人教版五年级下册音乐教学计划

1、永昌镇白云小学教学设计（2016年 2017年学年度第二学期）科目：一H年级：五年级教师：刘雪梅20162017学年度第二学期五年级音乐教学进度表教者 刘雪梅科目4教学班级五年级教学书名称及册数义务教育课程标准实验教科书音乐五年级上册上课日期每周节数2总授课节数32考试次数1周次时间顶TE进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫12月27日3月3日歌曲美丽的家乡2323月6日3月10日欣赏驯鹿冬猎4533月13日3月17日歌曲长城放鸽6943月20日3月24日歌曲吹起羌笛跳锅庄101153月27日3月31日欣赏瑶族舞曲121464月3日4月7日欣赏歌曲木鼓歌锦鸡出山151774月10日4月14日音

2、乐活动阿喽喽181984月17日4月21日歌曲西湖美191994月24日4月28日欣赏河北梆子花木兰歌曲看大戏2023105月1日5月5日115月8日5月12日西湖美故乡是北京2427125月15日5月19日歌曲让我们当起双桨欣赏部分中国影视音乐片段_2831135月22日5月26日欣赏电视剧大宅门音乐选段迎春、纸风车、欣赏电影英雄音乐选段3233145月29日6月2日歌曲送别欣赏羊肠小道桑托尼3444156月5日6月9日音乐活动东郭先生与狼4554166月12日6月16日牧童之歌歌曲美丽的家乡5556176月19日6月23日歌曲听妈妈讲那过去 的故事井冈山下种南瓜5759186月26日6月3

3、0日复习197月3日7月7日总复习207月10日7月14日考试2016年一2017年度第一学期 五 年级音乐科授课计划总的教育目的教育教养1、指导学生运用正确的姿势和呼 吸方法来演唱歌曲。2、指导学生掌握正确的练声方法。3、初步欣赏一些小型的器乐曲， 掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习 首乐的兴趣。4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、 “唱一唱”等练习，提高学生的乐感和 节奏感。5、通过集体舞教学，提高学生的 综合素质。6、欣赏优秀的歌曲，简介人声分 类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介在音乐学习过程中，感受生活的丰 富多彩，激发学生对生活的热爱。1、指导学生学习止确的坐姿、唱姿， 以及合理的发

4、声练习曲。2、注重学生的音乐综合技能、技巧、 知识训练，指导学生有感情地歌唱。3、合理安排时间进行音乐欣赏，培 养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野， 并了解一些音乐知识。4、通过律动以及集体舞的训练，培 养学生的节奏感和乐感，加强学生的全 面素质。5、利用多媒体开展教育活动，使学常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、 民间歌舞。7、初步了解速度、力度、节拍、 音色、音区等在音乐中的表现的作用。生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴 趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。2016-2017学年度第二学期五年级音乐科授课计划教材分析音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科,是人文学科的重要领域，是 实施美育的重

5、要途径之一。本册教科书依据教育部制定的 全日制义务教育课程 标准（实验稿）编制而成。一、教材分析本册教材把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终，创造性地创设一些生动活泼的教学形式，曲目选择兼顾作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲 的歌唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代性。让学生在各项音乐活动中，掌握必要 的音乐知识与技能。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智 力。第一课春意、表演小鸟，小鸟、春雨蒙蒙地下。聆听致春天、 春水。感受春天的来临，进一步激发对大自然的热爱。第二课欢乐的村寨。聆听北京喜讯到边塞、阿值人民唱新歌， 表演巴塘连北京、迷人的火塘。拓宽音乐文化视野，激发对民族音乐的 热

6、爱。第三课幻想。聆听天地在我心、望月节、水星一一飞行使者， 表演小白船、让幻想展翅飞翔。进一步拓展幻想力，促进思维的发展。第四课四季。表演童心是小鸟、一把雨伞圆溜溜，聆听四季 歌、秋收。体验四季的变换给人们的生活带来的生机与诗意。第五课您 好！大自然。表演田野在召唤、铃儿响叮当，聆听我们的田野、铃 儿响叮当（合唱）。激发对大自然的热爱和歌颂。第六课京韵。聆听我们是工农子弟兵、都有一颗红亮的心、京 调，表演蛔蛔和蝴蝴、我是中国人。体验京剧音乐的风格和韵味。第七课友谊。表演手拉手、可爱的苹果，聆听我的朋友在哪 里、让世界充满爱。进一步体验友谊长存。第八课百花园。表演盼红军、编花篮，聆听牡丹之歌、花

7、 之歌。享受百花给人们的温馨快乐。二、教学重点、难点本学期教学重点主要放在歌唱的声音训练中， 指导学生用自然的声音歌唱生 活；教学难点为一些音乐知识的学习，了解并掌握在音乐中的作用。三、教学目的1、保持学生对学习的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。2、自然有表情的歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创作活动，培养音乐感受 与鉴赏能力。3、培养艺术想象和创造力，乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识及 合作能力。四、教学内容及要求1、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条，色彩 做出相应的反应。2、能够运用自然的声音，准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱、合唱，能够对他人和自己的演唱做出

8、简单评价。3、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号，能够根据教材 创彳24小节的旋律。4、关注日常生活中的音乐。喜欢从广播、电视、磁带、CD?传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。5、能够主动参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣，在有情节的音乐 表演中活动中担当一个角色，能对他人和自己表演进行简单的评价。五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知旋律，突出音乐学科的特点。2、突出音乐教学各领域之间的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立平等、互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜的实施义务教育课程标准。学情分析通过几年的音乐学习，大多数学生对音乐课产生了浓厚的兴趣,对音乐本质 有一定的了解，音乐素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对 周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望