子，且何谓阁子也？9. 下列句子，翻译不正确的一项是（） a. 墙往往而是隔墙到处都是 b. 某所，而母立于兹这地方，你母亲曾经站在这儿 c.

9、余自束发读书轩中我从十五岁起，就在轩中读书d. 令人长号不自禁让人长久地号叫禁也禁不住10. 能够表现祖母关怀孙子的一组句子是（） 某所，尔母立于兹。儿寒乎？欲食乎？ 家读书久不效，儿之成，则可待乎！ 儿，久不见若影，何竟曰默默在此，大类女郎也？ 吾祖太常公宣德间执此而朝，他日汝当用之。学习必备欢迎下载a. b. c. d. 11. 归有光的散文，以清淡朴素的笔调写身边琐事，“不事雕琢而自有风味”，亲切动人。本文借项脊轩的兴废，抒写作者对它的深挚眷恋之情，以及对祖母、 母亲和妻子的深切怀念。文中承上启下的关键句是：然余居于此，多可喜，亦多可悲。二. 课外阅读沧浪亭记归有光浮图文瑛居大云淹， 环

10、水，即苏子美沧浪亭之地也。 亟求余作沧浪亭记 ，曰：“昔子美之记，记亭之胜也；请子记吾所以为亭者。”余曰：“昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治园于子城之西南；其外戚孙承佑亦治园于其偏。迨淮南纳土（投降），此园不废，苏子美始建沧浪亭，最后禅者（僧人）居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱锣因乱攘窃（窃取帝位），保有吴越，国富兵强，垂及四世，诸子姻戚，乘时奢僭（超越本分），宫馆苑囿，极一

11、时之盛；而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载，不与澌然（尽）而俱尽者，则有在矣。”12. 对下列句中加点的词，解释不正确的一项是（） a. 浮图文居大云庵，环水环：环绕 b. 治园于子城之西南治：修建 c. 国富兵强，垂及四世垂：留传 d. 极一时之盛极：完全13. 下面句子，不相同的一项是（）a. 即苏子美沧浪之地也b. 此沧浪亭为大云庵也c. 昔子美之记，记亭之胜也d. 而子美之亭，乃为释子所钦垂如此14. 翻译下列句子。 其外戚孙承佑亦治园于其偏译： 可以见士之欲垂名于千载，不与澌然而俱尽者，则有在矣。译：15. 沧浪亭是谁建的？又是谁重建的，重建时曾改名为什么？答：1

12、6. 能表明文章主旨的是哪句话？答：延伸阅读品味细节老屋我家的老屋随着我儿时记忆的出现而出现，随着岁月的流逝而消失。学习必备欢迎下载梁实秋说，要想一天不得安宁，就去请客；要想一年不得安宁，就去盖房子。而盖那老屋，我却像在过年。外地迁来一家姓靳的，和我家做邻居。他们家的大人都会木工，他们架起大木如同大炮，一上一下， 操起大锯，“呜嘶”地拉起来。 后来才知道， 他们在做房梁、门窗。木屑堆积一地，空气里有木屑淡淡的香气。我和邻家的孩子在木屑地上跑来跑去，飘洒的木屑有时会迷了我们小眼睛。这多少干扰了我们看盖房子的新奇事：打地基的夯声让我们感到新奇，一块一块往墙头上抛石头、瓦片而上面的人却能稳稳当当地接

13、住，这让我们感到新奇；扎长长的草把（做屋椽）让我们感到新奇盖房子真的好热闹呀。当然，最让我们感到像新过年的是招待干活人的酒和肉，我们竟然也能吃的。那个时代，能住上三间大的砖墙瓦房，连我也感到很自豪呵。房子盖好了，我的小学生活也就开始了。我的奶奶留在岸上带着我和哥哥上学。我的父母和姐姐们在湖里捕鱼。我能识几个字了。这时，我的七姑妈一家从金湖来看我的奶奶，我又有了过年的感觉。奶奶让我叫一下姑妈、姑夫， 我便叫了。 我感兴趣的是他们带来的我和年龄相当的那个小孩。他真的不识字。于是，他很羡慕地看我在新房门的背面用粉笔写出他的小名：“大富子”。我的奶奶住在西头一间房子里，这里还支着锅。奶奶不让北墙留窗，

14、于是，就没留。烟囱从南窗伸出去，不久，南墙便黑了一片。父亲给我的奶奶还有我的外爹打了上好的棺材，油漆发亮， 奶奶的那口就放在堂屋。我感到有些恐惧。奶奶却分外高兴，常用手抚摸它，还喃喃自语：“比老头子的好多了，别怪我欺负你呵，是你没有福气呀。”奶奶说，家里有材（财）好。我生病了。 奶奶用硬币竖投在镜子上，还应着当当声说：“又来麻烦家里人了，是你给我站着。”投几下，钱“果然”站着了。这时，奶奶叹口气，搀着我，挎着准备好的小篮子，迈着她的小脚来到庄头烧些纸钱。我病上几天也就好了。后来又来了一位表哥，他和我们哥俩住在老屋的东头一间。一天晚上， 靳家的猫来到我们房间。表哥悄悄地关上门，上了门栓，我们三人

15、便追着上下乱窜龇牙咧嘴嗷嗷叫的猫打起来，直到将其打昏。我们的声音太大了，等猫昏死了，才听到外边的哭喊声：“小牢什子唉， 这叫我怎么向靳家人说呀，以后还怎么处庄合邻哟！”奶奶一气一急，从此一病不起。“人会死的吗？即使是像奶奶这样的好人？”放学到家的时候，我总涌起这样恐惧的念头。奶奶却很平静， 甚至是期待后将要满足的幸福，她拉着我手说，“不久我就能和你爹爹团聚了”。表姑奶在奶奶床边将奶奶的送老衣做好了。“大姐， 这件衣服给你穿上，表哥那才叫喜欢呀！ 我先穿给你看看呵。 ”表姑奶穿上后，又是跳舞又是唱起戏来，床上的奶奶艰难地笑了，我们也笑了。奶奶还是离开了我们。多年后读庄子，我总想到奶奶的自然淳朴与对生死的超脱。老屋前有四棵杨树（我们叫它钻天杨），间距太小， 后来就去掉一棵。父亲给它们的树根施加充足的有机肥料，它们就远远将和它一起种下的其他家的杨树抛在后面。春夏时节，那如山峰一样浓绿远远地指示着老屋的坐标。它们注下的一大片阴凉，召引着庄里人们。因为这一片阴凉，我有了对“下放知青”具体印象；也因为这片阴凉，我隐约知道哥哥那代人迷茫、